望海潮导学案正稿(教师版)

1、望海潮导学案（教师版）编写：王伟目标导向【学习目标】1. 掌握词的一些基本常识。2. 了解作者，有感情地吟诵本词3. 品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。4. 感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情。5. 背诵整首词。【重点】1品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。2背诵整首词。【课时难点】准确把握作者的情感，培养诗词鉴赏能力。一、预习案1作者。柳永（约987约1053年），原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七。本热心功名事业，但仕途坎坷，47岁才中进士，做过几任小官，终官于屯田员外郎，世称柳屯田。由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌

2、倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠”、“忍把浮名，换了浅斟低唱”之中寻求寄托。 作为北宋第一个专心作词的词人，柳永是北宋一大词家，在词史上有重要地位。他扩大了词境，佳作极多，他不仅开拓了词的题材内容，而且写作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。 内容上，多描绘城市风光和歌女生活，尤长于抒写羁旅愁思。有乐章集，词作雨霖铃八声甘州望海潮等颇有名。柳永词作流传极广，时人云“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。【链接】柳永自幼受到了良好的文化艺术熏陶，但为人放荡不羁，终身潦倒。他们家三兄弟（三复、三接、三变）都有文名，时称“柳氏三绝“。因排行第七，又叫

3、柳七，柳永做过屯田员外郎等小官，所以世称“柳屯田”。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许。第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜。按说，补习补习，完全可以东山再起。可不服输的柳永就是沉不住气，由着性子写了首牢骚极盛而不知天高地厚的鹤冲天。发牢骚的柳永只图一时痛快，压根没有想到就是那首鹤冲天铸就了他一生辛酸。 没有几天，柳永的鹤冲天就到了宋仁宗手中。仁宗反复看着，吟着，越读越不是滋味，越读越恼火。特别是那句“忍把浮名。换了浅斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛点上。三年后，柳永又一次参加考试，好不容易过了几关，只等皇帝朱笔圈点放榜。谁知，当仁宗皇帝在名册薄上看到“柳永”二字时，

4、龙颜大怒，恶恨恨抹去了柳永的名字，在旁批到：“且去浅斟低唱，何要浮名？”柳永自称：“奉旨填词。”他流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。最后，他在饱受世态炎凉, “怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南外 。2背景。宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与此时任两浙转运使的孙何是布衣之交，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的。柳永就写下这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道

5、，第二天孙何就亲自前往见面。所以这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。【链接】在两宋词中，有一个非常有趣的现象：大凡名作，往往有故事，本事包括创作过程的故事和传播过程的故事。南宋罗打经鹤林玉露里记载，望海潮词传到金邦，金主完颜亮听到之后，欣然有幕于“三秋桂子，十里荷花”，“遂起头鞭渡江之志”，激发了他要占领南宋的决心。一首词竟引发一场战争，这种传说可能不甚可靠，但至少说明这首词的传播之广，影响之大。刚才说的是这首词的传播中的故事，其实这首词在创作中，也含有柳永个人的目的。这首词的创作本事是，柳永不得志，到处飘泊流浪，寻找晋升的途径，希望有人能提拔他。柳永到杭州后，他的老朋友孙何正在当

6、杭州太守，但孙何的门禁甚严，柳永是一介布衣，没办法见到孙何。柳永没有法子，只好写了这首词，请了当地的一位著名的歌女，吩咐她说，如果孙何在宴会上请她唱歌，她不要唱别的，就唱这首望海潮。后来，这位歌女在孙何的宴会上，反复地唱着首词，孙何就问这首词的作者，歌女说是你的老朋友柳三变写的，那时柳永还没有改名。孙何就请柳永吃了一顿饭，把他打发走了，后来也没有怎么提拔他。由这个故事来看，这首词是一首干谒词，目的是请求对方为自己举荐。3词。(1词的起源：词兴起于隋唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的“流行歌曲”。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种。（2）词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲

7、子词”“曲词”“歌词”“倚声”“填词”等。(3关于词牌和标题：标题是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容; 词牌是一首词词调的名称。（4）词的分类按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（5990字）、长调（91字以上）；按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“阙”或“片”）；按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）。4. 字词。（1）注音。参差（ ） 天堑 ( 珠玑（ ） 罗绮（ ） 重（ ）湖叠巘 ( 羌管 ( 钓叟 ( 千骑 （ ）堤沙（ ）（2）释义。重湖叠巘清嘉 异日图将好景 羌管

