陕西省临渭区2019学年高三第一次适应性调研测试生物

1、陕西省临渭区2019学年高三第一次适应性调研测试生物试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，其中第II卷包括必考题和选考题两部分。注意事项：1 .本试题满分90分；考试时间90分钟；2 .答卷前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和答题纸上；3 .将选择题答案填涂在答题卡上，非选择题按照题号在答题纸上的答题区域内做答案。第I卷（选择题，共36分）、选择题（本大题共18小题，每小题2分，计36分）1.地球上自从有了原始生命，所有生物都来自生殖，证明这个论断最令人折服的生物实验是做的A. 雷迪B.尼达姆2.下列症状的出现与那些元素有关 克山病动物肌肉的抽搐或乏力A. 硒、钾、

2、钙、硼C.钙、钾、硒、硼C. 斯巴兰扎尼D.巴斯德 老叶尖端和边缘失绿直至干枯坏死植物的“花而不实”B. 钾、硒、钙、硼D. 硒、钙、钾、硼3 .向等量葡萄糖和淀粉溶液分别加入等量斐林试剂，加热后两者颜色反应不同；向等量的豆浆和淀粉溶液分别加入等量的双缩脲试剂（在碱性条件下），两者的颜色不同，用这两种试剂可以分别鉴定A. 糖类和脂肪B.脂肪和蛋白质C. 还原性糖和蛋白质D.还原性糖和糖类4 .有人给代谢正常的动物细胞培养过程中加入了某物质，然后给培养基中加入少量标记的必需氨基酸，但未在检测的细胞中发现该氨基酸，而细胞的其它代谢正常，该现象的原因很可能是A. 氨基酸的浓度太小B. 该细胞不需要此

3、氨基酸，或该物质抑制了细胞的呼吸作用C. 该细胞未进行蛋白质的合成D. 该物质破坏了氨基酸的载体或和该氨基酸的载体结合5.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度的影响，得到的实验结果如下图所示。请据图判断下列叙述不正确的是A. 光照强度为B. 光照强度为C. 光照强度为D. 光照强度为光合作用强度(0.04)sorICO笊度(O.M%)20T?T1eg冰度zorina时，b时，ab时，曲线aC时，曲线造成曲线造成曲线光照强度II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同I和II光合作用强度差异的原因是温度不同I、II光合作用强度随光照强度升高而升高I、山光合作用强度随光照强度升高而升高细胞呼

4、吸要消耗有机物，使有机物积累减少，因此，对粮食储藏和果蔬保鲜来说，就要设法降低细胞的呼吸作用。下列条件组合中，对粮食储存最有利的是A. 低温、低氧、低湿B.低温、低氧、自然湿度C.中温、低氧、低湿D.低温、无氧、低湿7.设计证明生物酶具有催化性、特异性、高效性实验，选用的对照条件分别是A. 化学催化剂，同一物质，自然条件B. 自然条件，不同物质，化学催化剂C. 自然条件，同一物质，化学催化剂D. 化学催化剂，不同物质，自然条件8. 阻断下丘脑和垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是A.肾上腺B.甲状腺C.胰岛D.性腺9. 高等动物和人的内环境必须保持相对稳定。下列各项生理过程中，与内环境的稳定没

5、有.直接关系的是A.通过汗和尿排泄废物B.将食物残渣形成粪便排出体外C.血液运输02和废物D.血液中CO2增加，会使呼吸加快10心理学家研究发现，健康积极向上的心态，轻松、愉快的心情会使T细胞提高对病毒、肿瘤的监控，间接引起抗体生成能力的升高，使人的免疫力增强，这表明不健康.的心态会导致A.细胞免疫提高，体液免疫降低B.细胞免疫降低，体液免疫提高C.细胞免疫提高，体液免疫提高D.细胞免疫降低，体液免疫降低11.右图是自然界中豌豆的生殖周期示意图，下列有关叙述正确的是A. 基因的表达主要在a过程中B. 纯种豌豆自交产生的子代只有一种性状C. 非等位基因的自由组合发生于c过程中D. 在d过程中同源

