辨析并修改病句ppt

1、高考考试说明要求：高考考试说明要求：病句类型病句类型1 1、关联词位置不当、关联词位置不当 例例1:我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。一个人也会更讲文明。关联词语关联词语“不仅不仅”的位置的位置不当，应把不当，应把“不仅不仅”调到调到“我们的城市我们的城市”前面。前面。 (08天津卷天津卷)一：语序不当一：语序不当例例2:2:诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形

2、象，而且体现了公民的基本道德素质。诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 (08(08安徽卷安徽卷) ) 句中虚词句中虚词“不仅不仅”位置不当，两个分句同一主语时，位置不当，两个分句同一主语时，关联词应放在主语的后面，因此关联词应放在主语的后面，因此“不仅不仅”应放在应放在“诚信诚信”的后的后面，应为面，应为“诚信不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到诚信不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象国家的整体形象”。 3 3、他如果不能实事求是，事业就会受损失。、他如果不能实事求是，事业就会受损失。4 4、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史、不但他爱下围棋，而且精

3、于围棋发展史 的研究。的研究。他不但他不但如果他如果他规律规律? ? 例例1、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝艺术瑰宝.（97上海）上海）例例2、由于世界性水危机，地表水和地下水遭到、由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。不同程度的污染，水质日益恶化。例例3、可怜的小狗奄奄一息地躺在地上，满脸伤、可怜的小狗奄奄一息地躺在地上，满脸伤痕，这时它已无力叫唤了。痕，这时它已无力叫唤了。 例例4、这个村很好执行了党的富民政策。现在、这个村很好执行

4、了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家而且还不吃国家救济了。救济了。 2 2、分句次序不当、分句次序不当例例1 1、良好的国际收支状况，国家外汇、良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国际金融风暴储备充足，对抵御这次国际金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。的冲击，发挥了重要的作用。 例例2 2、我国的石油生产，基本供应国内。我国的石油生产，基本供应国内。3 3、修饰语与中心语错位、修饰语与中心语错位生产生产良好良好例例1 1、与作家不同的是，摄影家们把自己对、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾山川、草木、

5、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（20042004湖南卷）湖南卷）例例2 2、两位优秀的有三十年教龄的我校语文、两位优秀的有三十年教龄的我校语文老师被选为市人大代表。老师被选为市人大代表。 例例3 3、新中国成立后，我们的祖国就不再是、新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。国家了。 4 4、多层修饰语错位、多层修饰语错位没有没有任意任意两位优秀的有三十年教龄的我校语文两位优秀的有三十年教龄的我校语文多层定语多层定语 领属性词数量动词（短语）形容词名词领属性词数量动词（短语）形

6、容词名词中心词中心词。 例例1 1、国家队的一位有二十多年教学经验的优秀的篮、国家队的一位有二十多年教学经验的优秀的篮球女教练。球女教练。多层状语多层状语 条件时间地点范围或否定程度情态对条件时间地点范围或否定程度情态对象中心词象中心词 例例2 2、那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）十分在电视台（地点）又（副词）十分(程度程度)诚挚地（形诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌容词）为他（表对象）点了一首歌. 例例1 1、夜深人静，想起今天一连串发生的事、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。情，我怎么也睡不着。

7、例例2 2、这种管子要不要换，在领导和群众中、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。广泛地引起了讨论。例例3 3、美国十五个州禁止黑人在娱乐场所与、美国十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的权利。白人享有平等的权利。5 5、定语、状语位置错乱、定语、状语位置错乱一连串一连串广泛地广泛地在娱乐场所在娱乐场所6并列结构的语序并列词语可按下列方法排列并列词语可按下列方法排列依时间先后排列依时间先后排列: :秋收秋耕秋播都要忙完了。秋收秋耕秋播都要忙完了。（秋季耕作的先后顺序）（秋季耕作的先后顺序）依空间距离排序依空间距离排序: :牧女们骑着骏马，健美的身姿牧女们骑着骏马，健美的身姿映