8、钓叟千骑东南形胜画桥天堑无涯二、探究案1. 望海潮一词作者上下两阕从哪些方面描写杭州的繁华和美丽的？（请仿照例句，分析下阕的内容，把解析写在横线上，先个人阅读思考获得认识，然后在小组内交流确定学习成果，组长指定展示成员。）【例】上阕，“东南形胜”从地理角度，“三吴都会”从都市角度，“钱塘自古繁华”从历史角度概括杭州的繁华与美丽。（概括）后面“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”写“都会”，“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”侧重刻画“形胜”，“市列珠玑，户盈罗绮”侧重突出了杭州的富庶繁华，这几句具体描写了杭州的繁华与美丽。（分析）明确：下阕，首先从湖山胜状、四时风物、昼夜笙歌和湖中人物四个方面穷

9、其美好风貌；极写杭州百姓之安居乐业。（概括）“重湖叠巘清嘉”写出杭州湖山胜状，“三秋桂子，十里荷花”写出西湖四季皆美，人早到晚都有游兴颇浓的人群，他们或“羌管弄晴”或“菱歌泛夜”，无不洋溢着祥和欢乐的气氛。最后盛赞郡守孙何的声势和雅望，“烟霞”照应前边“云树”等自然景色，使对孙何的称颂与全词自然融为一体。（分析）2. 找出这首词里你所喜欢的优美词句，并用自己的话进行赏析。（请仿照例句，找出你喜欢的一句优美词句，并把解析写在横线上，先个人阅读思考获得认识，然后在小组内交流确定学习成果，组长指定展示成员。不得重复发言，争取每个同学都有展示机会。）【例】“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”垂柳含烟

10、，薄雾如纱，彩桥似画，人烟阜盛，千门万户门帘轻摆，怡然安详。这是对杭州城的一个全景描绘，表现了杭州繁华与美丽。（概括）“烟”，水雾，细雨迷蒙之中，人家屋顶上全笼着一层薄烟，柳丝细嫩，稠密，飘渺，如梦如幻，观之胜美。“参差十万人家”点出城市人气旺，人们都乐意在此安家，以此说明百姓安居乐业。（分析）作者以一游客的身份陶醉其中，喜爱之情溢于言表。（情感）明确：（1）“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。”高耸入云的树木围绕江堤呈现蜿蜒迤逦之态，声势浩大的钱塘江潮波涛汹涌展示排山倒海之势。这是对钱塘江的特写。（概括）“绕”“卷”两字要重点赏析其妙处，形象、逼真。一“绕”字尽显古树成行，长堤迤逦之态，“霜

11、雪”比喻浪花。一“卷”字又状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。写出浪涛力度与气势，对浪花飞溅的情态写的更形象逼真。大有滔天浊浪排空来，排山倒海山可摧的气势。城外，烟云绿树环绕着江堤平沙，江水涌起的波涛如霜如雪，钱塘天险无边无涯。钱塘八月观潮，历来称为盛举。写杭州钱塘江潮是必不可少的一笔。（分析）我们分明感受到面对此情此景时涌动在作者内心的积极向上的澎湃激情。（情感）（2）“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”珠宝玉石遍陈于市，家家户户绫罗满柜，好一副繁华景象。（概括）“列、盈、竞”说明市民生活富庶，街市经济繁荣。（分析）（3）“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”写出清秀美丽的西湖山水。（概括）有“桂子月中

12、落, 天香云外飘.”的三秋桂花，也有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的十里荷花。青山绿水，鸟语花香，色彩艳丽，引人入胜。作者从时间和空间上在读者面前铺展开了一幅杭州西湖的迷人画卷。（分析）（4）“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。”此句极富生活情趣。（概括）“弄”写出吹笛人悠然自得的心情，晴天丽日处处音乐悠扬。“泛”写出歌声荡漾，菱舟泛夜阵阵歌声在湖面荡漾、回响的景象。老叟悠然垂钓，幼童嘻嘻采莲，互文见义，好一派歌舞升平百姓安居乐业的盛世景象。（分析）3. 该词运用点染的表现手法，分析望海潮中哪些是“点”，哪些是“染” ？ （请根据提示，朗读诗词，把解析写在横线上，先个人阅读思考获得认识，然