6、染色体会发生联会12 .在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，并绘制成曲线，如下图所示：小球藻个体数F列四图中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是种样增长率种群增长率A:种群增长率种群增葛A.时间时间亠时间C.时间D.13 .已知人类多指症为显性遗传，一对夫妇男性患多指症，女性正常，生了一个聋哑的儿子，他们再生个小孩为正常的可能性是多大A.B.C.14 .获得四倍体葡萄、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦、无子蕃茄和能产生人胰岛素的大肠杆菌，通常采用的方法分别是诱变育种杂交育种单倍体育种多倍体育种生长素处理基因工程A

7、.B.C.D.15 一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄个体中均既有野生型，又有突变型。若通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的Fi个体最好是A. 野生型（雌）X突变型（雄）B. 野生型（雄）X突变型（雌）C. 野生型（雌）X野生型（雄）D. 突变型（雌）X突变型（雄）16 .有两块相连的平地，都种植了同一品种的玉米，他们的耕作方式相同（如施肥、浇水等），但产量相差较大，最可能的原因是A. 水分不同B. 温度相差较大C. 光照不同D. 生物因素相差较大17.有食物网如下图所示：如果能量传递效率为10

8、%，各条食物链传递到庚的能量相等，则庚增加1kJ的能量，则丙最少含多少kJ的能量D.100kJA.550kJB.500kJC.400kJ18 .某植物的一个体细胞如右图所示，将该植物的花粉进行离体培养后，共得到n株幼苗，其中基因型为aabbdd的植株为A.n/4B.n/8C.n/16D.0第II卷（非选择题，共54分）二、非选择题（本题包括必考题和选考题，第佃一22题为必考题，2324题为选考题，考生在选考题中选择I道题作答，所做题目的题号与答题纸上题号要对应，如果多做，则按所做的第一题计分）（一）必考题（共4小题，计39分）19 .（8分）为验证叶绿素合成所需的条件，有人设计了如下实验：实验

9、步骤： 配制培养基：1号（含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等）,2号（不含Mg2+，其他成分与1号相同）。 小麦种子用清水浸泡后消毒，在无菌条件下，将种子的胚剥离，去掉胚乳。 在无菌条件下，将胚接种在培养基上。培养两周后，观察幼苗的颜色，结果如下表所示：祖辈甲乙丙丁培养基1号2号1号1号培养瓶数目5555每瓶接种数目10101010培养条件光照16h/25C光照16h/25C黑暗25C光照16h/10C1实验结果（幼苗颜色）A色B色C色黄绿色请分析回答下列问题:实验结果中A、B、C依次是在该实验设计中，为什么不是每组只用1个培养瓶或每个培养瓶中只接种1粒种子的胚？。（3）实验中为何不采用完整

10、种子萌发的方法，而是去掉胚乳，将胚接种在不同的培养基上?。（4）某研究性学习小组想利用溶液培养法来探究叶绿体中含镁的色素是一种稳定的化合物还是不稳定的化合物。请帮助他们完成实验步骤并回答有关问题。实验步骤：第一步：配制培养液。第二步：选取的植物若干，平均分为两组，将这两组植物分别置于盛有上述培养液的容器中。第三步：将两组植物放在相同且适宜的条件下培养。第四步：一段时间后观察，并做好记录。预测结果：如果，则说明叶绿体中含镁的色素是一种不稳定的化合物。如果，则说明叶绿体中含镁的色素是一种稳定的化合物。20 .（10分）为了证明DNA分子的复制方式，1957年美国的水西尔森和斯塔尔设计了一个非常精巧