8、衬在蓝天、雪山和绿草之间。（人们观察事物由映衬在蓝天、雪山和绿草之间。（人们观察事物由上到下的顺序）上到下的顺序）依范围大小排序依范围大小排序: :至少，也当浸清了亲族、师友、至少，也当浸清了亲族、师友、爱人的心。（范围排序可由大到小，也可由小到大。爱人的心。（范围排序可由大到小，也可由小到大。此处为由大到小）此处为由大到小）依程度轻重排序千百年来，人们一直怀恨他们，依程度轻重排序千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。（程度上一层强胜一层）憎恶他们，咒骂他们。（程度上一层强胜一层）依情感流程排序依情感流程排序: :她没有什么法子让一个有钱的体面人她没有什么法子让一个有钱的体面人认识她

9、，了解她，爱她，娶她。认识她，了解她，爱她，娶她。依时局变化排序依时局变化排序: :和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。了。依数目常规排序依数目常规排序: :用墨如泼用墨如泼, ,汩汩滔滔，虽十、百、千汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。字亦在所不惜。依成绩名次排序依成绩名次排序: :中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。届奥运会男子体操团体总分前三名。依法定位置排序依法定位置排序: :党委、人大、政府和政协四大家齐心党委、人大、政府和政协四大家齐心合力抓经济，带领人民奔小康。合力抓经济，带领人民奔小康。

10、依对应承接排序小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥依对应承接排序小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。人，站岗放哨。例例1、文件对经济领域中的一些问题，从理、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（明。（94）例例2 2、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。文明的进步，只会

11、导致文明的衰落。语序不当，应为语序不当，应为“碰撞、交流、融合碰撞、交流、融合” ” (08(08江苏江苏卷卷) )并列结构语序混乱题例并列结构语序混乱题例从理论上和政策上从理论上和政策上详细的规定和深刻的说明详细的规定和深刻的说明思考、判断、探索、寻找思考、判断、探索、寻找3、学生、领导、老师都参加了开学典礼。、学生、领导、老师都参加了开学典礼。4、对于自己的路、对于自己的路,他们在探索着他们在探索着,他们在判断他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。着，他们在寻找着，他们在思考着。 并列词语语序不当并列词语语序不当 课堂巩固训练课堂巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？1. 不但他

12、爱下围棋，而且精于围棋发展史的研不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。究。2、苏联生物学家巴浦洛夫把动物用绳子缚在试、苏联生物学家巴浦洛夫把动物用绳子缚在试验的架子上。验的架子上。不但不但把动物把动物3.由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。出口深受各国顾客的欢迎。4、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。（不快。（93）5、微软拼音、双拼、全拼、智能、微软拼音、双拼、全拼、智能ABC及郑码等及郑码等

13、输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。“棉布棉布”与与“出口出口”位位置交换置交换提到提到“电脑用户电脑用户”前，删前，删“中中”将将“虽然虽然”提到提到“他他”前面前面 主谓搭配不当主谓搭配不当 动宾搭配不当动宾搭配不当 主宾搭配不当主宾搭配不当 修饰成分与中心词搭配不当修饰成分与中心词搭配不当 一面同两面搭配不当一面同两面搭配不当 关联词搭配不当关联词搭配不当六大类别六大类别二、搭配不当二、搭配不当例例 1由于加强了生产过程中的生态环境监控，该由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要基地每年的无公害蔬菜

14、的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（市场外，还销往河南、河北等省。（2004湖南卷）湖南卷） 1 1、 主谓不搭配主谓不搭配生产量生产量供应供应销往销往例例2.2.我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同审美趣味，纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同审美趣味，被国人称为被国人称为“墨宝墨宝” (08” (08北京卷北京卷) ) 主谓搭配不当，主谓搭配不当，“我国水墨画的主要成分是墨我国水墨画的主要成分是墨”和和“被国人称为被国人称为墨宝墨宝”主语不一致，可改为主语不一致，可改为“我我国的水墨画以墨为

15、主要成分国的水墨画以墨为主要成分”。例例3.今年春节期间，这个市的今年春节期间，这个市的210辆消防车、辆消防车、3000多名官兵，放弃休假，始终坚守在各多名官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。（自执勤的岗位上。（99）例例4.可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。（们。（2001春招）春招）消防车消防车巨著巨著例例1.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环。增荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环。增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂。冠心加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂。冠心

16、病、中风发作等疾病的辅助治疗。病、中风发作等疾病的辅助治疗。 前半句中前半句中“增加免疫力增加免疫力”搭配不当，应改为搭配不当，应改为“增强免疫力增强免疫力”，后半句中，后半句中”发作发作”赘余赘余例例2.乌炭雕乌炭雕 艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品害气体，是一种环保艺术品。 “具有具有的艺术享受的艺术享受”搭配不当，可将搭配不当，可将“享受享受”改为改为“特点特点”。 2 2、 动宾不搭配动宾不搭配 又例又例:例例3.该县认真实施该县认真实施“村村通村

