二氧花碳的性质和用途

1、2022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政1 2022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政22022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政32022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政4 O2 CO2二氧化碳循环图二氧化碳循环图2022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政6活动探究一：分析归纳分析上述实验现象可归纳出：二氧化碳_(能或不能)燃烧，_支持燃烧。实验中的蜡烛_(上或下)面的先熄灭,_面的蜡烛后熄灭，说明二氧化的密度比空气的_(大或小)。所以人们常用二氧化碳灭火。不能 不能 下大2022-5-4上活动二：倾倒二氧化碳活动

2、二：倾倒二氧化碳现象分析下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭1、CO2密度比空气大；2、CO2不能燃烧也不支持燃烧。72022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政9通过，上面的视频你认识到通过，上面的视频你认识到 二氧化碳有哪些物理性质二氧化碳有哪些物理性质二氧化碳气体密度大于空气密度二氧化碳气体密度大于空气密度2022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政10实验目的：设计实验证明实验目的：设计实验证明CO2能否能否 溶于水？溶于水？ 实验用品：一个装有蒸馏水的烧杯、实验用品：一个装有蒸馏水的烧杯、 一个装满一个装满CO2的塑料瓶的塑料瓶2022-5-4演示：二氧化碳的溶解性实验

3、活动探究二：活动探究二：CO2的溶解性的溶解性现象 分析 结论塑料瓶变瘪了CO2溶于水后，使瓶内的压强减小，大气压把瓶压扁11二氧化碳气体可溶解于水。实验证明一体积水大约能溶解一体积二氧化碳2022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政12生活启示当你打开一瓶碳酸饮料时是否可看到下图的现象?你知道这种现象产生的原因吗？这是因为CO2能溶于水，通常1L水约溶解1L CO2，压强越大它在水中的溶解量越多。生产汽水等碳酸饮料时是将CO2在加压的情况将它压入饮料瓶中的，当打开饮料瓶时，压强减小，它在水中溶解量也会减少，所以会看到许多气泡从瓶口冒出。2022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚

4、国政13俗称俗称“干冰干冰”，易升华。，易升华。 干冰不是冰干冰不是冰,而是固态二氧化碳而是固态二氧化碳固态二氧化碳俗称干冰固态二氧化碳俗称干冰2022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政142022-5-4致冷剂人造云雾人工降雨 4“干冰”在升华时要周围环境中的热量，使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成人造云雾，甚至形成降水。2022-5-41.通常情况下，通常情况下，无色无味的气体无色无味的气体2.密度大于空气密度密度大于空气密度3.二氧化碳可溶于水二氧化碳可溶于水一体积水大约可溶一一体积水大约可溶一体积二氧化碳体积二氧化碳4.固体二氧化碳俗称干冰固体二氧

5、化碳俗称干冰2022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政172022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政18联系实际： 小帖示：久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。 为防不测，人们在进入地窖前，常做灯火实验，有什么用？ 二氧化碳用途广泛，但大气中二氧化碳并不是越多越好。因为,它并不供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康不利。 讨论：怎样进入一个久未开启的菜窖较为妥当？2022-5-4二氧化碳对人类的影响：空气中二氧化空气中二氧化碳含量（碳含量（%）对人体的影响对人体的影响1使人感到气闷、头使人感到气闷、头昏、心悸昏、心悸45使人感到气喘

6、、头使人感到气喘、头痛、眩晕痛、眩晕10使人神志不清、呼使人神志不清、呼吸停止、以致死亡吸停止、以致死亡2022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政20联系实际： 小帖示：久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。2022-5-4 同学们，你们知道怎样进入一个久未开启的菜窖较为妥当吗？2022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政21久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。f由于缺氧由于缺氧,人体可能晕厥人体可能晕厥2022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政22联系实际： 小帖示：久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进

7、去有窒息的危险。 为防不测，人们在进入地窖前，常做灯火实验，有什么用？2022-5-4 同学们，你们知道怎样进入一个久未开启的菜窖较为妥当吗？2022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政23为防不测，人们在进入地窖前，为防不测，人们在进入地窖前，常做灯火实验。常做灯火实验。2022-5-4不可燃，一般不助燃不可燃，一般不助燃不供给呼吸不供给呼吸2022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政25活动探究三：二氧化碳是否能和和水反应活动探究三：二氧化碳是否能和和水反应(石蕊是一种色素，遇酸变成红色石蕊是一种色素，遇酸变成红色)现象：紫色石蕊试液变成红色现象：紫色石蕊试液变成红色实验过程实验过程:将二

