2014届高考地理一轮复习第一部分-自然地理-第三章-地球上的水-第2讲-大规模的海水运动资料

1、基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训【福建考纲福建考纲】 世界洋流的分布规律，洋流对地理环境的世界洋流的分布规律，洋流对地理环境的影响。影响。【目标定位目标定位】 1.识记：世界洋流的分布规律，洋流对地理识记：世界洋流的分布规律，洋流对地理环境的影响。环境的影响。2.理解：北印度洋季风洋流。理解：北印度洋季风洋流。3.应用：结合应用：结合等温线图判断洋流的性质、名称、影响等问题。等温线图判断洋流的性质、名称、影响等问题。第第2讲大规模的海水运动讲大规模的海水运动基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真

2、真题重组题重组集训集训暖流：从暖流：从_的海区流向的海区流向_的海区。的海区。寒流：从寒流：从_的海区流向的海区流向_的海区。的海区。2洋流成因与分布洋流成因与分布一、世界海洋表层洋流的分布一、世界海洋表层洋流的分布1按性质分类按性质分类水温高水温高水温低水温低水温低水温低水温高水温高基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(1)洋流成因洋流成因成因成因举例举例_陆地形状陆地形状地转偏向力地转偏向力受东北信风和东南信风影响，如受东北信风和东南信风影响，如A_暖流暖流，B南赤道暖流南赤道暖流受中纬西风影响，如受中纬西风影响，如C西风漂流西风

3、漂流盛行风盛行风北赤道北赤道基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(2)主要洋流分布主要洋流分布海域海域主要洋流名称主要洋流名称太平洋太平洋D_、E_、F_ _、G_、H_、I_大西洋大西洋J_、K_、L_、M_、N_、P_印度洋印度洋 Q_、R_日本暖流日本暖流北太平洋暖流北太平洋暖流加利福尼亚加利福尼亚寒流寒流澳大利亚暖流澳大利亚暖流秘鲁寒流秘鲁寒流千岛寒流千岛寒流墨西哥湾暖流墨西哥湾暖流北大西洋暖流北大西洋暖流拉布拉多寒流拉布拉多寒流加那利寒流加那利寒流巴西暖流巴西暖流本格拉寒流本格拉寒流厄加勒斯暖流厄加勒斯暖流西澳大利亚寒流西澳

4、大利亚寒流基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训二、洋流对地理环境的影响二、洋流对地理环境的影响环境类型环境类型影响影响气候气候促进高、低纬度促进高、低纬度间间_的输送和交换的输送和交换，调节调节全球全球_平衡平衡；暖流；暖流_，寒流降温减湿寒流降温减湿海洋生物海洋生物(1)寒暖流交汇形成的渔场寒暖流交汇形成的渔场：_渔场渔场和日和日本本的的_渔场渔场；(2)上升流海域形成的渔场上升流海域形成的渔场：_渔场渔场海洋航行海洋航行(1)顺洋流航行顺洋流航行可可_；(2)寒暖流相遇形成寒暖流相遇形成的的_，对海上航行对海上航行不不利利；(3)

5、洋流携带洋流携带的的_对对海上航运有较大威胁海上航运有较大威胁海洋污染海洋污染加快加快_；扩大；扩大_热量和水分热量和水分热量和水分热量和水分增温增湿增温增湿纽芬兰纽芬兰北海道北海道秘鲁秘鲁海雾海雾冰山冰山净化速度净化速度污染范围污染范围节约燃料，加快速度节约燃料，加快速度基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训有关寒流、暖流常见的理解误区有关寒流、暖流常见的理解误区暖流的水温不一定比寒流高暖流的水温不一定比寒流高温度较流经海区水温高的是暖流，较流经海区水温温度较流经海区水温高的是暖流，较流经海区水温低的是寒流。同一纬度的海区，暖流水温高

6、，寒流水温低的是寒流。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低。不在同一纬度的海区，寒暖流的水温不能比较高低。不在同一纬度的海区，寒暖流的水温不能比较高低。低。从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流从低纬度流向高纬度，水温比流经海区温度高，是从低纬度流向高纬度，水温比流经海区温度高，是暖流。如果洋流只是从低纬流向高纬，则不一定是暖暖流。如果洋流只是从低纬流向高纬，则不一定是暖流，例如，索马里寒流流，例如，索马里寒流(夏季夏季)由于受上升流的影响由于受上升流的影响(深层深层误区警示误区警示基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重

