人教版物理必修一试题-高一《相互作用》检测

1、奋斗没有终点任何时候都是一个起点2012-2013学年高一物理相互作用检测学校:姓名：班级：考号：第I卷（选择题）一、选择题（本大题共12题,每题4分，共48分,每小题有一个或多个选项符合题意）1 .如图所示，质量为m的小物块静止在倾角为。的固定斜而上。某时刻开始对小物块施加一个平行斜而向上的拉力F, F由零开始逐渐增大，当F增大到F。时，小物块开始沿斜面向上运动。则F。的大小第1题图第2题图信达a这A、一定小于 2?gsin6C、一定大于 2?gsin6Bx 一定等于21gsin6D、可能等于sin 6,也可能大于2mg sin 62 .如图所示，轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B,物

2、体B放在水平地而上, A、B均静止.己知A与B的质量分别为叫、皈，绳与水平方向的夹角为。，则下列说法 正确的是OA.物体B受到的摩擦力可能为零B.物体B受到的摩擦力为仙geos 0C.物体B对地而的压力可能为零D.物体B对地而的压力为m3g-nugsinO3 .如图，轻绳的两端分别系在圆环A和小球B上，圆环A套在粗糙的水平直杆MN上.现 用水平力F拉着绳子上的一点0,使小球B从图中实线位置缓慢上升到虚线位置，但圆 环A始终保持在原位置不动.在这一过程中，环对杆的摩擦力F,和环对杆的压力网的 变化情况是（）第3题图第4题图第5题图奋4没有终点任何时候都足个起点信达a这A. R不变，Fx不变B.

3、F,增大，F*不变C. R增大，F、.减小D. F,不变，&减小4.叠罗汉是一种二人以上层层叠成各种造型的游戏娱乐形式，也是一种高难度的杂技。 图示为六人叠成的三层静态造塑，假设每个人的重量均为G,下而五人的背部均呈水平 状态，则最底层正中间的人的一只脚对水平地面的压力约为3573A. 5GB.*.SGD. 4G5 .如图所示，用轻绳AO、B0系住一物体处于平衡状态，绳A0与竖直方向成一角度， 绳B0水平。当绳子的悬点A缓慢向右移动时，B0始终保持水平，关于绳子A0和B0的 拉力，下列说法中正确的是OA.绳A0的拉力一直在减小B.绳A0的拉力先减小后增大C.绳B0的拉力一直在减小D.绳

4、B0的拉力先增大后减小6 .已知两个共点力的合力为50N,分力R的方向与合力F的方向成30°角，分力邑的 大小为30。则AFi的大小是唯一的BF：的力向是唯一的CF二有两个可能的方向DF：可取任意方向7 .如图所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上。点，跨过滑轮的细绳连接物 块A、B, A、B都处于静止状态，现将物块B移至C点后，A、B仍保持静止，下列说法 中正确的是第7题图第8题图A. B与水平面间的摩擦力减小B.地面对B的弹力增大C.悬于墙上的绳所受拉力不变D. A、B静止时，图中、三角始终相等8 .如图所示，一轻质弹簧只受一个拉力E时，其伸长量为x,当弹簧同时受到两个拉 力

5、邑和E作用时，伸长量也为x,现对弹簧同时施加R、?、艮三个力作用时，其伸长 量为x',则以下关于x'与x关系正确的是A-二xB. x' =2xC. x<x' <2xD. xf <2x9 .机场常用传送带为顾客运送行李或货物，在传送带运送货物过程中主要有水平运送 和沿斜而运送两种形式，如图所示，a为水平传送带，b为倾斜传送带.当行李随传送 带一起匀速运动时，下列几种判断中正确的是第9题图第10题图A. a情形中的物体所受的合力为零B. a情形中的物体受到重力、支持力和摩擦力作用C. b情景中的物体受到重力、支持力和摩擦力作用D.b情形中的物体所受

6、支持力与重力是一对平衡力10.如图所示，光滑小圆环A吊着一个重为G：的硅码套在另一个竖直放置的大圆环上， 今有一细绳拴在小圆环A上，另一端跨过固定在大圆环最高点B处的一个光滑小滑轮后 吊着一个重为G二的硅码，不计小环、滑轮和绳子的质量，绳子又不可伸长，平衡时弦 AB所对的圆心角为。，则下列关系正确的是0A. G：2G：sin 0B. Gi2GcSin 4,00C. G：2G：sinD. G：2GjCos 2211 .如图所示，物体B的上表而水平，A、B相对于斜而C静止，当斜面C受到水平力F 向左匀速运动的过程中第11题图第12题图A.物体A可能受到3个力的作用B.物体B 一定受到4个力的作用C

