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文档简介

1、 教学活动评析3赵云霞授课教师:赵云霞 授课班级:小二班活动名称: 音乐活动小动物走路设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点，让幼儿对小动物产生了很大的兴趣，设计了本此活动，让幼儿有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣，能情绪愉快的参加音乐活动。 活动目的：1、知道小兔、鸭子、乌龟、小猫的走路特征。2、尝试根据音乐节奏模仿小动物走路。3、体验音乐活动带来的乐趣。 活动准备： 1、 歌曲：小动物走路音乐 2、 图片：小兔子、小鸭子、小花猫、小乌龟 活动过程：一、开始部分1. 今天赵老师带来了几位小动物朋友们，它们想和我们小班的小朋友一起来学习知识和做游戏

2、。二、基础部分1、请小朋友猜一猜我们今天的第一位动物朋友他是谁： 长耳朵，红眼睛。 白绒毛，短尾巴。 爱吃萝卜和青草。 蹦蹦跳跳真可爱。注：幼儿可讨论，并且模仿动物的动作形态及走路，然后出示图片。2. 小朋友我们来看一下小椅子后面是谁： 扁扁嘴巴，吃鱼虾。 脚上有蹼，会划水。 只小船水中游。 走起路来摇呀摇。幼儿讨论回答并模仿。4：你听第三位小动物它来了： 年纪不算大， 胡子一大把， 喵呜喵呜叫， 老鼠赶快逃。它是谁呀？问题 1 小花猫走路有没有声音，为什么？ 2 小花猫怎样叫，谁见了它会赶快逃？小结：小花猫走路没有声音，因为它的脚下有肉垫，所以走路才没有声音。 小花猫是喵呜的叫，老鼠见了它赶

3、快逃。 5：请看第四位小动物它是(小乌龟)请幼儿模仿它的动态，走起路来会怎样？重点：乌龟走路慢吞吞。小结：小兔子走路是蹦蹦跳跳的，小鸭子走路是摇晃的，小猫走路是静悄悄的，小乌龟走路是慢吞吞的。小朋友们都表演的非常好。教师：小朋友们让我们一起听音乐来做游戏吧。三、结束部分 小朋友们我们是不是很开心呢？让我们一起到大自然中看一看其它的小动物是怎样走路的。活动评析： 幼儿对各种小动物比较熟悉，对小动物的各种走路方式相当感兴趣。在活动过程中，幼儿模仿小动物走路的情绪非常高，如有的幼儿在模仿小猫走路时，能轻手轻脚地走路；而在模仿乌龟走路时，能把自己的手当成了脚在地上爬行。在此环节中，让幼儿充分探索各种走法，发展幼儿的创造力、想象力，并以幼儿耳熟能详的游戏进行巩固练习。表演环节，利用生动活泼、鲜明的图片，并且利用幼儿的生活经验来了解各种动物走路的特点，调动幼儿的主动性，让幼儿自由选择

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