7、组题重组集训集训水温低于表层水温水温低于表层水温)，虽然从低纬流向高纬，但仍然是寒，虽然从低纬流向高纬，但仍然是寒流。流。 一样的漂流不一样的性质一样的漂流不一样的性质南北半球漂流性质相南北半球漂流性质相反反 盛行西风吹拂海面形成西风漂流，由于盛行西风由低盛行西风吹拂海面形成西风漂流，由于盛行西风由低纬吹向高纬，所以西风漂流也应流向高纬，为暖流。但是纬吹向高纬，所以西风漂流也应流向高纬，为暖流。但是南半球的西风漂流由于没有陆地的阻挡，南极冷水汇入，南半球的西风漂流由于没有陆地的阻挡，南极冷水汇入，浮冰融化吸热，再加上强劲干冷的极地东风的吹拂，使其浮冰融化吸热，再加上强劲干冷的极地东风的吹拂，使

8、其成为寒流。成为寒流。基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训海雾的形成与分布海雾的形成与分布形成：海雾由海面低层大气中水汽凝结所致，通形成：海雾由海面低层大气中水汽凝结所致，通常呈乳白色，产生时常使海面能见度降低到常呈乳白色，产生时常使海面能见度降低到1千米以下。千米以下。分布：寒暖流交汇处多海雾分布：寒暖流交汇处多海雾寒流流经地区多海雾，主要在中、低纬度，季节为寒流流经地区多海雾，主要在中、低纬度，季节为夏季；暖流流经地区多海雾，主要在中、高纬度，季节夏季；暖流流经地区多海雾，主要在中、高纬度，季节为冬季。为冬季。相关链接相关链接基础

9、自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训洋流分布与气压带、风带的关系洋流分布与气压带、风带的关系盛行风是洋流形成的主要动力，因此，洋流的分布与气压盛行风是洋流形成的主要动力，因此，洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。具体如下图所示：带和风带的分布密切相关。具体如下图所示：考点世界洋流的分布规律考点世界洋流的分布规律【图解考点图解考点】基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训1全球洋流的分布

10、规律全球洋流的分布规律全球洋流的分布规律大体可分为几个区域：中低纬度海全球洋流的分布规律大体可分为几个区域：中低纬度海区、北半球中高纬度海区、北印度洋海区及南极洲周围区、北半球中高纬度海区、北印度洋海区及南极洲周围(40S60S附近附近)海区，各海区具体规律如下：海区，各海区具体规律如下：【融会贯通融会贯通】环流系统环流系统海区海区模式模式以以_海海区区为中心的副为中心的副热带环流热带环流(北北半球半球_时时针针，南半球南半球_时针时针)_海区海区(除北除北印度洋海印度洋海区区)中低纬度中低纬度副热带副热带顺顺逆逆基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重

11、组题重组集训集训以以_海区为海区为中心的副极地中心的副极地环流环流(_时针时针)北半球北半球_ _海区海区北印度洋季风环北印度洋季风环流流 ( 夏 季夏 季 _ _ _ 时时针，冬季针，冬季_时时针针)北印度洋海区北印度洋海区西风漂流西风漂流40S60S附近附近副极地副极地中高纬中高纬度度顺顺逆逆逆逆基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流向具有明显的在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流向具有明显的季节变化。季节变化。(1)冬季，盛行冬季，盛行_风，季风洋流向风，季风洋流向_流，环流系统由季流，环流

12、系统由季风洋流、风洋流、_暖流和暖流和_组成，呈组成，呈_时针方向时针方向流动流动(见下图甲见下图甲)。(2)夏季，盛行夏季，盛行_风，季风洋流向风，季风洋流向_流，此时索马里流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋流、流、_暖流和暖流和_寒流组成，呈顺时针方向流动寒流组成，呈顺时针方向流动(见下图乙见下图乙)。2.北印度洋海区冬、夏环流系统的区别北印度洋海区冬、夏环流系统的区别东北东北西西索马里索马里赤道逆流赤道逆流逆逆西南

13、西南东东南赤道南赤道索马里索马里基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训联想记忆：中间分数线为赤道；分子联想记忆：中间分数线为赤道；分子“8”，按笔顺代表按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向；分母北半球大洋环流及洋流流向；分母“0”，按笔顺代表南按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向半球大洋环流及洋流流向(南半球中高纬度没有形成环南半球中高纬度没有形成环流流)，洋流以流经海域名称命名。洋流以流经海域名称命名。基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(2)北印度洋季风环流运动方向口诀北印度洋

