必修三默写练习习题

1、2021届高二上默写每日一练（一）总分：28分班级： 姓名： 得分： 1李白在蜀道难一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“ ， 。”托出山势的高险，然后由静而动，“ ， 。”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。 2李白在蜀道难一诗中，化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“ ， 。 ， 。”，从而表达了对国事的忧虑与关切。 3蜀道难中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子是： ， 。4、蜀道难中夸张叙说蜀国开国历史渺远，长期不与外界交通的语句： ， 。5、蜀道难中借黄鹤、猿猴难越形容蜀地山高的语句是： ， 。6

2、、蜀道难中突显蜀道之间既有可以迫使太阳神龙车掉头的山，又有险滩急流的句子： ， 。 7、蜀道难中用： ， 。两句极言山高可摸天上星斗，人们经过神情紧张。 8、蜀道难中借林间鸟鸣、夜月子规渲染蜀道荒寂凄清意境的语句： ， 。 ， 。9、蜀道难中： ， 。从声响角度写激流奔腾、石块冲击山崖情景。 10、蜀道难中用： ， 。暗谏当权者需提防蜀地将领据险叛乱。 11、蜀道难中用： ， 。两句劝喻朋友到蜀地后不要贪恋享乐要尽快回来。 2021届高二上默写每日一练（二）总分：24分班级： 姓名： 得分：1、秋兴八首中，借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不

3、安，国家命运暗淡的句子：“ ， 。”2、咏怀古迹（其三）中，写尽昭君一生悲剧的句子是“ ， 。”3、咏怀古迹（其三）中，诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句“ ， 。”4、咏怀古迹（其三）中，运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子“ ， 。”5、咏怀古迹（其三）中，借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子“ ， 。”6、登高中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：“ ， 。”7、登高中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：“ ， 。”8、登高中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤

4、的句子是：“ ， 。”9、登高中情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：“ ， 。”10、登高中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“ ， 。”11、登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: “ ， 。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。2021届高二上默写每日一练（三）总分：41分班级： 姓名： 得分：一、1、锦瑟中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：“ ， 。”2、锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：“ ， 。”3、锦瑟表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的

5、诗句是：“ ， 。”4、锦瑟中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句“ ， 。”感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是“ ， 。”5、马嵬主要运用对比手法，其中写出昔乐今苦，昔安今危的两句是：“ ， 。”6、马嵬中从对比角度写李、杨的爱情悲剧的句子是：“ ， 。”7、马嵬中用对比手法来警示后世，点明题旨的诗句是“ ， 。”二、翻译下列句子，每句5分。1、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。 2、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 3、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。 4

6、、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。 5、是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。” 2021届高二上默写每日一练（四）总分：29分班级： 姓名： 得分：1白居易琵琶行，琵琶女年轻时人们对他的态度是： ， 。而当她年老色衰之后则门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 2古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵琶行中的 ， 。3朱自清松堂游记：好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。文中化用琵琶行的名句 ： ， 。4琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“ ， 。”，表现旋律婉转而流畅的句子是“ ”

7、，表现热烈紧张场面的句子是“ ， 。”5古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易琵琶行“ ， 。”表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。 6杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的 ， 。两句就表达了一种凄凉之意。 7音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用 ， 。的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。    8李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的两句是：“ ， 。”9

8、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是： ， 。”10中国诗人似乎对月亮有一种独特的情感，他们对月亮的惊叹和对月亮的深情超过世界上任何一个民族，形成一种独特的月亮情结。比如，李煜的虞美人：“春花秋月何时了，往事知多少。”白居易在琵琶行中借月营造氛围： ， 。”柳永在雨霖铃中的千古绝唱：“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。”更有苏东坡赤壁赋里的 ， 。”11好的文学语言常常善于把抽象化的感觉形象化，如李煜的虞美人“ ， 。”就把抽象的愁绪化作了形象可感的水；白居易的琵琶行“ ， 。”用一轮秋月以及寂静的船舫来衬托琵琶女演奏技艺的高超。 2021届高二上默写每日一练（五）总分：39分班级：

9、 姓名： 得分：一、默写，每空1分，共9分。1、在寡人之于国也中孟子与梁惠王的对话围绕什么问题展开讨论的梁惠王的疑问是：“ ， ”孟子则强调：“ ”，孟子告诉梁惠王当君王实行王道仁政的保民教民之后必然会出现：“ ”2、在寡人之于国也中孟子在最后一段旨在说明什么(即目的）（用原文来回答）并概括段意。“ ， 。”这也应该是君王的态度。 3、在寡人之于国也说明君王的态度用了对比的说理方法的语句：“ ”（诸侯贵族的奢侈浪费行为）与 “ ”（对待下层百姓没有仁慈之行为）的对比强调要施仁政。4、在寡人之于国也中孟子说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别，也就是数量不同，实质相同的流传至今的成语为：“ ”。二、

10、翻译下列句子，每句5分。1、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 2、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。 3、假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 4、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 5、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 6、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 2021届高二上默写每日一练（六）总分：34分班级： 姓名： 得分：1.人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的“ ”这句话印证了这句话。  2. 劝学开篇就提出了全文的中心论点，即“  ”。在后面又阐明了

