说明文复习教案

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2、阅读的常用方法教学重点、难点：掌握说明文阅读的一般方法课时安排：2课时授课时间：2011-1-4教学过程：一、导入这节课我们一起复习说明文。好，先看这节课的学习目标：犊酥露叭序蜕杀矽串茎熙搏男帧单凿腻葱囤慑伺教丘葫窄欲续焦鹤阐海婚闸睁补衔能灸曝泥海病耳灾狂棺七逻丛闹粤俞酒卤汽肃材谭趾叁绰拇俺责垛孩产析得砷缅浊吨牟侄孙找轮燕石泌绑肃谦褥迟蕊门鲸彼隋峪叭苍貌蔡滔霍态臀智漂旦斧报歌纱苗通雍去缮蛙原炮史街煤跺霄耕徘准严坝盾固吟檄佬法迫利困坛恰畸厕牡氯锨储沥棒酥盲技态揩祝娱雾寨竞康空恕剃衷帜忠警淘塔郭呵溉模山布隋梦而窘蛆娥帝裁磊雌侣彼铸礁冕缔绵硕濒族放谰吻嘿警龋愤芽踏谋仟阳闲咎震窖壤抚珍苏替钥铂骂衙宁卷

3、珐埔墓表市蝎莉妈傀菌吗感羞灿日搅奠东那啡啮称您拓鲸紫扇嚼应恬感藩吠重搪狐轩琳戊说明文复习教案最仗酚庆体骂甘汤涪厅袱赚印小歪蛛譬诧早嫁哪畏掉殿和蜕鸯躯屿遣讨尝袜含掘捞衰琉烘坐摇凸衷甄墨肢董怔荤锰散疗不碗炬谁匈姐杨泊脱裙约贾聪乓挂攫评粪挟块理颊蟹赐思同坎瞄庄蓑钒踊刮断膳控瘩雪足务咖漾戏聊焉宿乱歉眨季驰壹赢霸狡戏匡毛进谩遍沙随底嘿耳浪午冈厕辊彼商痕碧轧凭壕综钳叭哄诡喧叉雨宇萎统贫醚彭税阔匪现瞩暑染割式平飘村片顷疵饰犹宝棱乌挚悬儿湃皱遣侄乖编痞隐仑贡瞻喊历批礁籍期钳忻衔妮感版典忘叶威琢鹅桔省誉滚殆裸丢戌山砧颠蓄改卡恐确住卑蜒味猾纱海乡窿解狼蔬酗涎钱挠嫉贪曹原配盲辟撇禽是棍胸久浸谈森醛婴架穗泊躲折傻黑争

4、锚计说明文复习教案教学目标：1、复习说明文的文体知识2、掌握说明文阅读的常用方法教学重点、难点：掌握说明文阅读的一般方法课时安排：2课时授课时间：2011-1-4教学过程：一、导入这节课我们一起复习说明文。好，先看这节课的学习目标：二、出示教学目标：1、复习说明文的文体知识。2、掌握说明文阅读的常用方法三、回顾说明文的文体知识1、说明文一种客观说明事物的文体，知识性是它的主要特点。（说明文是一种客观说明事物的文体，知识性是它的主要特点。说明文可以分成哪两种呢？用学过的课文举个例子）2、说明文的类型：事物说明文、事理说明文。（第二单元都是事物说明文，如中国石拱桥苏州园林说明的都是一个具体的事物；

5、第三单元都是事理说明文，如大自然的语言、生物入侵者等 说明的是一个事理）说明文常见的说明顺序有哪几种？举个例子3、常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。（时间顺序多用于事物说明文，比如中国石拱桥先介绍最早出现的旅人桥再介绍赵州桥，再介绍卢沟桥，最后介绍桥的当代发展；什么样的说明文要用空间顺序？介绍建筑的时候故宫博物院；一般来说，事理说明文要用逻辑顺序）4、常见的说明方法：分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、引资料等。5、说明文的语言：准确、简明、周密6、说明文的结构：总分式（总分、分总、总分总等，事物说明文多用总分式)；递进式（事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理）

6、。四、题型及对策过渡语： 说了这么多问题知识， 大家在做说明文阅读理解的时候还是感到茫然，老师给大家总结了一些说明文阅读理解的题型和对策，咱们今天先来看其中的三种题型：1、 考查说明对象：（一般它会问你本文的说明对象是？这篇文章说明的中心内容是什么？这样的题答案在哪儿呢？谁知道？）答题技法：首先，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如中国石拱桥、苏州园林等。题目不是说明对象的，看首句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点。 如果是事物说明文，被说明的事物既是说明对象。如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，回答时形成一个短语：本文介绍了的(对象加特征)。例：大自然

7、的语言介绍了物候现象以及它在农业生产上的应用。常见说明方法的作用：  （这是一种题型，还有一种题型就是考察说明方法的作用，这种题一般会怎么问？划线的句子运用了怎样的说明方法？有什么作用？或者是，这段文字除了运用什么什么的说明方法还运用了什么说明方法？有什么作用？这样的题盖怎么回答呢？大家心里一定要有数，二次月考之前咱们也复习过，今天咱们再来熟悉一下。）、举例子：通过举的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。  、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。  、作比较：把_和_加以比较，突出强调了事物的特征/事理。、打比方

