二年级大庆精神铁人精神教案

1、二年上两进教案教学设计学科：大庆精神铁人精神教育 年级：二年大庆精神铁人精神教育二年级教学进度表2017.9周次时间课题备注19.2 9.61. 我要当钻工39.16 9.202. 泪洒沙滩59.30 10.43. 马棚作诗710.14 10.184. “找不到家”的幸福910.28 11.15. 一缸油1111.11 11.156. 大庆教育战线上的铁人邹玉书1311.25 11.297. 油建“二十勇士”1512.9 12.138. 美丽大庆我的家丰富的物产1712.23 12.27总复习第一课我要当钻工教学目标1 .通过观看动画故事，感受铁人王进喜志向坚定，为了理想执着追求的精神。2 .

2、培养学生要从小立志，做一名有理想的好儿童。教学重点通过观看动画故事，感受铁人王进喜志向坚定，为了理想执着追求的精神。培养学生要从小立志，做一名有理想的好儿童。呈现形式二维动画教学设计一、介绍故事背景.。王进喜在招工考试中破例经历了两次考试，终于实现了自己的理想，成为一名新中国钻井工人的故事。二、播放三维动画，学生欣赏。让学生带着问题看动画。1 .问学生玉门油矿招工时，王进喜与众不同地经历了两次考试，这是为什么？2 .考试结果又如何呢？3 .观看过程中，教师恰当把握播放进程，并结合资料袋内容进行适当的解读。三、教师引导学生回忆理解动画内容。4 .学生充分交流。5 .教师评价。四、看资料袋中的故事

3、。你想说些什么？五、做相关连接上的故事。六、小结。让学生明白“人贵有志，而志向未必高远，只要适合自己，只要是自己喜欢的、是对社会有益的，都很可贵，从而教育学生要从小立志，做一名有理想的好儿童”的道理。教学反思本课主要讲述了王进喜在招工考试中魄力经历了， 终于实现了自己的理想，成为一名新中国钻井工人的故事。讲述本课时学生对于铁人的故事非常感兴趣，问题问得五花八门，针对这样的情况，课上应适当地多回放几遍动画，对于学生的想法，教师要予以积极的评价和恰当的引导，从而教育学生要从小立志，做一名有理想的好儿童。第 27 页泪洒沙滩教学目标1.通过观看视频故事，感受铁人王进喜为国分忧的责任心和使命感。2.引

4、导学生体会什么是责任，初步培养学生的责任意识。教学重点通过观看视频故事，感受铁人王进喜为国分忧的责任心和使命感。引导学生体会什么是责任，初步培养学生的责任意识。教学难点呈现形式视频故事教学设计泪，深深自责的故事。铁人王进喜到北京参加表彰会时，看到汽车上背着的煤气包而内疚落让学生带着问题看动画。1 .这个故事发生在什么时候？2 .故事的主人公是谁？情怀。3 .讲了一件什么事？4 .学生充分交流 三、播放视频，学生交流。1 .王进喜为什么会落泪？2 .通过这眼泪你想到了什么？3.作为石油工人的后代，你是怎样想的？4.什么是责任？学生的责任是什么？总结：王进喜不但有钢铁一样的身躯和意志，更有为国分忧

5、的柔肠与1.是什么事让王进喜一扫愁容，积极报名参加大庆的石油大会战？ 2.看到这个故事你是怎样想的？五、课堂小结教学反思让学生明白什么样的人是有责任感的人，进而培养学生的责任意识。本课主要讲述了铁人王进喜到北京参加表彰会时，看到汽车上背着的煤气包而内疚落泪、深深自责的故事。讲述本课时学生对视频过教师具体的讲解后，还是能够明白。另外资料袋中的内容可以建议做成ppt，并加入具体图片进行展示，更能起到很好的教学效果。棚作诗1.通过听音频故事，感受石油会战时期石油工人们生活环境的艰苦，教学目标学习石油工人面对困难的乐观主义精神。2.培养学生积极乐观的生活态度。教学重点通过听音频故事，感受石油会战时期石

