小班教案《生日礼物》

1、WORD（可编辑版本）小班教案生日礼物小班教案生日礼物属于幼儿园小班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1、小班教案生日礼物教学目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。2、培育幼儿的初步分析、比较力量。3、体验数学集体嬉戏的欢乐。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。教学预备：图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子教学过程：一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出课题。师长给小伴侣请来了两位新伴侣，单个是小熊，单个是小白兔。二、出示礼物，感知物体的多少。今日是小熊和小白兔的生日，他们收到了许多许多礼物。出示图片：小白兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?咱们伸出小手数一数?小熊收到了什

2、么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想方法比较谁的礼物多?出示图片：小白兔收到了什么礼物?小熊收到了什么礼物?哪个小伴侣明白3个蘑菇多，依旧是4个苹果多?你是用什么好方法明白的?师长引导：咱们是用什么好方法比较多少的?出示图片：小白兔收到了什么礼物，有几块饼干?小熊收到了什么，有几根骨头?请幼儿比较，谁的礼物多?你是用什么好方法明白的。请幼儿操作，发觉了什么?三、嬉戏：小白兔和小熊要邀请小伴侣到他们家来玩抢凳子的嬉戏，小伴侣要听小铃铛的声音学jiefangjun围着凳子走，铃声停立刻坐下，一张凳子坐单个小伴侣，看看谁能抢到小凳子。幼儿嬉戏。抢凳子的嬉戏好玩吗?师长还要带小伴侣门去外面玩，咱们一边唱歌

3、一边找伴侣，1个女孩子必需找1个男孩子做伴侣。看看谁最能干，会找到伴侣，找到伴侣的小伴侣一块和师长去外面做嬉戏。2、小班教案生日礼物教学目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。2、培育幼儿的初步分析、比较力量。3、体验数学集体嬉戏的欢乐。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。教学预备：图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子教学过程：一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出课题。师长给小伴侣请来了两位新伴侣，单个是小熊，单个是小白兔。二、出示礼物，感知物体的多少。今日是小熊和小白兔的生日，他们收到了许多许多礼物。出示图片：小白兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?咱们伸出小手数一数?

4、小熊收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想方法比较谁的礼物多?出示图片：小白兔收到了什么礼物?小熊收到了什么礼物?哪个小伴侣明白3个蘑菇多，依旧是4个苹果多?你是用什么好方法明白的?师长引导：咱们是用什么好方法比较多少的?出示图片：小白兔收到了什么礼物，有几块饼干?小熊收到了什么，有几根骨头?请幼儿比较，谁的礼物多?你是用什么好方法明白的。请幼儿操作，发觉了什么?三、嬉戏：小白兔和小熊要邀请小伴侣到他们家来玩抢凳子的嬉戏，小伴侣要听小铃铛的声音学jiefangjun围着凳子走，铃声停立刻坐下，一张凳子坐单个小伴侣，看看谁能抢到小凳子。幼儿嬉戏。抢凳子的嬉戏好玩吗?师长还要带小伴侣门去外面玩，

5、咱们一边唱歌一边找伴侣，1个女孩子必需找1个男孩子做伴侣。看看谁最能干，会找到伴侣，找到伴侣的小伴侣一块和师长去外面做嬉戏。3、小班教案礼物活动目标：1.会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。2.乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的敬重和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。3.培育幼儿的观看力和动手操作力量。4.通过礼物来对颜色感爱好。活动过程：一、导入活动1.师长播放背景音乐放心去飞，引导幼儿说一说即将离别的感受，以互赠礼物留念引出制作主题。二、学做礼物1.师长展现范画，引导幼儿观赏毛线粘贴的特别质感。师：这幅画和其它的画有什么不同?是用什么东西做的?你看了往后有什么感觉?最喜爱哪一部分?2.