17、村通”这一全省规划的八件实这一全省规划的八件实事之一，到事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题听广播看电视难的问题。 “实施实施”与与“八件实事之一八件实事之一”搭配不当。搭配不当。 例例4.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（评教育和严肃处理。（96）对对事事件件批评批评教育（和严教育（和严肃处理）肃处理）规律规律? ?双谓双谓+ +单宾单宾单谓单谓+ +双宾双宾 例例5 5为庆

18、祝戛纳电影节为庆祝戛纳电影节6060华诞，电影节组委会华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过冥纳金棕榈奖的特别邀请了曾经摘取过冥纳金棕榈奖的3535位导演，位导演，每人拍摄一部每人拍摄一部3 3分钟的纪念影片。分钟的纪念影片。(08(08天津卷天津卷) )一是一是“曾经曾经”和和“过过”重复，二是重复，二是“摘取摘取”和和“奖奖”不搭配，应为不搭配，应为“获得奖获得奖”或或“摘取桂冠摘取桂冠”。 例例6:6:城关中学的学生在老师带领下，为山区百姓义务城关中学的学生在老师带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥

19、补了当地交通发展的局限。联系，弥补了当地交通发展的局限。(08(08宁夏海南卷宁夏海南卷) )“推动推动”与与“联系联系”，“弥补弥补”与与“局限局限”动宾搭配动宾搭配不当。不当。 例例1孩子的教育问题，是一个复杂的过程，孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它永远不是一两句话就能奏效的。它永远不是一两句话就能奏效的。（2004年天津卷）年天津卷）例例2、我们坚信，有这么一天，中国的工业、我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。和农业会成为发达的国家。 3、主宾不搭配。、主宾不搭配。问题问题过过程程工业和农业工业和农业国家国家例例1、那跳跃着呜禽的绿林，树上缠绕着藤、那跳跃着呜禽的

20、绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾召，把蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾召，把我整个心灵都吸引了过去。我整个心灵都吸引了过去。 状语与中心词搭配不当，状语与中心词搭配不当，“心灵心灵”与与“吸吸引引”不搭配，可将不搭配，可将“心灵心灵”改为改为“心心”。 (08重庆卷)例例2.某工厂以技术进步为动力，不断致力于某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。（开发。（95）4、修饰语和中心词不能搭配、修饰语和中心词不能搭配新技术、新工艺新技术、新工艺例例1.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的教育在综合国力的形成

21、中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。各类人才培养的质量与数量。(08四川卷四川卷) 不合逻辑，题中有两面词不合逻辑，题中有两面词“强弱强弱”，而后文没有相，而后文没有相应的两面词相搭配。应的两面词相搭配。 5、两面同一面不搭配、两面同一面不搭配 例例2在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的缺的。(08(08浙江卷浙江卷) )“能否用能否用”，“恰恰是恰恰是”犯

22、了二元对一元的犯了二元对一元的错误，应把前一分句的错误，应把前一分句的“能否能否”去掉。去掉。 1、对工程施工是否认真负责，关系到、对工程施工是否认真负责，关系到工程的工程的质量质量。 2、公民能否遵纪守法，关系到社会的、公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结安定团结。 3、是否解放思想，关系到改革开放、是否解放思想，关系到改革开放的的进程进程。4、“IT”业能否迅速发展并广泛渗透业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批训练并造就一批高水平高水平的专业技术的专业技术人才。人才。 ( (正正) ) ( (误误) ) （正）（正） （误）（

23、误） 6、关联词语不能搭配、关联词语不能搭配1、无论干部、无论干部和和群众，毫无例外，都必须遵守群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。（社会主义法制。（92）2、学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。学生所必须具备的。 “合理的时间安排合理的时间安排”是是“学生所必须具备的学生所必须具备的”搭配不搭配不当，把当，把“所所”字去掉，在字去掉，在“具备的具备的”后面加后面加“条条件件”。 3、应用这种罗盘，无论在阴云密布、应用这种罗盘，无论在阴云

