高校校园科技文化建设研究

1、高校校园科技文化建设研究摘要：校园文化建设是高校建设的一个重要组成部分，加强校园文化建设对促进高校改革、发展、稳定，优化育人环境，全面提高大学生的综合素质和能力具有十分重要的意义。高校科技文化在增强校园文化氛围，培养提高学生专业素质，塑造大学生科技创新精神等方面意义更为重大。本文结合辽宁工业大学汽车与交通工程学院的工作实践，以特色优势学科为依托，以科技文化活动为载体，以社会主义核心价值体系为指导，在校园科技文化建设方面进行探索。关键词：学科活动校园文化科技建设中央十六号文件指出，要大力建设校园文化，强调校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的

2、校风、教风和学风。校园文化是一种特殊的社会文化现象，是指在学校这一特定的育人环境中以师生为主体、以提高师生素质为目标，与社会和时代相关的，具有校园特色的一切物质和精神生活的环境1。高校科技文化建设，目的在于营造浓郁的科学文化氛围，提高在校大学生科技素养和文化内涵，提高在校大学生的实践能力和创新能力，推进高校素质教育工程向纵深方向发展，为大学生的成长成才服务，在高校文化建设中占有重中之重的位置。一、以特色优势学科为依托，打造校园科技文化理工科大学的文化素质教育已经走过了近二十个年头，其核心是通过文化知识的传授、实践活动的锻炼和校园环境的熏陶，对学生进行理论传授、价值引导、精神提升和人格塑造。课程

3、是学校教育教学活动的重要载体，文化素质教育课程体系建设是高校开展文化素质教育的基础性工作。它通过有系统、有计划、有步骤的课堂教学和专题讲座，向学生传授文化素质教育内容所要求的基本理论、系统知识和思想方法，着重对学生人文教育和科学精神熏陶2。不同层次和不同类型的理工科大学，文化素质教育模式是多种多样的，校园文化尤其是校园科技文化都是校本的、特色化和个性化的，在借鉴成功经验的同时，全面分析本校资源优势，围绕自身特色做文章，充分挖掘优势学科，建设独具特色的校园科技文化，提升自身文化品位。辽宁工业大学汽车与交通工程学院是辽宁省汽车制造紧缺本科人才培养基地，其车辆工程专业为辽宁省普通高等学校示范性专业和

4、国家特色专业建设点，拥有省级高校汽车材料与工程重点实验室、省高等学校汽车工程研究中心。多年来，汽车与交通工程学院一直结合专业特点，从实际出发，秉承辽工大“砺器悟道”的治学理念，坚持求实奋进的科技创新精神，着力培养大学生的创新意识和实践能力。始终推行本学院专业课程全校化、本学院知识讲座全校化、本学院实验资源全校化的工作思路。面向学校各个学院学生设置汽车相关专业的公共选修课，并在全校范围内开办本专业的知识讲座，使那些对汽车行业有浓厚兴趣的其他院系的同学，在学习上得到了满足。同时，还面向学校各个学院的学生定期开放实验室,在某汽车悬架系统有限公司设有研究生工作站，并与某汽车安全系统有限公司共建了汽车安

5、全系统实验室，为全校喜爱科技研究和开发创新的大学生，提供了优越的学习条件和实践平台。二、以科技文化活动为载体，打造校园科技文化校园科技文化建设要依靠科技文化活动为载体，科技文化活动是帮助青年学生健康成长、培养青年学生提高综合素质的途径，能够有效引导青年学生树立远大理想，提高文化品位，强化科技意识，激发学习热情，主要应该突出四个特色：1、主题突出。本着增强学生创新实践意识，加强对学生创新实践能力培养的原则，以科技创新活动为切入点，全面带动学生积极参与科技创新的热潮。注意在形式上针对不同专业的学生，可以设置专业组和非专业组，开展常规的竞赛选拨，还可以将专业组和非专业组的同学配比混搭，等等。2、内容丰富。校园科技文化活动的内容和形式要多样化，将书面形式和现场形式有机结合起来，可以进行笔试和现场答题等环节，由专业教师进行点评；或者利用设备资源，进行现场实际操作等技能比赛；还可以要求学生提交相关的设计作品和方案，等等，力争在内容上丰富多样。3、参与面广。依托特色优势学科，举办校园科技文化活动，以本学