第七讲力与运动

1、第七讲力与运动知识要点：考点一牛顿第一定律一切物体在 的时候，总保持状态或状态，这就是著名的物理学家牛顿在等科学家研究的基础上，总结得出的.这种在观察和实验的基础上，通过理性推理得出结论的实验方法叫做.考点二惯性物体保持不变的性质叫惯性牛顿第一定律也叫做惯性是物体的一种,即任何物体在任何状态都具有的性质,惯性的大小只与物体的有关，且质量越大，惯性越考点三二力平衡物体在受到几个力的作用时，如果保持状态或状态，我们就说这几个力是 作用在_个物体上的两个力，如果大小 ，方向，并且，这两个力就彼此平衡（合力为零）考点四平衡力与相互作用力平衡力相互作用力定义一个物体受到两个力的作用时， 总保持静止或者匀

2、速直线运动状 态，此时物体处于二力平衡状态， 这两个力是一对平衡力一个物体对另一个物体施力的同时，一定会受到后者施加的反作用力，物体间相互 作用的两个力称为相互作用力 三要素作用点在同一个物体上分别在两个物体上方向方向相反方向相反大小大小相等大小相等物体运动状态保持静止或匀速直线状态运动状态可以改变，也可以不改变考点五 力与运动条件力的方向与物体运动方向物体所处状态不受力或受平衡力（合力为零）丄静止状态或者匀速直线运动状态运动状态不变受非平衡力（合力不为零）共线相同速度增大，方向不变，加速直线运动运动状态一定改变相反速度减小，方向不变，减速直线运动不共线垂直速度大小不变，方向改变，曲线运动不垂

3、直速度大小和方向都改变，曲线运动因此我们得出结论：力是 运动状态的原因，而不是 运动状态的原因【例1】（2010浙江绍兴）根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重 要方法如图所示，从斜面上同一高度下滑的小车在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短 如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动如果在较光滑的水平面上，运动路程很长在铺有棉布的水平面上，运动路程较短 在水平平整的木板表面上，运动路程较 长.则下面的判断和排列次序正确的是（）毛中表面郴粛表面木板就面A 事实，推论C. 事实，推论B 事实，推论D 事实，推论【练1-1】（2011浙江义乌）利用身边的物品可以进行许多科学实验如图1

4、,小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响关于本实验，下列分析中错误的是（）A 饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度 B .饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦C.饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力D .该实验可以直接得出牛顿第一定律【练1-2】（2010四川自贡）有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度时 间图象如图2 所示.由图可知，A. 两物体都受平衡力作用B .两物体都受不平衡力作用C.甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用 D .甲受不平衡力作用，乙受平衡力作用考点二惯性：【例2】（2012

5、宜昌）下列有关惯性的说法正确的是（）A .拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B .小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性 C.跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D .高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了【练2-1】（2011浙江杭州）在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的 力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（）A .朝与游轮运动方向一致跳的最远B .朝与游轮运动方向相反跳的最远C.朝与游轮运动方向一致跳的最近D .朝各个方向跳都一样远【练2-2】 （2012常州）运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（）A .跳远运动员助跑一段距离才起跳B .举重运动员把杠

6、铃举在空中不动C.掷出去的铁饼在空中继续向前飞行D .箭被弓射出后仍向前运动【练2-3】（2011江苏南京）下列现象中，不能说明物体具有惯性的是（）A 离弦的箭继续飞行B 手指压笔尖，手指觉得痛C.汽车突然启动时，人会后仰D用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下考点三平衡状态和平衡力:【例3】（2011浙江宁波）如图3所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙 三个磁环相同，中间塑料管是光滑的当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1与丙对乙的作用力 F2的大小关系是（）C. F1大于F2D .无法比较士;图3A F1小于F2B F1等于F2【练3-1】（2010山东潍坊）如图4所示，在水平公路上，小汽

7、车作匀速直线运动时与静止 时相比较，下列说法正确的是 （）A .运动时对地面的压力小于静止时 B .运动时对地面的压力等于静止时C.运动时与地面的摩擦力小于静止时D .运动时与地面的摩擦力大于静止时图4【练3-2】（2010江苏泰州）对静止在水平桌面上的文具盒来说，下列说法中正确的是（）A .它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力B .它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小C.因为它处于静止状态，所以它没有惯性D .它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力【练3-3】（2010广州）如图5所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在 FP)=5N、Fq=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动

8、，可以确定（ A .桌面M 定比桌面N粗糙B. P的速度一定大于Q的速度C. P的质量一定大于Q的质量D. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力考点四平衡力和相互作用力：【例4】（2010江苏无锡）有一茶杯静止在水平桌面上.下列说法正确的是（）A .茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B .茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D .茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力图6【练4-1】 （2010江苏连云港）如图6所示，滑冰运动员在水平冰面上滑行，则下列说法正确的是（）A.她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力

9、E. 她所受的重力和她对地面的压力是一对相互作用力C. 她对地面的压力和地面对她的支持力是一对平衡力D. 她对地面的压力和地面对她的支持力是一对相互作用力【练4-2】 （2012四川成都）如图7所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实对于该静止的果实，下列说法正确的是 （）A 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力B 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力图7C.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 D 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力 考点五理解力与运动的关系：【例5】（2009山东聊城）下列说法中正确的是（）A .物体受到力