13、后在小组内交流确定学习成果，组长指定展示成员。）【提示】点染手法：“点染”是诗词的一种艺术手法。本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。“点”：抽象的评点（总写）“染”：具体的描述（分述）二者紧密相连，表达共同意境。明确：（1）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（总）点；居住环境华美，钱塘景观壮阔，百姓生活富有 （分）染。（2）重湖叠巘清嘉（总） 点；有三秋桂子，十里荷花 。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃 。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。（分） 染。4. 除了点染，善于铺陈也是此词的特色之一，请谈谈你的理解。（请根据提示，再次朗读诗词，把解析写在横线上，先个人阅读思

14、考获得认识，然后在小组内交流确定学习成果，组长指定展示成员。）【提示】铺陈，又叫铺叙、铺排，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。明确：本词善于铺陈，一句一景，写景富有层次感。【回顾教材】1. 木兰辞中：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”2. 孔雀东南飞：十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇。3. 氓5. 这首词，抒发了柳永怎样的感情？（先个人阅读思考获得认识，然后在小组内交流确定学习成果，组长指定展示成员。）明确：

15、作者仅用了寥寥数笔就将杭州城的繁华富庶，钱塘江的壮阔浩荡，西子湖的清嘉秀美，表达作者对杭州风物的惊叹、赞美、艳羡。老百姓的安逸闲适，地方官的风流潇洒，表达作者对两浙转运使孙河的奉承。由此可看出，少年柳永对入世的殷切，对生活的热爱。三、作业案（一）背诵全词。（二）复习巩固。1. 知识回顾：（1）词产生于（ ），兴盛于（ ），是一种可以合乐歌唱的新 （2）因词是诗的变体，故又称（“ ”），因词“合乐而歌”，故又称（“ ”）或（“ ”）因词的句子往往长短不齐，故又称（“ ”）（3）（ ）是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容，（ ）是一首词调的名称，它决定词 的（ ）、（ ）、（ ）。一首词可以没

16、有（ ），但绝不可没有（ （4）按字数的多少，词可分为（ ）、（ ）、（ ），其字数分别为（ ）、（ ）、（ ） （5）按作家风格流派, 宋词可分为( 和( 其代表作家(词人 分别是( ( 等; ( ( ( 等。 2. 为杭州作宣传, 写一则城市标语 钱塘景美, 古有" 上有天堂, 下有苏杭" 之说, 每个城市都有自己的城市标语, 如北京的 标语是" 新北京, 新奥运"" 不到长城非好汉". 请试着从诗中概括杭州的特点, 并用" 对联" 或其他形式给钱塘写一则城市标语。示例:烟柳碧水如画人家, 如丝锦绣如梦杭州。自

17、然之胜景, 天下之盛世, 心中之圣地。西湖岸上东风破，莲叶荷花七里香，青山绿水绕天堂。（三）拓展阅读鹤冲天 柳永黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事, 平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。【注释】黄金榜：即黄榜，被录取考生的名字写在黄纸上公布。偶失：偶然失去。龙头：状元。望：希望。“偶失”，说明了作者的自信。明代：清明的年代。 遗贤：把自己看成是被遗漏的贤才。 向：语气助词。如何向？（ 怎么办） 末遂：没得到。 风云：这里指大展宏图。 便：机会。 未遂风云便：遂，遂心，满意； 风云，指政治上远大志向，君臣际会，贤臣得圣君器重。 争：怎。 恣：纵情。 狂荡：狂傲，放荡 何须论得丧。 （得丧：得失；何必再谈论功名上的得与失呢） 白衣：平民百姓，这里是柳永自指。 卿：古代高级官员。 相：宰相。卿相：泛指高官。白衣卿相，白衣宰相银白色的袍服。 烟花巷陌：妓院。 依约：隐约。 丹青屏障：指妓院屏风上绘有漂亮的图画。 依约丹青屏障：歌楼妓院依然仿佛达官贵人室 内的描画丹青的屏风） 且恁（nen4）:暂且这样。 风流事：男女之事。 平生畅：一生欢畅。 都（dou1） ：表示加重的语气词。 一饷（shang3） ：一会儿。 堪寻访。