八年级语文上册作文训练之五

1、 1、自学知识短文，能说出文章结构的组成、自学知识短文，能说出文章结构的组成部分及合理安排文章结构的关键。部分及合理安排文章结构的关键。 2、通过合作学习，归纳常见的文章结构方、通过合作学习，归纳常见的文章结构方式。式。 3、能根据不同要求，运用各种结构方式，、能根据不同要求，运用各种结构方式，为写作编写提纲。为写作编写提纲。 首先请同学们把课本打开到首先请同学们把课本打开到118页，自学知页，自学知识短文识短文合理安排好文章的结构合理安排好文章的结构，然后，然后思考解决下列问题：思考解决下列问题： 1、文章的结构主要指哪些内容？、文章的结构主要指哪些内容？ 2、合理安排好文章的结构应注意些什

2、么？、合理安排好文章的结构应注意些什么？ 1、文章的结构主要指各部分内容的组织、配合，、文章的结构主要指各部分内容的组织、配合，包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。 2、合理安排好文章的结构应注意：、合理安排好文章的结构应注意： （1）开头和结尾应根据表达中心思想的需要，）开头和结尾应根据表达中心思想的需要，精心设计。精心设计。 （2）在行文中要注意段落、内容之间的过渡照）在行文中要注意段落、内容之间的过渡照应。应。 （3）在写作前应先编列写作提纲，或打个）在写作前应先编列写作提纲，或打个“腹腹稿稿”，精心安排各部分内容，从而组成比较严密，精心安

3、排各部分内容，从而组成比较严密的整体。的整体。 既然结构如此重要，那怎么给它放置进我既然结构如此重要，那怎么给它放置进我们写作的容器里呢？其实我们有最现成的们写作的容器里呢？其实我们有最现成的理论可以借鉴：古人曾经归纳过好文章结理论可以借鉴：古人曾经归纳过好文章结构的标准，即凤头、猪肚、豹尾。构的标准，即凤头、猪肚、豹尾。 凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读； 猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉； 豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省、启迪智慧的作用。 凤头、猪

4、肚、豹尾三者间的自然连接还少凤头、猪肚、豹尾三者间的自然连接还少不了不了“过渡过渡”，“过渡过渡”强调的是强调的是“前后前后连贯，气脉相承，通篇浑然一体连贯，气脉相承，通篇浑然一体”，作用，作用是使文章言之有序。常见的过渡方式有：是使文章言之有序。常见的过渡方式有： 1、词语过渡。一般采用关联副词作为段落、词语过渡。一般采用关联副词作为段落、层次及句子之间的过渡。常用的关联副词层次及句子之间的过渡。常用的关联副词有：因为、所以、不过、但是、可是、然有：因为、所以、不过、但是、可是、然而、诚然、固然、因而、因此、只要、尽而、诚然、固然、因而、因此、只要、尽管、况且、正是、应该说、之所以、可以管、

5、况且、正是、应该说、之所以、可以这样说、上述表明、由此可知、综上所述、这样说、上述表明、由此可知、综上所述、正因为如此等等。正因为如此等等。 2、设置悬念过渡。在段与段之间设置悬念，、设置悬念过渡。在段与段之间设置悬念，形成大悬念套小悬念的连环结构，也是文形成大悬念套小悬念的连环结构，也是文章过渡的一种好方式。如章过渡的一种好方式。如琵琶行（并琵琶行（并序）序）中的中的“寻声暗问弹者谁？琵琶声停寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。欲语迟。”下文让琵琶女出场；如下文让琵琶女出场；如我的我的空中楼阁空中楼阁中的中的“小屋点缀了山，什么来小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？点缀小屋呢？”接下来就写点缀小屋的

6、树。接下来就写点缀小屋的树。 3、设问过渡。由一层意思转换为另一层意、设问过渡。由一层意思转换为另一层意思，这时，用一两句设问，激起读者到下思，这时，用一两句设问，激起读者到下文去寻找答案。如毛泽东的文去寻找答案。如毛泽东的人的正确思人的正确思想是从哪里来的？想是从哪里来的？开头：开头：“人的正确思人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？”后面接着论述人的正确思想的来源；鲁迅后面接着论述人的正确思想的来源；鲁迅的的文学与出汗文学与出汗中的中的“而且，人性是永而且，人性是永久不变的么？久不变的么？”接下来谈论人性不是永久接下来谈论人性不是永久不变的问题。