6、师长引导幼儿观看、争论制作方法，丰富画面设计和制作思路。3.师长小结：这是毛线粘贴画，便是把毛线粘在画好的物体轮廓中，留意不要超出边缘。三、幼儿制作礼物1.师长请幼儿也做幅线贴画送给自己喜爱的人，连续播放放心去飞的背景音乐，幼儿作画。(1) 师长请幼儿参考幼儿用书的图案进行设计。(2) 师长引导幼儿在轮廓线内匀称地贴满双面胶，将毛线细密的排在图案内，留意颜色搭配。(3) 师长引导幼儿用塑夹分别夹在硬纸下部两端，使其立在桌上。四、展现礼物师长请幼儿把自己的作品集中摆放，相互观赏、沟通。活动反思：在今日制作“礼物”的过程中，师长为幼儿创设动脑、动手的平台进行剪剪、切切、画画、拼拼、贴贴等方法制作美

7、丽的礼物，配着背景音乐在相对轻松的氛围中自主探究，最终在感恩的心音乐的烘托下给小班弟弟妹妹赠送“礼物”，进一步萌发幼儿的依依惜别之情，在整个活动中真正让幼儿达到了“观赏美感受美创作美”的目的。4、小班主题教案我上小班啦含反思活动目标明白自已上幼儿园了，对幼儿园产生平安感和亲切感，接受本班师长和小伴侣，逐步适应集体生计，能高兴奋兴的上幼儿园。初步适应集体生计，逐步形成基本常规，如在集体中能听师长，听同伴讲话，情愿自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。愿意用纸和笔大胆涂鸦，喜爱和各位一块唱歌，跟着音乐做动作。喜爱参与体育活动，会听信号向指定方向走和跑，情愿做仿照操。能按物体的某外部特征(颜色特征)进行

8、分类，初步学会实物与相应标记匹配。活动支配第一周1.宝宝有礼貌(社会)2.点点爱上幼儿园(语言)3.小手真洁净(健康)4.参观大班的画展(美术)5.拍手点头(音乐)活动目标明白自已上幼儿园了，对幼儿园产生平安感和亲切感，接受本班师长和小伴侣，逐步适应集体生计，能高兴奋兴的上幼儿园。初步适应集体生计，逐步形成基本常规，如在集体中能听师长，听同伴讲话，情愿自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。愿意用纸和笔大胆涂鸦，喜爱和各位一块唱歌，跟着音乐做动作。喜爱参与体育活动，会听信号向指定方向走和跑，情愿做仿照操。能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。活动支配其次周1.保健师长

9、，你好(社会)2.我能，我会(语言)3.玩具找家(科学)4.神气的画笔(美术)5.亲亲(音乐)活动目标明白自已上幼儿园了，对幼儿园产生平安感和亲切感，接受本班师长和小伴侣，逐步适应集体生计，能高兴奋兴的上幼儿园。初步适应集体生计，逐步形成基本常规，如在集体中能听师长，听同伴讲话，情愿自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。愿意用纸和笔大胆涂鸦，喜爱和各位一块唱歌，跟着音乐做动作。喜爱参与体育活动，会听信号向指定方向走和跑，情愿做仿照操。能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。活动支配第三周1.我是xx组小伴侣(社会)2.开火车(美术)3.你是我的好伴侣(语言)4.我上幼

10、儿园(音乐)5.我要上厕所(健康)1、早上送孩子入园时，孩子会舍命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就"既来之则安之"了，可是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞行，孩子入园是最简洁的也是最重要的一步，因此家长不必心神不宁，应当泰然处之。2、下午接孩子时会消失几种状况：高兴奋兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应当把它视为正常，究竟孩子离开家长在生疏环境里和生疏的师长，生疏的小伴侣生计了一天，不简单，特殊是看到家长会放声大哭的小伴侣，家长可能会有误会：师长教学反思：幼儿

11、的爱好特别浓，能乐观回答师长的疑问，但在幼儿争论的这一个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让往后的教学活动能够更好。5、小班数学教案生日礼物含反思教学目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。2、培育幼儿的初步分析、比较力量。3、进展目测力、推断力。4、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。5、喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。教学预备：图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子教学过程：一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出课题。师长给小伴侣请来了两位新伴侣，单个是小熊，单个是小白兔。二、出示礼物，感知物体的多少。今日是小熊和小白兔的生日，他们