24、密布以及以及早晚早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（92上海）上海）无论无论无论无论2、这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易、这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。“消费者对环保袋的客观需求消费者对环保袋的客观需求”与优势不搭配，应将与优势不搭配，应将“的优势的优势”放在放在“容量大容量大”的后面。的后面。 3、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。4、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习、我们要采取各

25、种办法培养和提高我们的学习 质量。质量。单谓与双宾搭配的问题单谓与双宾搭配的问题双谓与单宾搭配的问题双谓与单宾搭配的问题 课堂巩固训练课堂巩固训练 下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？1 1、艺人们过去一直遭白眼，如今却受到人们热切、艺人们过去一直遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。的温暖。白眼白眼5、既然你来了，我也该走了。、既然你来了，我也该走了。6、培养新世纪的一代新人，不只是学校、培养新世纪的一代新人，不只是学校 的事情，而是整个社会的事。的事情，而是整个社会的事。7、在通往机场的大街两旁站满了数万名

26、、在通往机场的大街两旁站满了数万名 欢送的人群。欢送的人群。关联词！关联词！关联词搭配不当！关联词搭配不当！定语与中心词搭配不当定语与中心词搭配不当8、我们要研究经济犯罪分子的特点，以便我们要研究经济犯罪分子的特点，以便稳、准、狠地识别和打击他们。稳、准、狠地识别和打击他们。稳、准、狠同识别搭配不当稳、准、狠同识别搭配不当重复重复可有可无可有可无赘余赘余残缺残缺缺主语缺主语缺谓语缺谓语缺宾语缺宾语 三、成分三、成分残缺与赘余残缺与赘余 句首滥用介词造成主语残缺句首滥用介词造成主语残缺句子太长，暗中更换主语句子太长，暗中更换主语另起炉灶而残缺另起炉灶而残缺缺少谓语中心词缺少谓语中心词 高 考 经

27、 典 试 题 分 析高 考 经 典 试 题 分 析 1、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？（引起有关部门的重视呢？（93）2、 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 （93）3、中江南才子周文宾男扮女中江南才子周文宾男扮女装装,被王老虎抢回家被王老虎抢回家,把把他送到妹妹王秀英的房他送到妹妹王秀英的房中。中。 4、学校学校的的教育教学成绩显著，多次受到省市教教育教学成绩显著，多次受到省市教委表彰。委表彰。缺主语缺主语对于对于使使缺主语

28、缺主语句子较长暗中更换了主语句子较长暗中更换了主语, ,造成主语残缺造成主语残缺成分残缺成分残缺 . .加的字后学校成了定语加的字后学校成了定语, ,缺主语缺主语5、为了全面推广利用菜籽饼养猪或棉籽饼、为了全面推广利用菜籽饼养猪或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。（了三期饲养员技术培训班。（97）6.由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使在当地或感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡。运送外地途中救治不及而死亡。(08北京北京卷卷) 推广推广缺宾语缺宾语

29、“的技术的技术”缺主语缺主语, ,可在可在“常常”前加前加“伤病员伤病员”。 8、一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。面向他走来。缺谓语缺谓语7 7、这篇文章集中分析了形势，辩证地回答了在这篇文章集中分析了形势，辩证地回答了在大开放、大交往、大融合的世界里，我们迫切大开放、大交往、大融合的世界里，我们迫切需要用一种全新的观念来协调各种关系。需要用一种全新的观念来协调各种关系。(08(08辽辽宁卷宁卷) ) 中途改变陈述主体致使谓语残缺中途改变陈述主体致使谓语残缺发现发

30、现没有和没有和“回答回答”相对应的宾语，相对应的宾语，可在可在“各种关系各种关系”后加后加“的问题的问题”去掉去掉“使使”1、他潜心研究，反复试验，终于成功开发了他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品 。(08江西卷江西卷)2 2、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，使我很感动。使我很感动。课堂巩固训练课堂巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？3、坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景峰去观赏高原风光，是威尔士最

31、主要的一个景点。点。(08(08重庆卷重庆卷 ) )主语残缺，后句在主语残缺，后句在“是威尔士是威尔士”前加前加“这里这里”。 “具有具有”的宾语残缺，应在的宾语残缺，应在“胃肠病胃肠病”后加上后加上“作用作用”等词等词 4、这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。的衣衫。 (08山东卷山东卷) 5、王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站校广播站“音乐不断音乐不断”、“英语角英语角”栏目主持，栏目主持，居然没有影响学习成绩，真