6、油工人们生活环境的艰苦，学教学难点培养学生积极乐观的生活态度。呈现形式教学设计1960 年 3月，刚刚到大庆参加石油会战的1205钻井队的工人们挤在二、带领学生观看会战时期的老照片1.当时萨尔图天气如何？2.环境怎样？3 .看后有什么感受？三、播放音频故事到了萨尔图，铁人王进喜带领的1205 钻井队住宿环境如何，晚餐又吃些什么呢？带着这样的问题听故事.四、分角色演一演。在铁人和工友们作诗的环节，教师可承担旁白的角色，引导学生分角色演一演，来理解体会这首诗的含义。五、看资料袋中的故事。你想说些什么？六、做相关链接上的故事。七、小结：教师对于本课内容进行小结，还可以带领学生读一读资料袋中铁人的其他

7、诗歌，北风当电扇一诗要背诵给家人听，初步培养学生乐观面对困难的人生态度。教学反思通过听马鹏作诗的音频故事，感受石油会战时期石油工人们生活环境的艰苦，学习石油工人面对困难的乐观主义精神。培养学生积极乐观的生活态度。第四课“找不到家”的幸福教学目标1 . 通过观看动画故事，了解铁人王进喜不但在工作上真抓能干，面对群众的困难也是勤问能管。2. 培养学生心中有他人的优秀品质。通过观看动画故事，感受铁人王进喜志向坚定，为了理想执着追求的精神。培养学生心中有他人的优秀品质。呈现形式三维动画教学设计一、介绍故事背景.铁人是名人，又是全国人大代表，荣誉和地位都很高，但他始终谦虚谨慎，连国家主席请他吃饭的事，回

8、来都不说。时刻把工人的事装在心窝里。二、播放三维动画，学生欣赏。三、教师引导学生回忆理解动画内容。2 .故事的主人公王维新为什么找不到家了？生：因为铁人帮他们把家搬走了。生：因为他家的简陋破旧。老太太生病。3 .铁人看到他家这样的情况说了些什么？做了些什么？4 .帮搬完家后铁人又做了些什么？生：领老人去医院看病。5 .王维新看到家里空无一人会想些什么？6 .知道事情的经过后会想些什么？做些什么？7 .说一说铁人是一个什么样的人？四、补充书14页的两个故事。1 .读一读书中的两个故事。2 .你想说些什么？3 .了解铁人心中有他人的优秀品质。五、组织学生谈谈与他人互相关心的事。六、小结。让学生明白

9、“赠人玫瑰，手有余香”的道理。通过学习本课，生动的动画故事，使学生了解铁人王进喜不但在工作上真抓能干，面对群众的困难也是勤问能管，教学中引导学生谈感受，谈做法，使学生明白不要做一个自私自利的人，要心中有他人，多为他人着想。第五课一缸油教学目标1 .通过听音频故事，感受铁人王进喜带头珍惜和节约国家资源的责任意识。2 .培养学生初步养成勤俭节约的好习惯。教学重点通过听音频故事，感受铁人王进喜带头珍惜和节约国家资源的责任意识。教学难点培养学生初步养成勤俭节约的好习惯。呈现形式音频故事教学设计一、教学导入1 .回顾泪洒沙滩一课，引领学生再次感受当时的中国非常贫油。2 .引出课题，板书课题。二、教学过程

10、3 .完整播放视频；4 .教师提出问题：故事中有几个主要人物？ 他们之间发生了一件什么事？5 .小组讨论交流；6 .通过铁人的动作，体会铁人王进喜为国家珍惜每一滴油的责任意识。7 .了解故事中的两段话，这两段话发人深省，动人心弦，是本课的重点和难点，教师可以反复播放此处内容。三、教学拓展1 .结合资料袋的内容做拓展介绍孙宝范，增强故事的说服力和感染力；2 .联系学生的生活实际，进行小组讨论：铁人王进喜为国家节约每一滴油的做法教育了我们，生活中我们应该怎样做一个勤俭节约的好孩子呢？教学反思通过听音频故事，感受铁人王进喜带头珍惜和节约国家资源的责任，懂得“我为人人，人人为我”道理，这样我们国家才能