10、的作用，运动状态一定改变B 在平衡力的作用下，物体一定做匀速直线运动C.物体的运动状态改变，它一定受到外力的作用D .物体受到平衡力的作用，运动状态一定改变【练5-1】（2012宜昌）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）A .静止的物体不受力的作用B.运动的物体一定受到力的作用C.物体的运动并不需要力来维持D.没有力的作用运动物体就会慢慢停下来考点六力与运动的实验探究：【例6】（2011安徽芜湖）人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索 过程（1） 古希腊哲学家亚里士多德认为： ，这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年.（2） 十七世纪，伽利略通过

11、理想斜面实验，正确地揭示了 “运动和力的关系” 如图8所示,伽利略的斜面实验有如下步骤： 减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度 两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去.上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论 下正确的是（）A .事实t事实t推论t推论 B .事实t推论t推论t推论 C.事实T推论T推论T推论 D .事实T推论T推论T推论将这些事实和推论进行分类排序，以（3）伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用

12、，将会 由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法【练6-1】（2011安徽芜湖）在学习“运动和力的关系”时，我 们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：,伽利略（1）如图9所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了 使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的 力和 当于小车只受水平方向上的摩擦力（2）每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下， 是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初 速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 _，小车运动的越_（4 ）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会

13、在水平面上做_运动.中考对接：A组1. （ 2011浙江衢州）小明同学对运动和力的以下认识，其中正确的是（）A 如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同B .推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用C.静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用D .如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来2. （ 2011福建福州）关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（）A .高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失B .汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C.行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D .百米赛跑运动员

14、到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性3. （ 2009河北）下列与惯性有关的生活现象中，不是利用物体的惯性的是（）A .以一定的速度投出去的铅球能继续向前运动B .城市道路通过限制汽车的速度来减少刹车的距离，减少交通事故C .战斗机在作战时要抛弃副油箱来增加飞机的灵活性D .洗过手后，用力向下甩手，可以甩掉手表面上的水珠4. （ 2009广东）一个杯子放在水平桌面上处于静止状态，下列属于平衡力的是（）A .桌子受到的重力和杯子对桌面的压力B .桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力D .杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力5. （ 2010湖北恩施）在航空

15、领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A.小鸟受到的力大B .飞机受到的力大C.小鸟和飞机的受力一样大D .主动撞击的一方产生的力大6. （2011四川内江）如图10所示，是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定 一个质量为m的小球，关于杆对小球的作用力的描述，下列说法正确的是（）错误！未找到弓!用源。 mgA .力的方向竖直向上，大小为mgB .力的方向沿杆向上大小为 2mgC.力的方向垂直于杆向上，大小为 错误！未找到引用源。D .力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为7. （ 2010大连）手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在的

16、平面是水平面，如图11 所示下列各对力属于平衡力的是（）A .手对水杯的压力和水杯对手的压力B .水杯的重力与手对水杯的压力C.水杯的重力与手对水杯的静摩擦力D 水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力1*上JrrrrrHrrrr图12B组1. （ 2011浙江绍兴）如图12木块竖立在小车上，随小车一起以相同 的速度向右做匀速直线运动，下列分析正确的是（）A .木块没有受到小车的摩擦力B .木块的运动速度越大，惯性越大C .木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D 当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒2. （2011浙江宁波）若小球在运动过程中只受到力

17、F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能 的是（）ABCD3 （. 2009浙江杭州）如图13所示，在一辆表面光滑的小车上，放 有质量分别为mm2的两个小球，随车一起作匀速直线运动当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）A .一定相碰B .一定不相碰C.若m1<m2,则肯定相碰D.无法确定是否相碰4. （ 2010山东莱芜）如图14所示，在水平地面上，一条形 磁铁附近的一铁块处于静止状态 下列说法正确的是（）A .铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对相互作用力图14B .地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力C .磁铁受到铁

18、块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力是一对平衡力D .铁块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引力是一对相互作用力5. （2011四川绵阳）通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面积的大 小无关如图15甲所示，两 个完全相同的的木块 A和B叠放在水平桌 面上，在16N的水平拉力F1的作用下，A、B 一起向右做匀速直线运 动若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是N ;若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加乙大小为 N的水平向左的推力6.（ 2009湖北恩施）我们可以用如图16所示的实验来

19、研究牛顿第一定律（1）指出实验中应控制不变的相关因素：（注：至少指出三个）原水平祈上構毛巾图16(2) 实验中有两个变量，其中自变量是_,因变量是小车运动的距离(3) 想象如果图16 丁所示的水平板是绝只零，则小车的运动情况为7. ( 2011江苏无锡)如图17甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1) 小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮， 在线的两端 挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小.当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度， 松手后小卡片(选填能”或不能)平衡设计此实验步骤的目的是为了探究为了验证只有作用在同一物体

20、上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的 操作是& (2010浙江嘉兴)用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什 么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动(如图18所示)改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表小球质量/克小球速度橡皮筋长度/厘米15慢1015较快1515很快18(1) 小球在桌面作圆周运动时， 其运动状态 改变(选填 可能” “一定”或“一定不”).(2) 从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越.(3) 小明用橡皮筋替代绳子进行实验

21、的目的是 .(4) 小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以 及圆周的半径有关 据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由10. (2010沈阳)在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图19 所示老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是： .在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够 的特点,并通过调整 来改变F1和F2的大小.(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图19丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？甲图19丙竞赛直升：1. （99第九届）有两个鸡蛋，一生一熟，让它们在光滑的水平桌面上以同样的速度同时开始转 动（）A .生鸡蛋很快停止转动，熟鸡蛋转了一会儿才停止C.两个鸡蛋都很快停止转动B 熟鸡蛋很快停止转动，生鸡蛋转了一会儿才停止D 两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止1秒钟从飞机上轻轻释放一 则这三只小球