7、不变的问题。 当然，凤头、猪肚、豹尾、过渡只是文章当然，凤头、猪肚、豹尾、过渡只是文章最基本的结构要求，就像武功高手都要扎最基本的结构要求，就像武功高手都要扎的马步一样。从另一个方面来说，还没有的马步一样。从另一个方面来说，还没有一个只愿扎马步，而不愿学拳脚套路的习一个只愿扎马步，而不愿学拳脚套路的习武者。所以，我们还必须了解更多的文章武者。所以，我们还必须了解更多的文章结构方式。结构方式。 常见的文章结构方式有以下几种。 1纵式结构法：纵式结构法： 按照事情的发展顺序或时按照事情的发展顺序或时间顺序来写作的一种构思方法。比如说，间顺序来写作的一种构思方法。比如说，本册课本本册课本父母的心父母

8、的心就是按就是按“送送子子”“”“换子换子”的发展顺序来写的。的发展顺序来写的。 2横式结构法：体现在内容、层次的层递横式结构法：体现在内容、层次的层递性的安排上，或表现在空间转移上，如性的安排上，或表现在空间转移上，如我的母亲我的母亲一课作者就深情回忆了关于一课作者就深情回忆了关于母亲的四个片段。母亲的四个片段。 3纵横式结构法：纵横式结构法： 以从纵横两向来综合运以从纵横两向来综合运用，以某一种结构方式为主，再辅之以另用，以某一种结构方式为主，再辅之以另一种结构方式。如一种结构方式。如斜塔上的实验斜塔上的实验。 4蒙太奇式结构法（片段组合式）：所谓蒙太奇式结构法（片段组合式）：所谓“蒙太奇

9、蒙太奇”，本来是电影用语，剪辑和组，本来是电影用语，剪辑和组合的意思，即把许多个镜头组织起指把不合的意思，即把许多个镜头组织起指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙地连接同时间、不同地点的生活片段巧妙地连接起来，以体现作品主题的方法。如小标题起来，以体现作品主题的方法。如小标题式、一二三式、式、一二三式、X幕式、散点式等。幕式、散点式等。 通过刚才的学习讨论，老师相信大家对文通过刚才的学习讨论，老师相信大家对文章的结构方式已有一定的了解，下面我们章的结构方式已有一定的了解，下面我们就进行一下专门的训练。就进行一下专门的训练。 如果让大家以亲情友谊类为题材写一篇作如果让大家以亲情友谊类为题材写一篇

10、作文，请尝试以纵式、横式、蒙太奇式三种文，请尝试以纵式、横式、蒙太奇式三种结构法各列一个简单的提纲。结构法各列一个简单的提纲。 亲情友谊类亲情友谊类纵式：记一件事或纵式：记一件事或 童年童年少年少年中学中学横式：关注我的身体横式：关注我的身体关注我的学习关注我的学习关注我的思想关注我的思想蒙太奇式：声音（小孩的歌声蒙太奇式：声音（小孩的歌声姐姐的姐姐的安慰安慰老师的鼓励）老师的鼓励） 1、整我没商量、整我没商量2、六亲不认、六亲不认3、数学革命数学革命 接下来，请同学们根据刚才所学内容，以接下来，请同学们根据刚才所学内容，以快乐的三人世界快乐的三人世界为题，构思一篇记叙为题，构思一篇记叙文，要

11、求合理安排好文章的结构，先请大文，要求合理安排好文章的结构，先请大家编列好写作提纲，老师这儿提供一个给家编列好写作提纲，老师这儿提供一个给大家参考。大家参考。 快乐的三人世界快乐的三人世界写作提纲写作提纲 一、运用先声夺人的方法，写爸爸妈妈打游戏机一、运用先声夺人的方法，写爸爸妈妈打游戏机的语言，设置悬念。的语言，设置悬念。 二、插叙一段，交代电脑游戏的来历。写好一个二、插叙一段，交代电脑游戏的来历。写好一个矛盾：爸爸的提议和妈妈的异议；补充一个对比：矛盾：爸爸的提议和妈妈的异议；补充一个对比：妈妈的游戏瘾比谁都大，前后呼应。妈妈的游戏瘾比谁都大，前后呼应。 三、我回家后发生的事：饭没做，爸爸的埋怨等。三、我回家后发生的事：饭没做，爸爸的埋怨等。注意语言描写，突出快乐的内容。注意语言描写，突出快乐的内容。 四、结尾段，四、结尾段，“我我”赶走爸爸自己学电脑，暗示赶走爸爸自己学电脑，暗示“我我”的志向。的