12、收到了许多许多礼物。出示图片：小白兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?咱们伸出小手数一数?小熊收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想方法比较谁的礼物多?出示图片：小白兔收到了什么礼物?小熊收到了什么礼物?哪个小伴侣明白3个蘑菇多，依旧是4个苹果多?你是用什么好方法明白的?师长引导：咱们是用什么好方法比较多少的?出示图片：小白兔收到了什么礼物，有几块饼干?小熊收到了什么，有几根骨头?请幼儿比较，谁的礼物多?你是用什么好方法明白的。请幼儿操作，发觉了什么?三、嬉戏：小白兔和小熊要邀请小伴侣到他们家来玩抢凳子的嬉戏，小伴侣要听小铃铛的声音学jiefangjun围着凳子走，铃声停立刻坐下，一张

13、凳子坐单个小伴侣，看看谁能抢到小凳子。幼儿嬉戏。抢凳子的嬉戏好玩吗?师长还要带小伴侣门去外面玩，咱们一边唱歌一边找伴侣，1个女孩子必需找1个男孩子做伴侣。看看谁最能干，会找到伴侣，找到伴侣的小伴侣一块和师长去外面做嬉戏。教学反思：数学活动对于小伴侣来说是个很开心的课程，由于整节活动中嬉戏的时候多，况且小伴侣动手操作的机会比较多，可是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、敏捷运用却不是这么简单。6、小班语言公开课教案小班识字嬉戏1、嬉戏名称：问好目的：研习生字(第一次研习)预备：字卡方法：师长逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍："我是X字宝宝，小伴侣好!&qu

14、ot;幼儿说："X字宝宝好!"2、嬉戏名称：长高了、变矮了目的：研习生字预备：字卡方法：师长先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，师长把其中单个字卡向上移动单个字卡的距离，然后随着师长"一、二、三"的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长"高"了;反之，师长把其中单个字卡向下移动，请幼儿说出谁变"矮"了。3、嬉戏名称：小动物真爱玩目的：研习生字预备：字卡方法：把字卡出示在黑板上，师长边说儿歌："小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑归来"边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸

15、这一个字宝宝并学着这一个小动物的叫声或动作回到座位。4、嬉戏名称：蚂蚁搬豆目的：研习生字预备：蚂蚁头饰方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。嬉戏开头，师长以母亲的口气对小蚂蚁说："孩子们，天冷了，您们去地里搬豆豆归来过冬吧."幼儿学小蚂蚁单个跟单个到黑板前取一"颗""豆豆"，跑回"母亲"身边告知母亲自己"搬"回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小伴侣订正过来。5、嬉戏名称：捉迷藏目的：研习生字预备：字卡方法：师长先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛师长把黑板上的单个字宝宝拿走，请幼儿

16、睁开眼睛，说出谁藏起来了。师长拿出该字宝宝，验证对错。6、嬉戏名称：你来做,我来猜目的:复习学过的能用动作表示的字、词。预备：字卡玩法：嬉戏开头幼儿全体起立，师长一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。7、嬉戏名称：小猫捉鼠目的：复习生字预备：小猫头饰字卡方法：请全体幼儿闭上眼睛，师长把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉"老鼠"(字宝宝)，"捉"到后，告知小伴侣自己捉到了谁。8、嬉戏名称：盲人摸字目的：研习生字预备：字卡方法：师长把字卡在黑板上排成一排。师长或一幼儿扮作盲人(闭上眼睛)，用手去摸某个字宝宝，说出该字

17、宝宝是谁，说对后全体幼儿鼓舞："Yes,Yes,它是X，"说错了，请全体幼儿赐予订正："No,No,它是X。"9、嬉戏名称：开火车目的：研习生字预备：火车头头饰字卡方法：师长把字卡在黑板上排成一排。师长请几名幼儿扮作火车，其中一名带上头饰当火车头，让他们带上自己喜爱的单个字宝宝上火车(说出自己带谁方可上火车)。在火车快开的音乐声中幼儿在室内跑一圈。"呜-"火车停下，幼儿边说"X字宝宝下火车了"，边把字宝宝放回原处。10、嬉戏名称：找伴侣目的：复习生字预备：字卡方法：幼儿手拿字卡围成单个圆圈，师长念儿歌："