32、让人佩服居然没有影响学习成绩，真让人佩服.(08全国卷全国卷) 句末加句末加“的情景的情景 ”6、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些审以后，对我们这些“村官村官”的法律水平有的法律水平有了很大的提高。了很大的提高。缺少主语，删除缺少主语，删除“对对”加上加上“的任务的任务” 高考经典试题分析高考经典试题分析1、荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环。、荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环。增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂。增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂。冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗 (08

33、全国卷1)成分多余成分多余后半句中后半句中“发作发作”赘余赘余 2 2 、一名韩国官员透露，有关成员国已达成、一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止一致意见，同意建立该项基金，以防止19971997年那样的金融危机不要再次发生年那样的金融危机不要再次发生.(08.(08北京卷北京卷) ) 语意重复，应删去语意重复，应删去“不要不要” ” 3、为庆祝戛纳电影节、为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过冥纳金棕榈奖的特别邀请了曾经摘取过冥纳金棕榈奖的35位位导演，每人拍摄一部导演，每人拍摄一部3分钟的纪念影片。分钟的纪念影片。(08

34、天津卷天津卷 ) “曾经曾经”和和“过过”重复重复 4、三年来的、三年来的“旅游兴市旅游兴市”竟成为今天发展核竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。及的。 (08江西卷)“始料未及始料未及”指原来没有想到的，包含了指原来没有想到的，包含了“当当初初”的意思，应删除的意思，应删除“当初当初” 我将再去迎接那我将再去迎接那初升初升的的旭日旭日 多么丰富的多么丰富的无声无声的的潜台词潜台词 涉涉及及理论和运用理论和运用 这是他的这是他的第一部第一部处女作处女作 截截至到至到三月份第一期工程结束三月份第一期工程结束 一大早就一大早就口若悬河口若悬

35、河地地说个不停说个不停 竟然竟然破天荒破天荒地地第一次第一次考了个全班最高分考了个全班最高分 每到国庆节每到国庆节假日假日 为为您您的的令令郎郎令令爱爱辅导功课辅导功课 最高最高时速时速可达可达100公里公里/小时小时1、在学习中树立良好的道德风尚，是当前全国、在学习中树立良好的道德风尚，是当前全国各类体育工作者的当务之急。各类体育工作者的当务之急。2、老舍的写作风格总是和人民同甘共苦，风雨、老舍的写作风格总是和人民同甘共苦，风雨同舟的。同舟的。3、到会的到会的1515名与会者，对这一问题进行了充分名与会者，对这一问题进行了充分的讨论。的讨论。4 4、我们访问了北山国营农场，慰问了烈士家属，、

36、我们访问了北山国营农场，慰问了烈士家属，并到烈士陵园举行了献花。并到烈士陵园举行了献花。课堂巩固训练课堂巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？当前当前到会的到会的风格风格举行举行四、结构混乱四、结构混乱 “结构混乱结构混乱”是高考是高考考试说明考试说明规规定必须掌握的六种病句类型之一，仅定必须掌握的六种病句类型之一，仅200年年高考就有全国卷高考就有全国卷、全国卷、全国卷、宁夏卷、宁夏卷、辽宁卷、广东卷等涉及。辽宁卷、广东卷等涉及。 结构混乱，又叫结构混乱，又叫句式杂糅句式杂糅，主要有四类：，主要有四类： 两句混杂、藕断丝连、中途易辙、反两句混杂、藕断丝连、中途易辙、反客为主客为主 。一

37、、两句混杂一、两句混杂 指一个句子套用了两种句式结构。指一个句子套用了两种句式结构。 1阅览室图书经常出现阅览室图书经常出现“开天窗开天窗”现象，我们可现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。提高，一是管理力度有待加强。(08(08年全国卷年全国卷1)1)句式杂糅，句式杂糅，“我们可以我们可以从从这这一现象一现象反映反映两个问题两个问题”改为改为“我们可以从中发现两个问我们可以从中发现两个问题题”或者或者“这一现象反映了这一现象反映了两个问题两个问题”。二、藕断丝连二、藕断丝连 指一句话结构已完整，却把它的

