大江保卫战课件

1、 执教：石银川执教：石银川苏教版五年级教材下册苏教版五年级教材下册 d bng 奔腾不息奔腾不息 疯狂撕咬疯狂撕咬 大堤大堤崩崩塌塌 jiji n n knkng g zhzh 日夜日夜兼兼程程 肩肩扛扛沙包沙包 割破脚割破脚趾趾 li zhli zh n n 伤痕累累伤痕累累 劈波劈波斩斩浪浪 铮铮铁汉铮铮铁汉 p 惊心动惊心动魄魄 气壮山河气壮山河 奔腾不息奔腾不息 疯狂撕咬疯狂撕咬 大堤大堤崩崩塌塌 日夜日夜兼兼程程 肩肩扛扛沙包沙包 割破脚割破脚趾趾 伤痕累累伤痕累累 劈波劈波斩斩浪浪 铮铮铁汉铮铮铁汉 惊心动惊心动魄魄 气壮山河气壮山河 想想想想课文描写了哪课文描写了哪些场面？试着从

2、文中找些场面？试着从文中找出关键词来概括。出关键词来概括。 1 1、选择最感兴趣的一个场面、选择最感兴趣的一个场面有感情地朗读。有感情地朗读。 2 2、你感悟到什么？从哪些词、你感悟到什么？从哪些词、句中体会到的？用笔圈画出来，句中体会到的？用笔圈画出来，在书旁边写写批注。在书旁边写写批注。 暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急告急！武汉告急！九江告急! ! 灾情就是命令，灾区就是战场。在灾情就是命令，灾区就是战

3、场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。江保卫战。 暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间腾不息的长江，转瞬间变成变成了一条了一条暴怒暴怒的巨龙的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江荆江告急！武汉告急！九江告急告急！武汉告急！九江告急! ! 灾情灾情就是就是命令，灾区命令，灾区就是就是战场。在战场。在这这万分危急万分危急的关头，的关头，几十万几十万解放军官

4、兵解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百几百万万人民群众一起，打响了人民群众一起，打响了气壮山河气壮山河的大的大江保卫战。江保卫战。 四百多名官兵闻讯赶到。支队四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：长一声令下：“上！上！”顿时，一顿时，一条条 长龙在崩塌的堤坝下出现了。长龙在崩塌的堤坝下出现了。 _ _保大堤保大堤! _! _保大堤保大堤！ _保大堤保大堤！ 这人墙，是一道这人墙，是一道_!_!是一道是一道_！是一道！是一道_！ 狂风为我们呐喊！暴雨为狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！我们助威！巨浪为我们加油！风声雨声涛声，声声震耳；风声雨声涛

5、声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。雨水汗水血水，水水相融。 明朝顾宪成的对联：明朝顾宪成的对联：风声雨声读书声，声声入耳；风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。家事国事天下事，事事关心。 解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了说着，一咬牙，猛地把铁钉一

6、拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺出来。黄晓文随即从身上扯下一绺lili布条，三布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤上的麻包，又爬上了大堤 解放军某部四连连长黄晓文正解放军某部四连连长黄晓文正扛扛着麻包在着麻包在稀泥中稀泥中奔跑奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬抬脚一看，脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！来不及了！”说着，一说着，一咬咬牙，猛地把铁钉一牙，猛地把铁

7、钉一拔拔，一股鲜血涌了，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上出来。黄晓文随即从身上扯扯下一绺下一绺lili布条，三布条，三下两下把脚下两下把脚捆捆了个结实，二话没说，转身了个结实，二话没说，转身扛扛起地起地上的麻包，又上的麻包，又爬爬上了大堤上了大堤 小组讨论：小组讨论： 说说第说说第2 2和第和第4 4自然段在写自然段在写法上有什么不同吗？法上有什么不同吗？ 你认为这你认为这样写有什么好处？说说理由。样写有什么好处？说说理由。 1 1、搜集一两个抗洪小故、搜集一两个抗洪小故事，讲给同学听。事，讲给同学听。 2 2、做好、做好“救灾民场景救灾民场景”的阅读展示准备。的阅读展示准备。 汹涌的激流中，汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，战士们的冲锋舟劈波斩浪， 飞向飞向漂动的树梢，漂动的树梢， 飞向飞向灭顶的房屋，灭顶的房屋， 飞向飞向摇摇晃晃的电杆。摇摇晃晃的电杆。 在安造垸，在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；运兰； 在簰洲湾，在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了九个小时的小江珊以生的希他们给攀上树梢等待了九个小时的小江珊以生的希望。望。 哪里有哪里有洪水洪水， 哪里