18、找找找，找伴侣，X和Y是伴侣，敬个礼，握握手，"手拿X和Y字卡的幼儿走到圆圈中间随着儿歌相互敬礼、握手后，分别指着对方说："你是我的好伴侣，再见!"再分别回到原处。11、嬉戏名称：大风和树叶目的：研习生字预备：字卡方法：教扮演大风，字卡当作树叶。嬉戏开头，师长伸绽开两臂从黑板前走过(或原地转单个圈)，边走(或转圈)嘴里边发出"呼呼"的风声，当手从黑板前经过时，顺手拿走单个字卡藏好，请幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后，师长出示该字卡验证对错。12、嬉戏名称：考师长目的：复习生字过程：师长将刚熟悉的生字贴在黑板上，背对黑板站好，请个别幼儿上来指字

19、，师长说出幼儿指的字，说对了幼儿给师长拍手说"对对对"，请其他幼儿再来指;错了说"错错错"，幼儿连续指字，直到师长说对，嬉戏连续进行。7、小班主题教案小班第一周教育活动方案（周二）小班第一周教育活动方案(周二)高兴奋兴上幼儿园上午活动：晨间活动：学玩桌面玩具。晨会：(谈话)我是小班小伴侣。活动之二：高兴奋兴上幼儿园活动目标：1、 连续稳定幼儿的心情，要求幼儿能开心入园。2、 研习说简洁的礼貌用语，如“师长早”、“师长再见”等。3、 学会正确的上厕所和洗手的方法。4、 幼儿能乐观的回答疑问，增加幼儿的口头表达力量。5、 培育幼儿英勇、活泼的共性。活动预备：

20、玩具若干。活动重、难点：学会正确上厕所和洗手的方法。活动过程：1、 稳定幼儿心情：让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。2、 礼貌教育：师：“小伴侣早晨起床的时辰见到父亲母亲会主动喊父亲母亲吗?这么来到幼儿园也该喊师长早，假如见到其他小伴侣也应当说××小伴侣早，放学时也应当说什么?”幼儿学说礼貌用语“师长早”、“师长再见”。3、 研习正确入厕、洗手的方法：(1) 上厕所要当心，留意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。(2) 洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。”4、 幼儿研习熟悉自己的小椅子。教幼儿熟悉的位置，熟悉自

21、己的小椅子，(教案出自：快思教案网)轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟师长说再见。下午活动：活动之一：熟悉咱们的师长活动目标：1. 稳定幼儿心情，要求幼儿高兴奋兴上幼儿园。2. 熟识幼儿园的环境，师长激发爱幼儿园的心情。活动预备：1. 各种桌面玩具。2. 熟识每位幼儿的姓名，了解其共性。活动过程：1. 稳定幼儿心情，使幼儿能高兴奋兴上幼儿园。2. 幼儿玩玩具，并了解一点玩具的名称。3. 引导幼儿观看班级环境。(1) 了解厕所位置。(2) 明白午睡室在哪，是干什么的?4. 表扬入园不哭的幼儿，鼓舞幼儿每天都兴奋地上幼儿园。活动活动之二：带幼儿到草坪上学玩玩具。活动反思：在活动中，师长向幼儿供

22、应了观看、比较的材料，幼儿通过亲自试验，自己观看、分析、比较，然后师长再关心他们得出结论。这一个过程如同幼儿在师长的指导下进行"科学讨论"，为幼儿供应了乐观观看和分析事物的机会，并使他们体会到"有所发觉"的喜悦。8、小班主题教案小班第一周教育活动方案（周四）含反思小班第一周教育活动方案(周四)幼儿园里真好玩晨间活动：1、桌面玩具。2、晨会：点名。活动之二：和哥哥姐姐一块玩活动目标：1、懂得上课的基本规章，能集中留意力，仔细参与活动。2、养成饭前便后洗手的习惯。3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培育幼儿思索疑问、解决疑问的力量及快速应答力量。活动预备：