14、季风环流运动方向口诀“夏夏p冬冬b，夏顺冬，夏顺冬逆逆”。在北印度洋海区，受季风的影响，形成季风洋流。在北印度洋海区，受季风的影响，形成季风洋流。夏季盛行西南季风，洋流呈顺时针方向流动，像字母夏季盛行西南季风，洋流呈顺时针方向流动，像字母“p”；冬季盛行东北季风，洋流呈逆时针方向流动，像字；冬季盛行东北季风，洋流呈逆时针方向流动，像字母母“b”。用字母的线段表示季风的风向，用弧线表示洋流。用字母的线段表示季风的风向，用弧线表示洋流的流向，形象直观，便于理解掌握。的流向，形象直观，便于理解掌握。基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训 洋流

15、是海水沿着一定方向的大规模流动，对全球的洋流是海水沿着一定方向的大规模流动，对全球的热热 量平衡起着重要作用量平衡起着重要作用。读下图回答。读下图回答12题。题。【对点演练对点演练】1若图中粗实线为洋流，箭头表示若图中粗实线为洋流，箭头表示洋流流向，则关于图中洋流的说洋流流向，则关于图中洋流的说法，正确的是法，正确的是 ()。A洋流流向正北洋流流向正北B该大洋环流可能出现在北太平该大洋环流可能出现在北太平 洋洋C洋流可能位于澳大利亚西岸洋流可能位于澳大利亚西岸D该大洋环流中只有一支寒流该大洋环流中只有一支寒流基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重

16、组集训集训解析解析根据洋流流经地区及流向可知，图示地区应该位于根据洋流流经地区及流向可知，图示地区应该位于南半球的副热带海区，是暖流，从低纬流向高纬即向南南半球的副热带海区，是暖流，从低纬流向高纬即向南流，并且位于大陆东岸；流，并且位于大陆东岸；是寒流，从高纬流向低纬即从是寒流，从高纬流向低纬即从南向北流，位于大陆西岸；南向北流，位于大陆西岸；是南赤道暖流；是南赤道暖流；是西风漂是西风漂流，性质是寒流。流，性质是寒流。答案答案C基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训A东部沿岸易出现洪涝灾害东部沿岸易出现洪涝灾害B东部秘鲁渔场会大幅度减产

17、东部秘鲁渔场会大幅度减产C西部沿岸易出现洪涝灾害西部沿岸易出现洪涝灾害D西部沿岸台风次数减少西部沿岸台风次数减少2若图示大洋环流位于太平洋，在若图示大洋环流位于太平洋，在洋流强度变大的年洋流强度变大的年 份，热带太平洋份，热带太平洋 ()。基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训解析解析从上题可知从上题可知洋流是南赤道暖流，在洋流是南赤道暖流，在洋流强度变洋流强度变大的年份，出现了拉尼娜现象，此时大洋东部海岸水温进大的年份，出现了拉尼娜现象，此时大洋东部海岸水温进一步降低，降水减少；大洋东部水温降低对秘鲁渔场影响一步降低，降水减少；大洋东

18、部水温降低对秘鲁渔场影响不大，因为秘鲁渔场大部分鱼类为冷水性鱼类；不大，因为秘鲁渔场大部分鱼类为冷水性鱼类；洋流强洋流强度变大的年份，大洋西岸水温升高，降水增多，易形成洪度变大的年份，大洋西岸水温升高，降水增多，易形成洪涝灾害，同时台风次数也会增多。涝灾害，同时台风次数也会增多。答案答案C基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大，则该海域在北如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大，则该海域在北半球，如图甲；如果海水等温线的数值自北向南逐渐变半球，如图甲；如果海水等温线的数值自北向南逐渐变小，则该海域在南半

19、球，如图乙。小，则该海域在南半球，如图乙。据表层海水等温线图来判定洋流据表层海水等温线图来判定洋流1根据海水等温线的分布规律判定南、北半球根据海水等温线的分布规律判定南、北半球基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训如果海水等温线向高纬凸出如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北、南半球向南北半球向北、南半球向南)，说明洋流水温比流经海区温度高，则该洋流为暖流；如果说明洋流水温比流经海区温度高，则该洋流为暖流；如果海水等温线向低纬凸出海水等温线向低纬凸出(北半球向南、南半球向北北半球向南、南半球向北)，说明，说明洋流水温比流经海区温度低，则该

20、洋流为寒流。如下图。洋流水温比流经海区温度低，则该洋流为寒流。如下图。2根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训如上图若为如上图若为“大西洋年等温线分布图大西洋年等温线分布图”，洋流甲的推理过程，洋流甲的推理过程是南半球是南半球中低纬海区中低纬海区流向低值流向低值(高纬地区高纬地区)暖流暖流巴巴西暖流西暖流3确定洋流名称确定洋流名称基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训【例例】 读下图，完成读下图，完成(1

