小学科学五年级下册第六课地球在公转吗

1、 地球是浩瀚宇宙中的地球是浩瀚宇宙中的一颗美丽星球，是我们生一颗美丽星球，是我们生活的星球。我们人类对地活的星球。我们人类对地球的探索从未停止过，今球的探索从未停止过，今天这堂课我们继续探索研天这堂课我们继续探索研究有关地球的奥秘。究有关地球的奥秘。地球会地球会自转自转，那么地球在，那么地球在公转公转吗？吗？ 地球绕地轴自西向东自转，周期地球绕地轴自西向东自转，周期是是24小时。小时。 我们看到的繁星大多数是恒星。我们看到的繁星大多数是恒星。恒星是能自恒星是能自己发光发热的天体己发光发热的天体。由于星星离我们非常遥。由于星星离我们非常遥远，所以远，所以肉眼看过去好像是不动的，由此古肉眼看过去好

2、像是不动的，由此古人称之为恒星人称之为恒星。 太阳是离地球最近的恒星。太阳是离地球最近的恒星。我们看到的恒星真的是始终如一的吗？我们看到的恒星真的是始终如一的吗？ 闭上左眼，竖起食指，使其闭上左眼，竖起食指，使其对准黑板上的竖线条。然后，睁对准黑板上的竖线条。然后，睁开左眼，闭上右眼，观察手指的开左眼，闭上右眼，观察手指的位置，你有什么发现？位置，你有什么发现？发现了什么变化？发现了什么变化？1、为什么、为什么1号星相对号星相对2号星视觉位置会发生变号星视觉位置会发生变化呢？化呢？（因为观测位置不同，看到的视觉图像就不同。）（因为观测位置不同，看到的视觉图像就不同。）2、我们在、我们在A、B两

3、点观察时，视觉中两颗星的位两点观察时，视觉中两颗星的位置相差最大，那相差了多少厘米呢？置相差最大，那相差了多少厘米呢？ （一）模拟实验（一）模拟实验1号星位置相对号星位置相对2号星发生了变化，看过去从号星发生了变化，看过去从2号星号星的左边，跑到了右边；视觉上两颗星之间的距离的左边，跑到了右边；视觉上两颗星之间的距离也发生了变化；也发生了变化；两颗星都会运动，而且与我们运动方向相反。两颗星都会运动，而且与我们运动方向相反。 实验结果实验结果1、从数据中你还发现了什么？、从数据中你还发现了什么？2、如果我把这、如果我把这“两颗星两颗星”放得更远些，视觉差放得更远些，视觉差会有怎样的变化？会有怎样

4、的变化？3、这个模拟实验说明了什么？、这个模拟实验说明了什么？（例如星星离我们远，观测到的视觉差异范围小。）（例如星星离我们远，观测到的视觉差异范围小。）（在公转的轨道上观察轨道外的物体，会出现视差现象。）（在公转的轨道上观察轨道外的物体，会出现视差现象。）1号星位置相对号星位置相对2号星发生了变化，看过去从号星发生了变化，看过去从2号星号星的左边，跑到了右边；视觉上两颗星之间的距离的左边，跑到了右边；视觉上两颗星之间的距离也发生了变化；也发生了变化；两颗星都会运动，而且与我们运动方向相反。两颗星都会运动，而且与我们运动方向相反。 实验结果实验结果1、从数据中你还发现了什么？、从数据中你还发现

5、了什么？2、如果我把这、如果我把这“两颗星两颗星”放得更远些，视觉差放得更远些，视觉差会有怎样的变化？会有怎样的变化？3、这个模拟实验说明了什么？、这个模拟实验说明了什么？（例如星星离我们远，观测到的视觉差异范围小。）（例如星星离我们远，观测到的视觉差异范围小。）（在公转的轨道上观察轨道外的物体，会出现视差现象。）（在公转的轨道上观察轨道外的物体，会出现视差现象。）如果地球真是围绕着太阳公转，当它从轨道如果地球真是围绕着太阳公转，当它从轨道上的上的A点运动到点运动到B点时，地球上的人观察天点时，地球上的人观察天空中远近不同的空中远近不同的1号星和号星和2号星，会看到怎样号星，会看到怎样的现象？

