北大荒的秋天 公开课

1、北大荒的秋天北大荒的秋天授课教师：闫洁琼授课教师：闫洁琼生字词 hung hu du wn ji 北大北大荒荒 银银 灰灰 抖抖 动动 波波 纹纹 豆豆 荚荚 rn sho lng lng mng 燃燃 烧烧 摇摇 铃铃 山山 岭岭 茫茫 茫茫 映照映照 顿时顿时 脸庞脸庞 一碧如洗一碧如洗 燃烧燃烧 赞美赞美 挺拔挺拔 热闹非凡热闹非凡自学提示一：自学提示一： 请同学们拿起课本，请同学们拿起课本，美美地齐读课文，回忆一美美地齐读课文，回忆一下北大荒的美景！下北大荒的美景！通过上节课的学习你有哪些收获？自学提示二：自学提示二： 课文哪一个自然段写出了课文哪一个自然段写出了天空的美？快速浏览课文

2、，说天空的美？快速浏览课文，说说它美在哪里？把句子找出来说它美在哪里？把句子找出来读一读。读一读。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。一 碧 如 洗说几个表示时间很短的词语：银灰银灰橘黄橘黄血红血红绛紫绛紫银银（ ） 橘橘（ ）血血（ ） 绛（绛（ ）金金（ ） 雪（雪（ ） 天天（ ） 火（火（ ）草草（ ） 土（土（ ）桃桃（ ） 乳（乳（ ）五彩斑斓五光十色五颜六色五彩缤纷自学提示三：自学提示三： 北大荒秋天的天空是这般美北大荒秋天的天空是这般美丽，而那

3、儿的小河又别有一番情丽，而那儿的小河又别有一番情趣。自由朗读第三自然段，课文趣。自由朗读第三自然段，课文哪句话写出了小河的美，你能找哪句话写出了小河的美，你能找到吗？到吗？ 小河小河清澈见底清澈见底，如同一条透明，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群怀抱里。一群小鱼小鱼顶着水游过顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。了一道道波纹。清澈见底清澈见底一群小鱼顶着水游过来，明一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。道道波纹。自学提示四：自学提示四： 课文哪一个自然段写了原野的课文哪

4、一个自然段写了原野的景色？这段话中哪句话是中心句，景色？这段话中哪句话是中心句，能概括北大荒秋天原野的特点？具能概括北大荒秋天原野的特点？具体写了那几种事物？（自由朗读课体写了那几种事物？（自由朗读课文）文）原野热闹原野热闹 成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。啦啦的笑声。 挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。象是在乐呵呵地演唱。 原野热闹原野热闹拟人修辞方法： 就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。 榛树叶子全都红了，红得像一团团

5、火，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。把人们的心也给燃烧起来了。 原野热闹原野热闹说话练习： （1）下课了，操场上（ ）。有的学生（ ），有的（ ），还有的（ ）。（2）秋天，果园里的果子（ ）。苹果（ ），梨（ ），葡萄（ ） 生活在这里的人，喜生活在这里的人，喜欢用欢用“大豆摇铃千里金大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的连同那茫茫的草甸子草甸子，都，都会在这个季节里用双手捧会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。出沉甸甸的宝物来。大豆摇铃千里金大豆摇铃千里金草甸子自学提示五：自学提示五： 看板书，背诵课文中你喜欢的看板书，背诵课文中你喜欢的一个自然段！一个自然段！作业设计：作业设计： 1、照样子，写词语。照样子，写词语。 沉甸甸：沉甸甸： 静静地：静静地： 黑红黑红：黑红