8、氧化碳气体通入紫色石蕊试液将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液你知道其中的奥妙吗你知道其中的奥妙吗?2022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政26实验用品：装有蒸馏水的小喷壶、紫色石蕊实验用品：装有蒸馏水的小喷壶、紫色石蕊试液染成的小蝴蝶试液染成的小蝴蝶2个、装有个、装有CO2 的集气瓶的集气瓶2个、镊子等个、镊子等 猜猜 想：想：提出问题提出问题：什么物质使紫色石蕊试剂变色了呢？什么物质使紫色石蕊试剂变色了呢？实验方案设计：实验方案设计：2022-5-412345现象分析变红不变红不变红变红变紫1、紫色石蕊是一种色素，遇酸变成红色。2、水不能使紫色石蕊变成红色 、二氧化碳与水反应

9、生成碳酸 碳酸能使紫色石蕊变成红色。4、二氧化碳也不能使紫色石蕊变成红色 、碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水。 2022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政292022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政301、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由液由 色变成色变成 色。此现象说色。此现象说明了明了二氧化碳二氧化碳 溶于水且与水反应生溶于水且与水反应生成了成了 。同时。同时, ,给装有变色石给装有变色石蕊试液的试管加热蕊试液的试管加热, ,一会可以看到变红的一会可以看到变红的石蕊试液又石蕊试液又由由 色变成色变成 色。说明色。

10、说明碳酸化学性质不稳定。碳酸化学性质不稳定。紫红能碳酸红紫2022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政31 在前面的学习中，我们已经知道，二氧化碳气体在前面的学习中，我们已经知道，二氧化碳气体通入澄清石灰水可以使石灰水变浑浊。通入澄清石灰水可以使石灰水变浑浊。 2022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政32 要检验二氧化碳气体的方法：将该气体通入澄清石灰水，要检验二氧化碳气体的方法：将该气体通入澄清石灰水，若发现澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳气体。若发现澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳气体。所发生的反应如下：所发生的反应如下： CO2+Ca(

11、OH)2CaCO3+ H2O (用来鉴定二氧化碳用来鉴定二氧化碳) (白色固体)2022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政332022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政342022-5-42022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政35二氧化碳二氧化碳2022-5-42022-5-436空气中，空气中，二氧化碳二氧化碳气体，气体，甲烷甲烷气体，氟氯代烷等含气体，氟氯代烷等含量过高，会造成温室效应。温室效应的危害主要是量过高，会造成温室效应。温室效应的危害主要是造成两极冰川融化，海平面升高，沿海城市被淹没。造成两极冰川融化，海平面升高，沿海城市被淹没。而目前，

12、造成温室效应的原因，主要还是化石燃料而目前，造成温室效应的原因，主要还是化石燃料的大量使用，和树木的乱砍乱伐等。不过温室效应，的大量使用，和树木的乱砍乱伐等。不过温室效应，体现了二氧化碳的功和过。由于温室效应，地球表体现了二氧化碳的功和过。由于温室效应，地球表面的温度升高了面的温度升高了15摄氏度，适合人类居住！摄氏度，适合人类居住！减少温室效应的措施为：减少温室效应的措施为：1、减少化石燃料的使用。、减少化石燃料的使用。2、少开车、绿色化出行、少开车、绿色化出行3、开发使用新能源。、开发使用新能源。4、多植树造林。、多植树造林。2022-5-41 二氧化碳与氧气在物理性质上的相似之处是（）二

13、氧化碳与氧气在物理性质上的相似之处是（）A常温下都是无色无味的气体常温下都是无色无味的气体B密度比空气小密度比空气小 C都不易溶解于水都不易溶解于水D加压降温都变成无色液体加压降温都变成无色液体 2检验二氧化碳的常用试剂是（）检验二氧化碳的常用试剂是（）A.带火星的木条带火星的木条B.澄清石灰水澄清石灰水C.燃着的木条燃着的木条D.蒸馏水蒸馏水3 干冰升华时吸收大量的热，这一性质决定了它可用来（）干冰升华时吸收大量的热，这一性质决定了它可用来（）A.制汽水制汽水B.人工降雨人工降雨B.作温室肥料作温室肥料D.作致冷剂作致冷剂ABD2022-5-4天津市五十中学化学组 姚国政384、下列有关下列有关CO2的实验中，只能证明的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是物理性质的实验是