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1、得语文者得天下得语文者得天下得作文者得语文得作文者得语文中考作文复习的思考与打算中考作文复习的思考与打算 纳溪中学纳溪中学 何何 莲莲自我与成长、素质与情感、自我与成长、素质与情感、社会与生活、想象与创新能力社会与生活、想象与创新能力 命题作文命题作文话题作文话题作文半命题作文半命题作文 材料作文材料作文 一、计划进行八次作文训练一、计划进行八次作文训练 内容涉及内容涉及“自我与成长、素质与情感、自我与成长、素质与情感、社会与生活、想象与创新能力社会与生活、想象与创新能力”四大方面。四大方面。 作文题型含命题作文、半命题作文、话作文题型含命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文，重点训练半命题

2、作文。题作文、材料作文，重点训练半命题作文。 二、时间安排二、时间安排 从第二周起，每周一篇（考试及从第二周起，每周一篇（考试及放假的周除外）。为了保证质量、避放假的周除外）。为了保证质量、避免抄袭，课堂上一节课完成写作。免抄袭，课堂上一节课完成写作。 三、改、评、讲的要求三、改、评、讲的要求 老师必须评价作文，或打分或打等老师必须评价作文，或打分或打等级。级。对尤其突出的地方（优点、缺对尤其突出的地方（优点、缺点），老师要作旁批。对于个别的点），老师要作旁批。对于个别的学生（如临界生、差生），要找时学生（如临界生、差生），要找时间面批或到办公室看优生的作文。间面批或到办公室看优生的作文。 三

3、、改、评、讲的要求三、改、评、讲的要求 其次是学生自评，学生根据老师其次是学生自评，学生根据老师的评价，对照作文评分标准，找出的评价，对照作文评分标准，找出问题所在，并用红笔写在作文的边问题所在，并用红笔写在作文的边上，明白下一次努力的目标。这个上，明白下一次努力的目标。这个内容课外完成。内容课外完成。 三、改、评、讲的要求三、改、评、讲的要求 第三、评讲课上，教师简单总结本次作文的优缺点。重点是要有针对性地解决一个方面的问题。四、强化书写四、强化书写 为了让学生感受自己的书写效果，为了让学生感受自己的书写效果，本期我们让学生在白纸上写作文。本期我们让学生在白纸上写作文。 为了便于收捡，期初每人发九张白纸，为了便于收捡，期初每人发九张白纸，一张有格子的

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