人教部编版九年级语文上册《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》同步检测(含答案)

1、同步检测一、基础达标1 .给下列画线字注音或根据拼音写出汉字。瞥见（） 劫掠（） 晨曦（）给予（）I-1II偷 qi e （） z ang 物（）赞 y U （）2 .解释下列句中画线词语。（1）这是某种令人惊骇 而不知名的杰作。 （2）有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。3 .下列词语中与“不可名状”中的“名”字意思相同的一项是（）A.至理名言 B .名副其实 C .莫名其妙 D .名正言顺4 .下列作品不属于雨果的一项是（）A.九三年 B .巴黎圣母院C .复活 D .悲惨世界二、阅读理解（一）在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。 艺术

2、有两个起源，一是理想， 理想产生欧洲艺术； 一是幻想，幻想产生东方艺术。 圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特 农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范， 如果幻想能有一个典范的话。请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑， 这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放 上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的

3、一千零一个梦，再添上（ ）花园， （ ）水池， （ ）喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。 总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府， 其外观是神庙， 是宫 殿，那就是这座园林。 5在文中括号内填上恰当的词语，正确的一项是（）A. 一个个；一只只；一汪汪B. 一座座；一块块；一条条C. 一座座；一方方；一眼眼D. 一个个；一只只；一眼眼6如何理解“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位”这句话？7文中用“请您想像” “请您用” “请假设”这些词语的作用是什么？8文中突出圆明园价值的一个词是什么？（二）给仇人一块面包寒心血二战时期， 苏联人民在斯大林的领导下， 团结一

4、致， 浴血奋战， 在付出巨大的代价之后，终于取得了莫斯科保卫战的胜利。战争胜利的当天， 上万名疲惫不堪、 无精打采的德国战俘排成长长的纵队， 在荷实施弹、威风凛凛的苏联士兵的押解下走进莫斯科城。得知法西斯战俘进城的消息后， 人们几乎倾城而出， 纷纷涌上街头。 在宽阔的莫斯科大街两旁，围观群众人山人海，挤的风雨不透。在围观的人群中大部分是老人、妇女和儿童。苏军在战胜入侵的德国法西斯的同时， 自己也付出了巨大的伤亡。 这些老人、 妇女和儿 童都是战争的受害者， 他们当中许多人的亲人， 在这场异常残酷的战争中被入侵的德国法西 斯杀害了。失去亲人的痛苦把原本温和、善良的人们激怒了，他们怀着满腔的仇恨，

5、 将牙齿咬的格格响，一双双充满血丝与复仇火焰的眼睛齐刷刷的向俘虏走来的方向注视着。为了防止出现意外，大批的军队和警察出动组成一堵墙，排在愤怒的人群前面。战俘出现了，近了，更近了。围观的人群开始骚动，有人喊出打倒法西斯的口号，有人 叫骂着让杀人的凶手偿命，接着人群潮水般的向前涌。负责维持秩序的警察企图阻止，马上被汹涌的人潮冲得七零八落。最后警察和士兵手拉手组成人墙，好不容易才将人潮挡住。此时，战俘已经来到人群前面， 他们个个衣衫褴褛、步履蹒跚，每向前迈一步都十分艰 难。他们有的头上裹着绷带， 有的身带重伤，有的失去手脚躺在担架上不断发出痛哭的呻吟。面对激怒的人群，德国战俘呆滞、木讷的目光中充满了

6、恐惧与惊慌。出于求生的本能， 他们不住地后退。许多战俘本来就身负重伤、疲惫不堪，再遭如此惊吓后瘫软在地。担架上的重伤号，被扔在地上，无力逃脱，拼命的哭号呼救。这时，一位中年妇女在混乱中拼命挤过人墙，冲到一个受伤的战俘跟前，举拳要打。这是一个失去双腿的重伤号，他头上打着绷带，破烂的军装上沾满了血迹，脸上的稚气 表明他绝对不会超过二十岁。面对扑面打来的拳头，他无力躲闪，瞪着惊恐的眼睛，发出绝望的哭泣。蓦地，中年妇女停住了， 木雕泥塑般站在那里。她怔怔的看这年轻的战俘，心头一阵剧烈刺痛，在这个年轻伤号稚气的脸上，她看到自己刚刚战死的儿子的影子!妇女犹豫了一下，叹了口气，那只高举的拳头无力的垂了下来。