11、的实验（如下图所示），据图回答下列问题。Qmiii取样20minKX样40min取样破碎细腕礒碎细胞破碎细媲破碎细胞提取DNA乙/摊取DM乙/堤取DMA拇取DNAnitil町和”N)对照亲代子一代|込轻链带总涵带含“N和啊）子二代（1）离心处理后，为什么F1只有杂合链带，F2没有重链带？（2）如果该DNA条链上的A:T:C:G=1:2:3:4,则另一条链上的A:T:C:G=它们研究DNA复制的方法是.（3）该细菌的遗传（填“符箕：或“不符合”）Mendel的遗传规律，它遗传的特点是。（4）如果用-翎来研究DNA的复制，则应标记的碱基是，就果用15N标记某氨基酸用于研究人体胰岛素的合成及分泌，则

12、该氨基酸在细胞内出现的位置先后（5）如果把正在复制的DNA取出后，立即用甲基绿一派洛宁染色，则DNA被染成色。21 .（13分）马铃薯的黄果肉（A）对白果肉（a）为显性，抗病（B）对不抗病（b）为显性，且马铃薯全为杂合体（提示：一对基因杂合也为杂合体），现要得到黄果肉抗病的马铃薯新品种：（1）请你设计获得新品种的杂交试验，用遗传学图解表示。（2）如何繁殖新品种？22 .（8分）（1）在25C温度条件下，多数水蚤都能正常生活。说明当第一次改变实验温度时，在20C和28C条件下；均有水蚤能够生活，说明用水蚤进行水温变化的实验，实验过程和现象如下图所示，请回答:0（3）当第二次改变实验温度时，20C

13、和28C条件下，水蚤个体全部死亡，说明。（4）如果第二次改变实验温度，还有少部分水蚤个体生存下来，再重复几次同样的实验过程，将会筛选出什么样的水蚤个体？（二）选考题（共2小题，满分15分）23 .（15分）下图是组织培养胡萝卜过程的示意图，请据图回答:(1) 请将上图按组织培养的过程排列顺序：图A中的细胞团是，它的特点是：。(3) 图D中培养物的变化是(4) 植物细胞有形成再生组织的可能性，这是的表现。(5) 组织培养形成胡萝卜的过程属于生殖。24 .（15分）下面是关于微生物培养的相关问题，请回答：(1) 微生物培养前，要对发酵罐和发酵液等进行(填“消毒”或“灭菌”)，故接种菌种应在对发酵罐

14、处理.(填“前”或“后”)。(2) 培养微生物，其目的是要获得微生物的产物或产物，如：培养酵母菌分解产生和CO2(3) 配制培养基时除了要目的明确以夕卜，还应营养搭配，调节好。(4) 培养的过程中，要注意发酵罐中的、和等的变化，随时加以调整。试卷类ShA临渭区20092010学年度离考适应性调研测试生物试题参考答案及评分标准一选择題（本大题共怡小题每小题2分计36分）I. D2.A3.C4.D5.D6.A7.B&C9.B10.DII. C12.D13.C14.B15.A16.D17.A18.B二非选择通（本大题共6小题，计54分）（一W（共4小越计39分）19.（8分）绿色黄色黄色（2）如果样

15、本太少，澗然谋更形响实骏结果（意思相同即可）（3）因为胚乳中含的找养物质可能含冇去掉后会排除胚乳的干扰（4）第一步:适宜浓哎的完全培养液和缺M完全第二步:同种大小长势相同的、健壮第四步:两组植物叶片的变化以及变化的顺序完全培养液中的檢物不变黄而険M培养蔽中的植物变黄且为老叶先变黄完全培养液中的植物不变黄，而缺M培养液中的相物变且为祈叶先变黄（甸空1分）20. （10分）（1）因为它足半制（2）2：1：4：3（3）不符合子代保持亲代的性状（4）胸腺喀唳（T）核糖体（5）红（每空1分）21. （13分）馀PAabb（黄果肉.不抗舸）伺位索示踪法内质网高尔基体aaBb配子AbF,AaBbX（白果肉.抗堀）abb白果肉斛白朋不期（3分）（3分）（3分）（2）从F,中选择出货色抗病的马铃兽淘汰其余用管养生殖的方法去策殖（或用无性生殖的方法繁殖）。（4分）22. （8分）（1）25*建水资生活的适宜条件（2）水丑对温度的适应（3）适应