21、)(2)题。题。基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(1)如果图中三条纬线分别表示如果图中三条纬线分别表示25、30、35，下列叙，下列叙述正确的是述正确的是 ()。A甲图所示区域位于南半球甲图所示区域位于南半球B乙图所示区域位于南半球乙图所示区域位于南半球C甲图洋流为暖流甲图洋流为暖流D乙图洋流为寒流乙图洋流为寒流(2)如果甲、乙两图所示区域都位于太平洋，判断甲、乙两如果甲、乙两图所示区域都位于太平洋，判断甲、乙两图的洋流名称图的洋流名称 ()。A甲图洋流为秘鲁寒流甲图洋流为秘鲁寒流B乙图洋流为西澳大利亚寒流乙图洋流为西澳大利亚寒流

22、C甲图洋流为加利福尼亚寒流甲图洋流为加利福尼亚寒流D乙图洋流为巴西暖流乙图洋流为巴西暖流基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训【审答流程审答流程】 (一一)获取和解读地理信息获取和解读地理信息( (二二) )调动和运用知识解题调动和运用知识解题答案答案(1)B(2)C基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训 (2012海南地理海南地理12)下下图中格陵兰岛大部分终年被冰图中格陵兰岛大部分终年被冰雪覆盖，甲、乙分别是北美洲和英国的港口，甲乙之间的雪覆盖，甲、乙分别是北美洲和英国的港口

23、，甲乙之间的虚线示意航线。十八世纪邮政长官富兰克林调查发现，沿虚线示意航线。十八世纪邮政长官富兰克林调查发现，沿北美洲和英国之间航线航行的邮船，往、返航程耗时明显北美洲和英国之间航线航行的邮船，往、返航程耗时明显不同。不同。据此完成据此完成12题。题。考向洋流的分布及其对地理环境的影响考向洋流的分布及其对地理环境的影响(3年年8考考)基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训1图中最可能出现冰山的海域在图中最可能出现冰山的海域在 ()。 A附近附近 B附近附近 C附近附近 D附近附近基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提

24、升技能专项提升真真题重组题重组集训集训2沿甲乙之间航线航行的邮船往、返时间不同主要受沿甲乙之间航线航行的邮船往、返时间不同主要受()。A海浪的影响海浪的影响 B暖流的影响暖流的影响C海风的影响海风的影响 D寒流的影响寒流的影响解析解析第第1题，考查读图分析能力。读图可知，、题，考查读图分析能力。读图可知，、受北大西洋暖流影响，气温全年高于受北大西洋暖流影响，气温全年高于0 ，纬度较，纬度较低、气温较高，故最可能出现冰山的海域是低、气温较高，故最可能出现冰山的海域是地。第地。第2题，考查洋流分布及读图判断能力。由图可知，甲、题，考查洋流分布及读图判断能力。由图可知，甲、乙之间航线与北大西洋暖流分

25、布基本一致，北大西洋乙之间航线与北大西洋暖流分布基本一致，北大西洋暖流自西向东流，由甲到乙顺流省时，由乙到甲逆流暖流自西向东流，由甲到乙顺流省时，由乙到甲逆流耗时较多。耗时较多。答案答案1.C2.B基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(2012北京文综北京文综，3)2012年年7月月27日日8月月12日，第日，第30届夏届夏季奥运会在英国伦敦举行季奥运会在英国伦敦举行。读下图，完成第。读下图，完成第3题。题。基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训A能使北美洲至欧洲的海轮航行速度

26、加快能使北美洲至欧洲的海轮航行速度加快B造成欧洲西部地区气温升高、湿度降低造成欧洲西部地区气温升高、湿度降低C进入到北冰洋海域，使当地能见度变好进入到北冰洋海域，使当地能见度变好D在与其他洋流交汇的海域不易形成渔场在与其他洋流交汇的海域不易形成渔场解析解析流经英国附近海域的洋流是北大西洋暖流，对欧洲流经英国附近海域的洋流是北大西洋暖流，对欧洲西部增温增湿；北大西洋暖流与东格陵兰寒流交汇，形成西部增温增湿；北大西洋暖流与东格陵兰寒流交汇，形成北海渔场；受欧洲西部地形的影响，势力强大的北大西洋北海渔场；受欧洲西部地形的影响，势力强大的北大西洋暖流长驱北上，进入北冰洋海域，使当地湿度增大，出现暖流长驱北上，进入北冰洋海域，使当地湿度增大，出现海雾，能见度降低。海雾，能见度降低。答案答案A3途经该区域的洋流途经该区域的洋流 ()。基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训 (2012重庆文重庆文综综，