38、最后部分用做指一句话结构已完整，却把它的最后部分用做另一部分的开头。另一部分的开头。2听说博士村官潘小聪要给大家讲农技课，听说博士村官潘小聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹闹.(08.(08全国卷全国卷2) 2) “挤满了很多村民来听课挤满了很多村民来听课”句式杂揉，句式杂揉，应为应为“挤满了很多来听课的村民挤满了很多来听课的村民”。 三、三、 中途易辙中途易辙 指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 3观摩了这次关于

39、农村经营承包合同法的观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些庭审以后，对我们这些“村官村官”的法律水平的法律水平有了很大的提高。（有了很大的提高。（2004青海）青海） 解析：解析：“观摩观摩庭审庭审”的主语无疑是的主语无疑是“我我们们”（省略了），但接下来的（省略了），但接下来的“对我们对我们”的主语显然不是的主语显然不是“我们我们”，这种中途更换主，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去语造成了结构的混乱，删去“对对”。 四、四、 反客为主反客为主 把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。因此而纠缠。 4 山鸡椒的花、叶

40、和果实均含芳香油，从油中提山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。（原料，都离不开它。（2004湖南）湖南） 解析：解析： “都离不开它都离不开它”的主语当为的主语当为“食用香食用香精和化妆品香精精和化妆品香精”, ,与前面的主语（柠檬醛）不一与前面的主语（柠檬醛）不一样，造成结构混乱。样，造成结构混乱。课堂巩固训练课堂巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？1一位社员向国家赠献了一枚古代玉佛珠，一位社员向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。具有很高的工艺美术价值。 2具

41、有具有高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。(08(08广东卷广东卷) ) 句式杂糅，可改为句式杂糅，可改为“都靠的是电磁力都靠的是电磁力”或或“都是利用电磁力来实现的。都是利用电磁力来实现的。缺主语缺主语3、交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调、交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该过夜由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。引起

42、司机朋友们的高度重视。 (08辽宁卷)4、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。其根本原因是党风不正在作怪。（01）其根本原因是党风不正在作怪其根本原因是党风不正在作怪结构混乱，在“窒息”前加“的”，然后去掉“每年都有”后的“发生”。5、当上级宣布把这个任务交给我们时，我们、当上级宣布把这个任务交给我们时，我们大家有一种既光荣又愉快的感觉真是难以形大家有一种既光荣又愉快的感觉真是难以形容的。容的。6、为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的、为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为办公

43、楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一原因之一 (08宁夏海南卷).可将可将“是是”“”“成为成为”删掉一个。删掉一个。 语意不明语意不明是指句子表达的内是指句子表达的内容、意思等使人不易了解或不止一容、意思等使人不易了解或不止一种解释。即种解释。即费解费解和和歧义歧义。它是。它是高考高考考试说明考试说明规定必须掌握的规定必须掌握的六种病句类型之一六种病句类型之一.五、表意不明五、表意不明1有人认为科学家终日埋头科研，不问家有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种事，有点儿不近人情，

44、然而事实却是对这种偏见的最好说明。（偏见的最好说明。（2004江苏）江苏） 解析：解析：“这种偏见这种偏见”指指 “认为科学家认为科学家不近不近人情人情”无疑，可无疑，可“事实却是事实却是最好说明最好说明”似乎似乎是说科学家果真有点儿不近人情，这大概不合句是说科学家果真有点儿不近人情，这大概不合句子本意吧？将子本意吧？将“说明说明”改为改为“驳斥驳斥”“”“反驳反驳”即即可。可。费解费解歧义歧义2、我校这次为四川地震灾区募捐的活动，我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一大的时间内就募集善款三万余元。在不到一大的时间内就

45、募集善款三万余元。( 08( 08山东卷山东卷) ) 歧义，表歧义，表意不明，意不明，“许多学校老师许多学校老师和同学和同学”有歧义。一为许多修饰学校有歧义。一为许多修饰学校; ;二为二为许多老师许多老师; ; 三为许多老师许多同学三为许多老师许多同学. .3教师节时老师希望学生别送礼品送祝福（教师节时老师希望学生别送礼品送祝福（2004广广西）西）4这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（里人谁也不相信。（2004山东）山东）解析：可理解为解析：可理解

