优质2018生物七年级上人教版351光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步测试

1、第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气一、选择题1.（2019 江苏扬州）下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）A. 移栽树苗时，根部带有一小块土坨B. 播种玉米时，应做到合理密植C. 早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D. 移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶2.下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中，错误的是（ ）A.光合作用在含叶绿体的细胞内进行，而呼吸作用在所有活细胞中都进行B.光合作用在白天进行，呼吸作用在昼夜都进行C.呼吸作用所释放的能量，正是光合作用所贮存的D.光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互依存3（2019 福建）为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响，研究小组设置6个不同温度，

2、在密闭环境中进行实验。 先持续光照12小时后，测得光照下密闭环境中二氧化碳（C02）的减少量；然后黑喑处理12小时后，测得黑暗时密闭环境中C02的增加量，实验结果如下表。下列对实验的分析，正确的是温度设置51015202530光照12小时C02的减少量（mg）122130394542黑暗12小时C02的增加量（mg）6912182736A. 光照12小时后，25组植物光合作用共消耗45mg C02B. 光照12小时后，30组植物积累有机物最多C. 24小时后，10组密闭环境中C02减少30mgD. 24小时后，20组植物积累有机物最多二、分析说明4.下图是英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验

3、（此实验均在光照下进行），请据图回答：（1）图A是把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里。现象是 ，原因是 。（2）图B是把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。现象是 ，原因是 。（3）图C是把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。现象是 ，原因是 。（4）此实验能表明生物的两种生理功能，它们是 和 ，请你写出其中一种生理功能的表达式 。5. 甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：甲地平均温度（）乙地平均温度（）白天3333夜里1225根据上述资料分

4、析推理，因为甲地昼夜温差 （大/小），白天光合作用 （强/弱），夜间呼吸作用 （强/弱），分解有机物少，积累有机物 ，瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。6.（2019湖州）某科学研究小组分别选择绿藻和蓝藻在不同的pH缓冲液中进行实验，如图1是光照装置示意图，如图2是实验结果示意图。（1）该实验的目的是 。（2）实验产生的气泡中含有的气体主要是氧气，其中绿藻产生氧气的场所是 （填细胞质中某一结构名称），在该场所中，光能转变为 能。（3）从图2分析，在绿藻和藍藻中， 对pH变化适应性较强。答案：1.【答案】B【解析】移栽秧苗时，根部带有一小块土坨，这样做的目的是防止秧苗的幼根和根毛受损，防止

5、秧苗出现萎蔫现象而且有利于根系吸收水分，A不符合题意；播种玉米时，要合理密植，因为合理密植是让最多的叶面接受光的照射，这样就能最大限度的使用光能合成能量，也能减少因为过度密植使得一些叶片无法接受光照而浪费能量，B符合题意；早春温度还较低，使用透光塑料薄膜覆盖地表，可以保持土壤的温度和湿度，使种子能够正常萌发，C不符合题意；为了降低植物的蒸腾作用，可在移栽植物时，去掉部分枝叶，以减少水分的散失，有利于植物的成活，D不符合题意。2.D3.【答案】D【解析】光合作用需要光照，呼吸作用有光无光均可，光照12小时后，此时植物一直进行呼吸作用释放二氧化碳，25组植物光照12小时二氧化碳的减少量是45mg，

6、但是表明光合作用实际消耗二氧化碳的量大于45mg，A错误；根据表中数据可知，如果连续12小时光照，温度控制在20时，植物积累的有机物最多，B错误；24小时后，10组密闭环境中二氧化碳减少21-9=12mg，C错误； 根据表中数据可知，如果连续12小时光照，在连续12小时黑暗”，则温度控制在20时，植物积累的有机物最多，D正确。点睛：光合作用吸收二氧化碳制造有机物，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳与黑暗下释放二氧化碳的差越大，植物体内有机物积累越多。4、（1）蜡烛熄灭，老鼠死亡，缺少氧气；（2）蜡烛继续燃烧，植物光合作用产生氧气；（3）小白鼠能够存活一段时间，植物光合作用产生氧气（4）光合作用 呼吸作用，二氧化碳+水-有机物+氧气5、大 强 弱 多6.【解答】解：（1）据图可见：该实验的目的是探究不同pH缓冲液中对绿藻和蓝藻光合作用的影响。（2）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程。表达式为：因此进行光合作用的场所叶绿体，实质是制造有机物并把光能转变为化学能。（3）据柱状图可见：绿藻在不同pH缓冲液