7、妇女从怀里掏出一块用纸裹着的面包，轻轻的递到伤号的面前。年轻的伤号几乎不敢相信自己的眼睛。他用惊恐的眼睛盯着面包，不敢去接。直到妇女硬把面包塞到他的手中，他才如梦方醒，抓起面包连裹在外面的纸都顾不上撕，就狼吞虎咽大吃起来，看得出他一定几天没有吃饭，饿坏了。看到伤号饿成这个样子，妇女缓缓蹲下身子，用颤抖的双手轻轻抚摸着伤号头上的弹伤， 失声痛哭起来！悲痛的哭声撕心裂肺， 骚动的人群一下子安静下来。人们惊呆了， 一个个用惊异的目光注视着眼前的一切。空气仿佛一下子凝固住了，整条大街一片死寂。良久，人们才醒悟过来。这时，出人意料的一幕出现了 ：那些老人、妇女、孩子，纷纷 拿出面包、火腿、香肠等各种食品

8、，一起向受伤的战俘涌去摘自青年文摘9. 你认为文章表现的主题是什么?10. 文章为什么用那么大的篇幅描写苏联人民对战俘的激愤？11. 文中划线句子用了 描写、 描写、 描写等描写方法表现了中年妇女复杂的心情。 请你联系上下文， 展开联想与想像， 描写一下中年妇女当时矛盾的心理活动。12. 中年妇女看到伤号饿成那个样子，为什么用颤抖的双手抚摸着伤号头上的弹伤，失声痛哭起来？13. 文章结尾说“良久，人们醒悟过来， ”人们醒悟了什么？三、综合性学习14. 希望中学正在开展“预防电信诈骗”综合性学习活动。材料组已收集了一些材料，请你阅读这些材料，完成后面问题。【材料一】 诈骗分子用网络虚拟电话冒充公

9、安局的电话， 打给退休在家的张女士， 自称是某公安局的警官。 诈骗分子称张女士涉嫌犯罪， 要求她把自己的银行存款打入指定的银行账户， 以协助调查。 半信半疑的张女士通过查询得知， 某公安局的电话与来电号码是一致的。惊恐之下， 张女士将十几万打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时，痛悔不已。反诈骗专家说， 公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人， 不会电话要求你往银行账户存钱。 近年来， 这类案件令群众的损失每年高达上百亿元， 许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外，还承受着心理的痛苦。【材料二】 电信诈骗是指诈骗分子通过电话、 网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程

10、、 非接触式诈骗， 诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，透露身份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱。 有些受害者接到这类电话， 思想就被骗子控制了， 不能及时询问亲友， 或打电话给公安机关了解情况。 我们要通过电视、 报纸、 网络等渠道多了解这类骗局，提高警惕，增强防骗意识。（1） 请用简短的语句概括材料一的内容。（2） 为了预防电信诈骗，增加对这类诈骗的了解，宣传组编写了一个知识卡片，请你根 据上述两则材料将其补充完整。 （ 要求语言简洁，表意清楚。 ）预防电信诈骗小知识：不要轻信来历不明的电话。接到不明电话要询问亲友或及时

11、报警。（3） 为了增强大家的防诈骗意识，请你编写一条宣传标语 （ 至少运用一种修辞手法） 。四、写作15. 仿照下面句式，以“热爱”开头，写一段话。兴趣是什么？兴趣是热， 兴趣是爱。 因为兴趣，我们抛弃了兴趣之外的享乐；也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。参考答案1 . pi e lue x i j i 窃赃誉2 （ 1）惊骇：惊慌害怕。（ 2）洗劫：把财物抢光。3 .C4 .C5 C6说明圆明园在幻想艺术中地位之高。7引导读者进行想像。8奇迹9. 本文通过一苏联中年妇女给德国战俘面包的故事， 赞颂了苏联人民的宽容和对战争的 憎恨，对和平的渴望。同时也告诉人们：战争是柄双刃剑，不论是战胜者还是战败者，人民都是战争的受害者，应以宽容之心相对待。10. 更有力地反衬中年妇女宽容、善良之举的高尚和伟大。11. 神态、心理、动作。提示：要符合语境，描写细腻生动。12. 因为从这个伤号身上她看到了刚刚战死的儿子的身影。使她感到这个年轻伤号同样是战争的受害者，同样需要人的关心和爱护。13. 这些战俘与自己死去的亲人一样都是战争的受害者，他