11、走向富强。大庆教育战线上的铁人邹玉书教学目标1.通过观看视频故事，感受邹玉书“铁”一般的意志和无私奉献的精2.培养学生做一个不计名利、乐于奉献的人。通过观看视频故事，感受邹玉书 “铁” 一般的意志和无私奉献的精神。教学难点培养学生做一个不计名利、乐于奉献的人。视频故事呈现形式教学设计一、教学导入1 .人物简介邹玉书邹玉书，退休前一直在大庆市从事教育工作。“邹老师在大庆市非常出名，曾获得,教育战线上的铁人?称号。”居民徐女士首先打开了话匣子。大庆市当地政府部门为邹玉书编写的先进事迹材料上写着：邹玉书，1960年参加工作，多年来，先后在教师、校长、教育科科长等多个岗位上工作过，对教书育人这份工作产

12、生了深深的眷恋；退休后被检查出胃癌，在胃被切除四分之三的情况下，他也依然坚持义务为家长传授如何进行家庭教 育。2 .引出课题，板书课题。二、教学过程1 .新旧生活对比：联系生活实际谈谈自己爷爷奶奶退休后的生活方式；2 .观看视频故事；3 .了解邹玉书的事迹：在大庆期间的事迹在威海之后的事迹4 .试着讲一讲邹玉书的故事三、教学拓展了解邹爷爷的温馨社，引导学生明白：只有先学做人、做事，才能更好地“做文”。四、教学总结教学反思通过引导学生观看视频故事，感受邹玉书“铁”一般的意志和无私奉献的精神，这种精神不是空洞的说教，而是生动感人的事例的真实写照，使学生深受教育。第七课油建“二十勇士”教学目标1 .

13、通过观看视频故事，感受“二十勇士”吃苦耐劳，为油田负责一辈子的精神。2 .培养学生从小敢于吃苦，不怕困难的意志品质。教学重点通过观看视频故事，感受“二十勇士”吃苦耐劳，为油田负责一辈子的精神。教学难点培养学生从小敢于吃苦，不怕困难的意志品质。呈现形式二维动画教学设计一、教学导入1 .回顾“一把扫帚扫五省”的故事；2 .引出课题，板书课题。二、教学过程3 .教师提出问题：在大庆会战年代，人们习惯称六大队五中队为“二十勇士队”这个称谓是如何得来的？故事中哪个人或哪件事最令你感动？小组交流，讨论。重点视频内容可以选择重复播放，使学生体会到“二十勇士”为油田建设，不怕困难，吃苦耐劳的精神。三、教学拓展

14、1 .结合自身实际谈谈遇到困难时自己是怎么做的？学生可以根据自己的情况从正反两方面来谈，对于正面的交谈要给予表扬，而负面的内容要给予鼓励和修正。2 .写一写自己的感受及决心。四、教师总结针对本课内容教师做教学内容的总结。教学反思培养学生从小敢于吃苦，不怕困难的意志品质，对学生进行吃苦耐劳的教育，培养学生从小敢于吃苦，不怕困难的意志品质。美丽大庆我的家丰富的物产教学目标1.通过观看二维动画，了解大庆的地理位置、区域划分及丰富的物产。2.激发学生对家乡的热爱和作为大庆人的自豪感。教学重点通过观看二维动画，了解大庆的地理位置、区域划分及丰富的物产。教学难点激发学生对家乡的热爱和作为大庆人的自豪感。呈现形式二维动画教学设计.。1 .观看二维动画，与油博士、油油、苗苗一同游览大庆；2 .引出课题，板书课题。二、教学过程1.学中“游”了解大庆的地理位置了解大庆的区域划分大庆市现辖萨尔图、红岗、让胡路、龙凤、大同5 个区，肇州、肇源、林甸三个县和杜尔伯特蒙古族自治县。至 2009 年，大庆市共辖5 个建制区、 3 个县、 1 个自治县。了解大庆的丰富物产大庆市拥有耕地961 万亩，草原1034万亩，湿地960万亩，水面435万亩，水域和草原以及苇塘面积居全省之首，大部分地区水质、土壤指标和