7、.物体C对物体B的作用力竖直向上D.物体C和物体B之间可能没有摩擦力12 .有一个直角支架AOB, A0水平放置，表面粗糙，0B竖直放置，表面光滑.A0上套 有小环P, 0B上套有小环Q,两环质量均为m,两环用一质量可忽略、不可伸长的细绳 相连，并在某一位置平衡，如图，现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，A0杆对P环的支持力F,.和细绳上的拉力F7的变化情况是（）A.不变，F7变大B. &不变，&变小C. Fn变大，F/变大D. Fn变大，片变小第n卷（非选择题）二、实验题（13题8分，14、15题各4分，共16分）13 .

8、（8分）“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图 钉，0为橡皮筋与细绳的结点，0B和0C为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的 图示。中乞（1）图乙中的F与F'两力中，方向一定沿A0方向的是o（2）（单选题）本实验采用的科学方法是（）A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法（3）（多选题）实验中可减小误差的措施有（）A.两个分力R、邑的大小要尽量大些B.两个分力E、邑间夹角应越大越好C.拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平而平行D. A0间距离要适当，将橡皮筋拉至结点0时，拉力要适当大些14. 如图3-4-14所示装置中，用

9、一滑轮组将物体B吊起。己知，当两绳的夹角为120° 时，物体A和B处于静止状态，若A物体的质量为m,则B物体的质量为15. 在一次课外探究活动中，某同学用图甲所示的装置测量放在水平光滑桌面上铁块A 与长金属板B间的动摩擦因数.已知铁块A的质量m=lkg,金属板B的质量m' =0. 5kg, 用水平力F向左拉金属板B,使其向左运动，放大的弹簧秤示数如图所示.则A、B间 的摩擦力f=N, A、B间的动摩擦因数u=.（取g=10ni/s=）奋斗没有终点任何时候都是一个起点三、计算题（8+10+10+8 = 36分）16. （8分）放风筝是春天时大人和小孩都爱玩的一项有趣的体育活动，

10、手上牵着线拉 着风筝迎风向前跑，就可以将风筝放飞到高处。有一个小朋友将一只质量为mk0.4kg的风筝放飞到空中后，拉着线的下端以一定的速度匀速跑动时，线恰能与水平而成53°角保持不变，如图所示，这时小朋友拉住线的力为T=10K （g取10m/s：不计风筝所受（1）风筝所受的风力F。（2）若该小朋友质量为畔20Kg,则小朋友对地面的压力N。17. （10分）如图所示，在倾角为37°的固定斜而上，有一个质量为5kg的物体静止放 在斜而上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.8。g取10m/sM sin37° =0. 6> cos37° =0. 8,求：物体对

11、斜而的压力：物体所受的摩擦力：（3）若用原长为10cm,劲度系数为3.1 XKTN/m的弹簧沿斜面向上拉物体，使之向上匀 速运动，则弹簧的最终长度是多少？18. （10分）所受重力G：=8N的硅码悬挂在绳PA和PB的结点上.PA偏离竖直方向37° 角，PB在水平方向，且连在所受重力为&=100N的木块上，木块静止于倾角为37°的木块与斜面间的摩擦力；木块所受斜而的弹力.19. （8分）在倾角。=37°的斜而上，一条质量不计的皮带一端固定在斜而上端，另一 端绕过一质量m=3kg、中间有一圈凹槽的圆柱体，并用与斜面夹角B =37°的力F拉 住，使整个装置处于静止状态，如图11所示.不计一切摩擦，求拉力F和斜面对圆柱 体的弹力孔的大小.（g=10m/s2, sin37° =0.6, cos37° =0.8）某同学分析过程如下：将拉力F沿斜而和垂直于斜面方向进行分解.沿斜而方向：Feos P =mgsina垂直于斜而方向：Fsin B+&=mgcos a问：你认为上述分析过程正确吗？若正确，按照这种分析方法求出F及F、的大小: 若不正确，指明错误之处并求出认为正确的结果.参考答案1. D2. BD3. B4. B5. AC6. C7. BD8. B9. AC10. C11. BC12. A13