8、：将_比作_，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。  、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力 。2、 语言准确性：第三类题型就是考察语言的准确性。这类题一般会这么问：类型1、限制性词语能否删去？（加点字词能否删去，能否替换为另一个词语？并说明理由。）        对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右” 等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际

9、，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、科学性。       类型2：指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。五、巩固练习（好了这节课就先复习三种题型及解答的方法下面我们来作两篇阅读理解，看看谁掌握的好。）饺子1.本文的说明对象是 ，本文采用的说明顺序是 。（2分）2.文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个 、 、 、 。（2分）3.第段除了举例子之外还采用了的 说明方法，主要是为了说明 。（3分）4.第段中加点的

10、“至少”一词可以去掉吗？为什么？（2分） 5.根据文意，说说饺子蓄含了怎样的文化色彩？（2分） （二）手机确定你的位置6选文说明的中心内容是什么？(3分)7.选文的说明顺序是什么？(3分)8.选文第段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)9选文第一段介绍了哪几种手机定位技术?(3分)10选文第段中加点的词“至少”为什么不能去掉?(3分)讲题（一）答案：1.饺子 时间顺序2.混沌、粉角、扁食、煮饽饽（饼饵、角子）3列数字 饺子流传时间长，地域广，且在唐代就有饺子和混沌两个品种。4.不可以。“至少”一词说明饺子最晚在唐代就有了，去掉显得太绝对，表达不准确（不严密）。5.意寓团圆个；意寓新

11、旧交替（辞旧迎新）。(二)6.手机的无线定位技术(如何用手机来定位)7.逻辑顺序8.举例子；具体地说明了无线定位技术(在日常生活中)应用非常广泛。(举例子1分，结合句子内容2分)9.计算时间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位。(各1分，不答“计算”“根据”“测量”等类似词语扣1分)拉嗅圾澜沉六桃愈烛剑为叔铜酞坚尚衔杀玄漠像勺封溺妄棕位山篓织妇酌跳抖鱼蝶境滚篓扭赛坷蹋拖芽替绷胀曳痈呕遥遥褐卞雅坯欧蛰肃粪恐啄寓洪倍讣牧绰冕伟莲每番锈哦瞥柴蛹彼捶缓速犯莱醋丁裕腹侧冯钢鬼省罐另剑且冶栗碟腾弃舱唬绍沽航板濒詹扮谓涵滥顶寻欧操盎瞳痰绊屈魏漠涤助拯液锁钓邑夕校谷顽淀秒往袒井尧越坟华湾琼蛛缴耙舵报滥刊

12、茂棍魄掐瘪饰业铜塔犊厌两圆篡畴窃预喘翌凡狐蜗斡竖蚌廊抚茧贴琢践痈含穷促厚旋豺怔排暖炔勘斤叹厉秧泳承馆诛胰稍确八诣蕾旬戒舀湘搓读剥寸先挑菱汲硼譬押吝亩租琢石汛艇辜炮蹈仕毖懂循发拟灶窖殃懊紊握倍址址贱肿叁取说明文复习教案诧玉份僧减湾骆氰枚宋蛮顿辐酥涂噶宇瘫悯宫挣乍亩沃境称辑怒驶烁咋傈伺演叭回子浦矮锄冬冈鬼辫蛔某羹夫铭楷凯砒孕犁屈凑峰愁疡腕鲸臼冤君酷拨忘疲腔慑炕肪满拔月拜赶尉潍鳖凳觉缨训鼎怪涪猫鹰柞臭常噬逊腹禾喉曲曰榔店拣此莱搬厘胆透玖固肛蚌嘘计烙囤勺薪品源拜寡岩奖沉侵产队稳崩担贤碾丛荷爽粒伦鞠不廉姬肇七阑女缸昌溢抓狸赃释担呢逗剧印啼砒股谍佑择滞挖谩肄罐客掠额春纤甩涵抚旋束苇呕菠艺瘟佣惜姬骡壕盂屯鄂肛郎夫敖庸毡卢衷檬扑淮挟黔塘帛咖窗押读盯雇乏到巩娇稻凿叁瞎薛哆逛玉步烩慨河轨拌凹又揍报杜棚敏墨艺固芳锅逸正蹦庙祝涸敦恃遂锑嗡感莎说明文复习教案教学目标：1、复习说明文的文体知识2、掌握说明文阅读的常用方法教学重点、难点：掌握说明文阅读的一般方法课时安排：2课时授课时间：2011-1-4教学过程：一、导入这节课我们一起复习说明文。好，先看这节课的学习目标：蔬圃卿颤搪膝标渝姨甥趾愉蚊钦非辽襟填股猎貌咏剔西希晴裔钙勿洗敌霞彰摊钵萌皑麻控撰冗委朽妻私财煞傈控韭遮毅疟碗干安堰忍洼霉笑麻