23、钢琴、录音机等。活动重点：懂得上课的基本规章。活动难点：能集中留意力，仔细参与活动。活动过程：1、 师生问好!2、 组织幼儿参观。师：“请小伴侣认真看看中班、大班的哥哥姐姐是怎样上课的?”(坐正认真听师长讲，(教案出自：快思教案网)不插嘴，英勇地举手发言)3、 谈话活动：师：“大班哥哥姐姐是怎样上课的?咱们来学一学。”“小伴侣喜爱上幼儿园吗?喜爱师长吗?为什么?”(提示幼儿发言先举手，研习讲一般话。)4、 卫生教育：教育幼儿留意穿洁净的衣服，养成饭前便后洗手的习惯。5、 师长总结：师：“各位要做个讲卫生、爱洁净的好孩子。”下午活动：活动之一：我会自己入厕活动目标：1. 对幼儿进行常规训练，礼貌

24、教育。2. 连续研习正确的上厕所和洗手的方法。连续培育幼儿正确的坐和站的姿态。活动预备：各种玩具、铃鼓活动过程：1、稳定幼儿的心情。2、使用礼貌用语，师生相互问好。3、复习站与坐的姿态，提示幼儿站的时辰手放在裤子的旁边，要抬头挺胸。4、 教育幼儿玩玩具时不与同伴之间争抢玩具，要有好相处。活动之二：组织幼儿到图书室学看图书，重点教会翻阅图书的技能。活动反思：在活动中，师长向幼儿供应了观看、比较的材料，幼儿通过亲自试验，自己观看、分析、比较，然后师长再关心他们得出结论。这一个过程如同幼儿在师长的指导下进行"科学讨论"，为幼儿供应了乐观观看和分析事物的机会，并使他们体会到&quo

25、t;有所发觉"的喜悦。9、小班语言教案月亮生日欢乐教案反思一、设计意图小班的孩子社会交往技能比较弱，但幼儿社交的需求比没上幼儿园前进一步增加，为了让幼儿学会更多的交往性技能，体验到同伴交往的乐趣，开头构思用幼儿最简单接受的方法去让幼儿习得社交技能。3-6岁儿童研习与进展指南中提到，语言是沟通和思维的工具，幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。因此在这一个时辰给幼儿传输礼貌性用语能达到事半功倍的效果，让幼儿学会表达的同时也研习了礼仪，由此设计了这节课堂。二、活动目标(一)基本了解故事内容，感受伴侣间相互友爱的情感。(二)学会大胆用语言表达想法，比如“对不起”“没关系”。(三)尝试

26、观看猜想故事的进展。(四)让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。(五)能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。三、活动重难点(一)活动重点：学会大胆用语言表达想法，学会一点礼貌用语“对不起”“没关系”，另有心情表达“我喜爱你”(二)活动难点：感受伴侣间相互友爱的情感。四、活动预备物质预备：绘本ppt、固体胶、水果图片、小花图片、蜡笔图片、马克笔五、活动过程(一)疑问导入，引出主题指导语：小伴侣有沒有生日过?听说有位神奇的小客人立刻就要生日了，他还给咱们带来了一本书，让咱们一块来看看吧。(二)讲解绘本，体验小熊与月亮的相互友爱的情感1.尝试猜想故事的进展疑问1：当小熊听不到月

27、亮的回答之后你感觉他会做什么?2.尝试理解故事内容疑问2：河流这么长，树林这么茂密，你感觉小熊会可怕吗?为什么?疑问3：小熊为什么情愿把自己储钱罐里的钱拿去给月亮买礼物呢?小结：月亮和小熊是好伴侣，每次见月亮的时辰，小熊都英勇渡过小河，穿过树林;为了给月亮庆祝生日，小熊把自己储钱罐里的钱都拿去给月亮买帽子;每次小熊找月亮的时辰，月亮也很快乐地和小熊谈天。3.体验小熊和月亮的友爱的情感，研习礼貌用语疑问4：小熊把帽子给月亮的时辰月亮心情是怎么样的?疑问4：小熊把帽子弄丢之后心情是怎样的，他做了什么事情?疑问5：月亮原谅小熊了吗，为什么?创设情境：小兔子和猫头鹰是好伴侣，可是小兔子为了得到猫头鹰手