11、学习要持之以恒的句子是： ， ； ， 。 3劝学强调空想不如学习的一句： ， 。 4. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： ， ， ， ， 。 5.荀子·劝学中点明中心论点的句子是：“ 。” 6.在荀子的劝学中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是：“ ， 。 ， 。” 7.在荀子劝学中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“ ， ， 。” 8.荀子·劝学中与王之涣登鹳雀楼里“欲穷千里目，更上一层楼

12、”表达意思相近的句子是：“ ， 。” 9.荀子·劝学中“ ， 。”表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。  10.后人常用“青出于蓝而胜于蓝”来比喻学生超过老师，这一熟语出自荀子·劝学中“ ， ， 。”       11.荀子劝学中“ ， 。”两句是说水的不断积聚就会变成潭，之后龙就会在这里出现。 12.古代诗文中，有许多描写风雨的名句。比如荀子劝学中的“ ， 。 ， 。” 2021届高二上默写每日一练（七）总分：65分

13、班级： 姓名： 得分：一、1、贾谊在过秦论中用排比描写秦始皇武力统治天下的语句是：“ ， 。 ， 。”3、贾谊在过秦论中说到秦始皇为削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：“ ， 。 ， 。”4、过秦论中用整句描写秦始皇据险固守的语句是：“ ， ， ， ， 。”5、写秦始皇自以为江山永固的语句是：“ ， ， 。”   6、贾谊用“ ， 。 ， 。”短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。9、古人写文章常常借古讽今，如贾谊的过秦论“ ， 。 ， ， 。”，借言秦过失，为汉帝谋“长治久安”之策，施仁义于民。二、翻译下列句子，每句5分。1、古之学者必有师。师

14、者，所以传道受业解惑也。 3、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 5、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 6、巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 7、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 8、六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 2021届高二上默写每日一练（八）总分：48分班级： 姓名： 得分：一、1、师说中陈述教师职责的句子是： ， 。2、师说中陈述择师标准的句子是：“ ， 。 ， 。”3、师说中士大夫之族耻学于师的原因：“ ， 。 ， 。”4、我们无论学习还是做学问都应本着实事求是的精神，

15、不懂的就要去探求，或是向别人请教，否则就会变成师说中作者批判的对象：“ ， ， ， ， 。”5、荀子·劝学篇中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈在师说篇中指出的“ ， ”的观点是相同的。6、韩愈眼中的师生关系是怎样的： ， ， ， 。7、师说中士大夫之族耻学于师的原因： ， ， ， 。8、唐代古文运动的倡导者韩愈在师说中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：“ ， ”其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。9、师说中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：“ ， ”10、韩愈在师说中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态

16、度不同，产生了一种出人意料的结果：“ ， 。 ， 。”二、翻译下列句子，每句5分。1、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 2、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 3、六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 2021届高二上初中默写每日一练（九）总分：34分班级： 姓名： 得分： 论语1、论语中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是： 。2、论语中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是： ， 。3、论语中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是： ， 。4、论语中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是： ， 。5、论语中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出

17、别人的缺点，更要引以为戒的句子是： ， 。生于忧患，死于安乐1、生于忧患，死于安乐中指出了艰苦磨炼益处的句子是： ， 。2、生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： ， 。3、生于忧患，死于安乐中总结全文，归纳中心论点的句子是： ， 。4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是： ， ， ， ， ， ， ， 。出师表1、出师表中表示作者感恩图报的句子是： ， 。2、出师表中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是： ， 。 3、 当任命一个人来挽救局面，人们常引用的出师表中的一句名言是：  ， 。4、出师表中表明作者志趣的句子： ， 。5、出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中

18、官员的赏罚要坚持同一标准的句子： ， 。      2021届高二上初中默写每日一练（十）总分：34分班级： 姓名： 得分：岳阳楼记1、岳阳楼记中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是： ， ， ， 。2、岳阳楼记中时间上表现景象的千变万化的句子是 ： ， 。3、岳阳楼记中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是（5分）： 。4、岳阳楼记中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是（5分）： 5、岳阳楼记中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是： ， 。6、岳阳楼记中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是： ， 。7、岳阳楼记中抒写作

19、者政治抱负的句子是： ， 8、 岳阳楼记中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是： ， 。 9、岳阳楼记中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： ， 10、岳阳楼记中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是： ， 。茅屋为秋风所破歌（杜甫）1杜甫茅屋为秋风所破歌中描写到被子的两句是： ， 。2杜甫茅屋为秋风所破歌中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是： ， 。3杜甫茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是： ， ！2021届高二上初中默写每日一练（十一）总分：32分班级： 姓名： 得分：1白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情

20、的句子是： ， 。2白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： ， 。3、在杜牧赤壁中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是： ， 。1李商隐夜雨寄北中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀： ， 。2李商隐夜雨寄北中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情： ， 。1李商隐无题中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是： ， 。2李商隐的无题中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是： ， 。3李商隐的无题中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是： ， 。4李商隐的无题中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是： ， 。5、李煜相见欢中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解