46、为“老师希望学生老师希望学生别送礼品，送祝福别送礼品，送祝福”；也可理解为；也可理解为“老师希望学生礼品、祝福都别老师希望学生礼品、祝福都别送送”。解析：小莉的妈妈不爱她，家里人谁也解析：小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信；小莉的妈妈不爱她家里人，谁不相信；小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信。都可能。也不相信。都可能。1、几个学校的领导参加了这次会议。几个学校的领导参加了这次会议。2、有人主张接受，有人反对，他同意这种有人主张接受，有人反对，他同意这种 主张。主张。 3、我看见张原扶着一位老人走下车来，、我看见张原扶着一位老人走下车来， 手里提着一个黑色皮包。手里提着一个黑色皮包。4、天色渐晚

47、，自行车还没修好，修车的急、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急 坏了。坏了。课堂巩固训练课堂巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？手里提着一个黑色皮包手里提着一个黑色皮包修车的修车的几个学校的领导几个学校的领导这种这种5、李铭还欠款、李铭还欠款1000元。元。6、小李说：、小李说：“老王这人真黑。老王这人真黑。”7、他在火车上画广告。、他在火车上画广告。还还黑黑在火车上画在火车上画歧义1、我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。（在就要好好准备。（2004年天津卷）年天津卷）课堂巩固训练课堂巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？“

48、中旬前后中旬前后”语意模糊，让人费解；语意模糊，让人费解；“有个重要会议有个重要会议”是指去参加会议是指去参加会议还还是是筹备召开会议？表述不清，造成歧筹备召开会议？表述不清，造成歧义。义。“和和”词性不清，造成歧意。词性不清，造成歧意。“和和”若为连词，存钱的为若为连词，存钱的为“他他”一个人；一个人；“和和”若为介词，存钱若为介词，存钱的就也有的就也有“副总经理副总经理”一份。一份。2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。分别存入了两家银行。3、县里的通知说，让赵乡长本月、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报日前去汇报.（94）

49、4、今年今年4月月23日，全国几十个报社的编辑记者来日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的一个很有意义的“世界阅读日世界阅读日” (08安徽卷)“几十个几十个”是修饰是修饰“报社报社”，还是修饰，还是修饰“编辑记编辑记者者”， 5、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。（题，普遍感到非常气愤。（96）“大家大家”“”“气愤气愤”的对象有歧意：是的对象有歧意：是“护林员护林员”，还是还是“林业局林业局”？在？在“揭发揭发”后添一后添一“的的”字，便字

50、，便消除了歧意。消除了歧意。可能是可能是“1515日日/ /前去前去”，也可能是，也可能是“1515日前日前/ /去去”1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前 不可饱食，三忌卧处不可当风。不可饱食，三忌卧处不可当风。（94）2、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又 能否认现在就不需要学习雷锋了呢能否认现在就不需要学习雷锋了呢(98)3、为了避免学生不再发生考试舞弊的现象，这为了避免学生不再发生考试舞弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。个学期学校对学生加强了组织纪律教育。 六、不合逻辑六、不合逻辑3、在古代

51、，这类音乐作品只有文字记载，没有、在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。(95)4、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧蔡文姬蔡文姬定于定于5月月1日在首都剧场上演，日前日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。正在紧张的排练之中。（01）“既无法演奏，也无法演唱既无法演奏，也无法演唱”也也许是指在现代而不是许是指在现代而不是“在古代在古代”“日前日前”是指几天以前，是指几天以前，与与“正在正在之中之中”矛矛盾盾自相矛盾自相矛盾5、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，、我们的报刊、杂志、电

52、视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。（）增加使用语言文字的规范意识。（）“一切出版物一切出版物”已经包括已经包括“报刊杂志报刊杂志”分类不当分类不当, ,范围不清范围不清6 6、中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利的权利. . “年老年老”“”“疾病疾病”与与“丧失劳动力丧失劳动力”之间有包含关系，应将之间有包含关系，应将“或者或者”改为改为“等等”。. .不合事理不合事理奥

53、运火炬登顶珠峰，必须克服低温、奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。各种困难。 (08(08江苏卷江苏卷) )“低温、低压、大风等不利的特殊气低温、低压、大风等不利的特殊气候条件候条件”是无法是无法“克服克服”的，可将的，可将“克服克服”改为改为“结合结合”。 课堂巩固练习课堂巩固练习: :例例1:1:一些房产中介表示了同样的担心，他们一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风