28、里的玩具就打了猫头鹰。疑问：您们感觉小兔子这么样做对吗?为什么?那小兔子应当怎么做?小结：小熊关怀着月亮，在月亮生日时送他礼物，也收到了月亮给自己的礼物，小熊都感到很欢乐，原来关怀好伴侣，和接受好伴侣的关怀都是一件幸福欢乐的事。小熊把帽子弄丢后也主动找月亮说“对不起”了，月亮很喜爱小熊送的礼物，也很喜爱小熊，小熊给他赔礼之后他会说说“没关系”，他们依旧是好伴侣。咱们和自己的好伴侣相处的时辰也要友爱，做错事情要主动赔礼，别人和你赔礼的时辰咱们也要大方说“没关系”(三)我给月亮送礼物1.用flash向幼儿展现制作蛋糕的过程2.制作蛋糕指导语：小伴侣过生日的时辰会吃什么东西呀?让咱们一块做个蛋糕给月

29、亮当生日礼物吧。规章：给幼儿供应单个待修饰的蛋糕图，让幼儿涂好颜色并选择自己喜爱的小物品进行装饰。(四)结束指导语：让咱们一块给月亮送蛋糕唱个生日歌吧。课后反思：月亮生日欢乐是个很温馨的故事，故事中乐观乐观的小熊真诚无邪地交友，让孩子们感到暖和。通过故事的讲解，幼儿都为小熊与月亮之间纯纯的友情所感动，心灵也受到了洗礼，为了让孩子们研习喜爱、关怀他人，在最终单个教学环节上让幼儿和家长互动，感受与伴侣共享欢乐。在教学过程中，假如能更好地让幼儿提出疑问，发挥幼儿的主动性，多让幼儿提出疑问，真正的把课堂还给幼儿。10、小班音乐彼得与狼反思小班幼儿简洁公开课教案活动目标1、听辨乐曲中表现不同角色的音色，

30、初步想象故事情节，能大胆表述自己的想法。2、尝试用道具表现音乐故事，体验合作表演音乐故事的趣味性。3、感受旋律的气氛以及和同伴一块参与集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。6、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。7、依据歌词内容做相应的动作。活动预备1、配有故事的音乐。2、蜡笔、纸。3、大森林的PPT。4、对乐器有二定的了解。活动过程(一)观赏音乐故事1、初步观赏T：在遥远的大森林里发生了一件大事，您们听听里面有谁?发生了什么事情?(出示大森林PPT，完整观赏音乐，引导幼儿想象。)2、再次观赏T：听到里面有谁?3、找音色T：有哪些

31、乐器代表这些人和动物?(出示乐器PPT了解名称，引导幼儿将角色和音色配对。)(二)初步表演音乐故事1、做故事角色的道具(在了解故事里不同音色代表不同角色基础上，和师长一块制作角色道具，如头饰、面具、指偶等。)2、观摩师长表演看师长用与幼儿一同制作的道具进行表演，加深幼儿对故事的印象。3、分组分角色表演幼儿分为三四组，每组中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爷爷、小鸟等)，自主选择角色道具，与同伴一块听音乐故事参加表演。活动反思达尔克洛兹说:“观赏是艺术中最令人神往和欣慰的，咱们可以在其中体验人类制造音乐的共怜悯感。”它既可以培育幼儿良好的听觉力量和音乐记忆力，又能够丰富幼儿对音乐的联想力和想象力，还能增加幼儿对情感的体验力量及音乐直觉力量，从而培育幼儿的音乐爱好、开阔音乐视野、丰富情感世间。11、小班平安教案平安活动小班教案活动目的：1、通过阅读幼儿用书，明白家用电器劳动时的平安留意事项。2、能依据师长的提问从平安角度思索回答疑问。3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。4、明白在发生危急时如何自救。活动预备：1、各种常用的家用电器图片。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、出示电器的图片引出活动。2、幼儿观看挂图尝试自己叙述图中的内容，了解电器劳动时的平安留意事项。1)观看第一幅图，明白劳动中的电风扇很危急