6、的现象？ B BA A2 21 1思考：生活中的经历思考：生活中的经历思考：生活中的经历思考：生活中的经历进一步实验模拟：模拟地球公转进一步实验模拟：模拟地球公转代表代表 太阳太阳 。代表代表 地球地球 。进一步实验模拟：模拟地球公转进一步实验模拟：模拟地球公转代表代表 。要观测的恒星要观测的恒星（2颗远近不同的颗远近不同的恒星）恒星）进一步实验模拟：模拟地球公转进一步实验模拟：模拟地球公转背对着太阳。背对着太阳。学生模拟地球公转时学生模拟地球公转时要注意什么？为什么？要注意什么？为什么？背对着太阳（晚上）背对着太阳（晚上）才看得到星星。才看得到星星。进一步实验模拟：模拟地球公转进一步实验模拟

7、：模拟地球公转选择近时、远选择近时、远时来观察。时来观察。模拟实验：模拟恒星周年视差模拟实验：模拟恒星周年视差练练P65左或右左或右1、从不同位置上看，、从不同位置上看，2颗星存在颗星存在视觉位置差异。视觉位置差异。2、离星星越远，视觉差异越小。、离星星越远，视觉差异越小。左左0.8右右0.90.1右右0.5左左10.5地球真的在公转。地球真的在公转。地球真的在公转。地球真的在公转。 观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异叫做置差异叫做 那么这个实验对证明地球是否围绕太阳那么这个实验对证明地球是否围绕太阳公转有什么启示？公转有什么启示？ 只要能观

8、测到恒星周年视差，就能证明只要能观测到恒星周年视差，就能证明地球在围绕太阳不停地转动。地球在围绕太阳不停地转动。So easy?恒星离我们实在是太遥远了，所以搞科学研究恒星离我们实在是太遥远了，所以搞科学研究需要实足的耐心，坚持不懈才能发现真理。需要实足的耐心，坚持不懈才能发现真理。阅读书阅读书P85页灰色框中页灰色框中的文字资料。的文字资料。一枚硬币放在一枚硬币放在16千千米远时看到的宽度米远时看到的宽度测量不太远处的恒星，我们可以把地球绕太阳运动轨道的直径作为已知距离的基线。地球绕太阳一周的时间是一年，绕行半周就是半年，地球正好处在地球轨道直径的两端。处在地球轨道直径的两端时分别观测同一颗

9、恒星，其方向是不同的，也就是可以测出它的“视差角”。由视差角和地球的轨道直径（3亿千米），便可以计算出恒星的距离。天文学家利用三角视差法测定了大约7000颗较近恒星的距离。这些恒星的距离大约都在二三百光年之内。 观察天中的星座，证明地球在公转。观察天中的星座，证明地球在公转。你发现了什么？说明了什么？你发现了什么？说明了什么？你发现了什么？说明了什么？你发现了什么？说明了什么？（北斗七星在由东向西转动，如果我们把（北斗七星在由东向西转动，如果我们把“由东向西由东向西”转动叫做顺时针运动，这也说明转动叫做顺时针运动，这也说明地球在沿地球在沿“逆时针逆时针”方向绕太阳公转。）方向绕太阳公转。）北斗星北斗星 观察天中的星座，证明地球在公转。观察天中的星座，证明地球在公转。 人造卫星、太空望远镜观察。人造卫星、太空望远镜观察。关于昼夜现象的解释，我们保留哪一种？关于昼夜现象的解释，我们保留哪一种？为什么？为什么？保留保留 1、恒星的周年视差证明地恒星的周年视差证明地球确实在围绕太阳公转。其他球确实在围绕太阳公转。其他的证据也可以证明这一点。的证据也可以证明这一点。科学概念科学概念 2、在围绕某一物体公转时，、在围绕某一物体公转时，在公转轨道的不同位置会观察在公转轨道的不同位置会观察到远近不同的物体存在视觉位到远近不同的物体存在视觉位置差异。置差异。1.