54、。源条件，不可盲目跟风。(08(08天津卷天津卷) )“地理位置地理位置”和和“房源条件房源条件”领属交叉，条件包领属交叉，条件包括地理位置，领属关系词语不应并列使用。括地理位置，领属关系词语不应并列使用。例例2:2:社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图；棋类、卡拉毛球、拼图；棋类、卡拉OKOK等等1919项体育活动，项体育活动，并将并将2020万元活动经费发放到各社区万元活动经费发放到各社区 .(08.(08湖北湖北卷卷) )“拼图、棋类、卡拉拼图、棋类、卡拉OK”OK”不属于不属于“体育活体育活动动”。 例例3:3:对这部小说的人物塑造，作者没有很

55、好地对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。(08(08广东卷广东卷) ) 不合逻辑，不合逻辑，“凭主观想象加了一些不恰当的凭主观想象加了一些不恰当的情节情节”是是“大大减弱了作品的感染力大大减弱了作品的感染力”的原的原因，所以应该把因，所以应该把“反而反而”改成改成“因而因而”。 例例4:4:第二航站楼交付使用后，设备可达到国际第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的领先水平，旅客过安检通道的时间，将

56、从目前的1010分钟缩短至分钟缩短至1 1分钟，缩短了分钟，缩短了1010倍。倍。(08(08湖北卷湖北卷) ) 不合逻辑，不合逻辑，“缩短缩短”不能用倍数不能用倍数 课堂巩固训练课堂巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。强了交通安全的教育和管理。2、近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜、近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌。集、整理民歌。3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时间经验不足。间经验不足。否定词之间的搭配导致否定词之间的搭

57、配导致语意不合逻辑语意不合逻辑4、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。业。5、据初步统计，目前有近、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。视为未来的养老保险金。6、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。一倍多。“各类用品各类用品”已经包括已经包括“服装、文具、家电服装、文具、家电”等等“近近”与与“左右左右”矛盾矛盾

58、数字数字“减少、降低、下降减少、降低、下降”等不能用倍数等不能用倍数辨析病句的方法和技巧：辨析病句的方法和技巧： 1 1语感审读法语感审读法 2 2主干枝叶梳理法主干枝叶梳理法 3 3逻辑意义分析法逻辑意义分析法 4 4、造句类比法、造句类比法1 1、 紧缩法紧缩法。把句子枝叶定语、把句子枝叶定语、状语、补语去掉，状语、补语去掉，找出句子的主找出句子的主干干主谓宾，检查是否有毛病。主谓宾，检查是否有毛病。如果没有，如果没有，再从主到次，检查定语、再从主到次，检查定语、状语和补语是否存在毛病状语和补语是否存在毛病。 例：建桥工人充分发扬了不怕例：建桥工人充分发扬了不怕苦、不怕累的革命精神和团结互

59、助苦、不怕累的革命精神和团结互助的无产阶级感情。的无产阶级感情。 解题技巧这个句子紧缩后的主干是这个句子紧缩后的主干是“工人发工人发扬精神和感情扬精神和感情”，很明显，很明显，“发扬发扬”和和“感情感情”不搭配，不搭配，可将可将“感情感情”改为改为“风格风格”。 对于有些难以辨清是非的句子，你可以仿对于有些难以辨清是非的句子，你可以仿其句式造一个日常用语，用熟悉的、浅显的句其句式造一个日常用语，用熟悉的、浅显的句子与之作比较，可能会有所发现。子与之作比较，可能会有所发现。 例：调低保送生的比例后，一些有体育、艺术例：调低保送生的比例后，一些有体育、艺术特长的学生为了不能按原计划升入相关大学而特

60、长的学生为了不能按原计划升入相关大学而四处奔走。四处奔走。 按照这个句式，你可以仿造一句：按照这个句式，你可以仿造一句：“被取消保被取消保送资格后，他为了能考入自己理想的大学而发送资格后，他为了能考入自己理想的大学而发愤学习。愤学习。”两个句子一比较，你就会发现，两个句子一比较，你就会发现，“为了为了”表示目的，而例句的表示目的，而例句的“为了为了”所带的所带的宾语宾语“不能按原计划升入相关大学不能按原计划升入相关大学”是原因，是原因，因此，因此，“为了为了”应改为应改为“因为因为”。 解题技巧解题技巧2 2 3 3、 逐个排除法。逐个排除法。记住六种语病类型。在记住六种语病类型。在没有胜算把