【最新】中考突破中考地理 第二章 地图复习课件-人教级全册地理课件

1、第一部分 中考大纲解读1运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。2识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。3识别地形图上五种主要的地形类型。4根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成 在日常生活中运用地图的习惯。5知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。 第一讲第二部分 知识点梳理 第二讲1地图三要素：比例尺2地图三要素：方向3地图三要素：图例和注记 第一讲The first 1.1比例尺比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度，又叫缩尺。(1)公式：图上距离实际距离比例尺图上距离/实际距离比例尺。(2)表示形式。形式形式示例示例线段式线段式文字式文字式一千万分之一图上一

2、千万分之一图上1厘米代表实地距离厘米代表实地距离100千米千米数字式数字式1/1 000 000或或11 000 0001.1比例尺(3)大小：比例尺是个分式，分母愈大，比例尺愈小；相反，分母愈小，比例尺愈大。(4)选择比例尺：A当图幅相同时，表示的区域范围愈小，内容愈_，选用的 比例尺应愈大；反之，表示的区域范围愈大，内容愈_，选用的比例尺就愈小。B当同一事物时，图幅愈大，比例尺应愈_；反之，图幅愈 小，比例尺应愈_。详细详细大大简单简单小小1.2方向(1)通常方法(甲图)：上_下_，左_右_。(2)有指向标地图(乙图)：箭头指向_。(3)有经纬网地图(丙图)：经线指示_方向，纬线指示_方向

3、。北北南南西西东东北方北方南北南北东西东西1.3图例和注记(1)图例：是地图上表示各种地理事物的符号；(熟记各种图例)(2)注记：是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字；(3)注记填写要求：清晰匀正，大小合适。字的排列，横写从左向右，竖写自上而下。1.3图例和注记常用图例符号注意区别首都、省级行政中心和一般城镇，洲界、国界和未定国界，铁路和公路，天然河流和运河，湖泊和水库的符号。第三部分 中考经典例题回顾【例】【例】 (2015 四川四川)当一幅地图的图幅大小不变时，若选用的比例尺越大，则() A能画在图上的实际范围越大 B能画在图上的实际范围不变 C图上

4、表达的内容比较简略 D图上表达的内容比较详细D解题思路 考点：考点：比例尺大小与地图内容详略的关系。解答：解答：比例尺等于图上距离除以实际距离。通常用图上1厘米代表实际距离多少千米来进行计算。当一幅地图的图幅大小不变时，若选用的比例尺越大，即意味着图上1厘米代表的实际距离变短，则画在图上的实际范围变小，图上表达的内容更详细。故选D。1地形2等高线地形图的判读及地形识别方法 第二讲The second 3盆地、山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖2.1地形1. 海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。2. 相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。3. 等高线：把海拔高度相同的各点连接成线，就是等高线。

5、每条等高线都有相应的海拔数值。坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。2.2等高线地形图的判读及地形识别方法基本特征：1在同一条等高线上各点的海拔高度_；2相邻等高线之间的水平距离_，地面坡度越小，反之则地面坡度越大。坡陡的地方，等高线_；_的地方，等高线稀疏。相同相同越大越大密集密集坡缓坡缓经纬线的变化规律2.3盆地、山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等高线形状的判读，如上图：1. 盆地：等高线的海拔由外圈向内圈逐渐_；2. 山顶：等高线的海拔由外圈向内圈逐渐_；3. 山脊：等高线向海拔_的方向凸出(没有河流)；4. 山谷：等高线向海拔_的方向凸出(可能有河流)；5. 鞍部：两山峰之间的低

6、处，该部位四边的等高线都对称；6. 陡崖：至少有两条等高线_(注意陡崖高差的估算)。减少减少增大增大低低高高重叠在一起重叠在一起五种地形的比较2.3盆地、山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖地形类型大致海拔地表形态不同点世界之最高原500米以上海拔较高，边缘较陡峻青藏高原(高)巴西高原(大)山地500米以上海拔高，坡陡谷深科迪勒拉山系 喜马拉雅山阿尔卑斯山脉丘陵500米以下海拔较低 平原200米以下海拔低，相对高度小于200米亚马孙平原盆地无一定海拔四周高中间低刚果盆地第三部分 中考经典例题回顾【例】【例】(2015 淄博淄博)右图是某地等高线地形图，下列说法正确的是() Aa处海拔高于b处 Ba、b两地相对高度400米C河流自北流向南 D河流自西南流向东北D解题思路解答：解答： 解答时应掌握的关键点