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文档简介
1、光的直线传播导学案导学目标知识点：1、了解光源和光源的几种不同分类；2、理解光的直线传播的条件及应用；3、了解光在真空和空气中的传播速度。导学方法：实验法观察、讲授法教学时间：1课时导学过程课前导学1、 光源：叫光源。2、光源的分类：自然光源：如(2)：人造光源：如 3、 光在沿直线传播；4、 光在真空中的传播速度为 m/s=km/s，光在不同的介质中传播速度是。课堂导学1、有下列物体：星星、月亮、太阳、钻石、电灯、电视屏幕、无影灯、萤火虫、灯笼鱼、交通路牌。上述物体中一定是光源的有 ，一定不是光源的有，可能是光源的是2、演示实验，通过实验探究，知道光的传播规律可以归纳为：画法 ：(2)日食月
2、食的成因，可画图解释3、光线：4、光的直线传播的应用画出路灯下人的影子(1)影子的形成，可画图解释日食成因图，在对应区域 标出日食的种类小孔成像，可画图解释（用箭头代表火焰，画出箭头成像光路图）5、光速（1）真空的光速：我们计算时一般取c= m/s（2）空气中的光速 真空中光速，但我们一般认为与真空中光速一样大，也取_m/s（3）水中的光速约为真空中光速的 ;玻璃中的光速约为真空中光速的 。迁移应用，拓展升华应用1:教师出示思考题：运动会上，你参加100米赛跑，是听发令枪的声音，还是看发令枪冒烟时开始起跑？如果你是终点裁判员，你又以什么为标准开始记时？应用2:医院手术室里的无影灯卫生么无影？你
3、能用实验模拟它的原理吗？应用3:布置课外实践作业：参考课本中的想想做做，做一个针孔眼睛，并观察小孔成像现象。师：戴上这副眼镜，便能看清楚周围的一切。奇怪的是，不管是300度、500度的近视眼,还是远视眼，戴上它都能看清楚物体。教师引导，学生归纳小结课堂练习1、在开凿大山隧道是，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不偏差，这主要利用了 的原理。2、 通过门缝向外看，眼睛里门缝越 （选填近或远），观察到的范围越大，这可以用光的来解释。3、 过路的人经过一盏路灯下时，灯光照射人所形成的影子长度的变化是（）A.逐渐变长B.逐渐变短C.先变长后变短D.先变短后变长4、小明同学在课外用易拉罐做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明膜上看到的像是（）A.蜡烛的正立的像B.三角形光斑C.蜡烛的倒立的像D.圆形光斑5、 关于光的传播，下列说法中正确的是（）A 光在任何
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