作文拟题技巧谈

1、 作文拟题技巧作文拟题技巧 高考要求高考要求1 1、“题目自拟题目自拟”是高考语文话题作文、新是高考语文话题作文、新 材料作文的一个重要写作要求。材料作文的一个重要写作要求。2 2、就高考作文评分细则看，没有拟写文章、就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣标题扣2 2分分 。3 3、从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一、从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止不止2 2分。分。 文题价值文题价值 题好一半文。题好一半文。 佛靠金装，人靠衣装，文靠题装。佛靠金装，人靠衣装，文靠题装。 眼睛是心灵的窗户，文章的标题犹如人的眼眼睛是心

2、灵的窗户，文章的标题犹如人的眼睛，其美丽可以顾盼生辉睛，其美丽可以顾盼生辉 。 精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章。精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章。 新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。 题不惊人誓不休！题不惊人誓不休！1 优质优质 的目标意识的目标意识 “人无我有，人有我优人无我有，人有我优”（新、（新、 优）优）2 小角度小角度 的定位意识的定位意识 角度小，立意深。角度小，立意深。3多角度多角度 的思维意识的思维意识 多角度思考，选择空间大。多角度思考，选择空间大。拟题时应有的几种意识拟题时应有的几种意识.照抄话题，误把话题当题目。照抄话题，误把话

3、题当题目。.题目没新意，落入俗套。题目没新意，落入俗套。.题目过大、宽泛，没有针对性。题目过大、宽泛，没有针对性。.标题过长，显得松散。标题过长，显得松散。.标题不够含蓄，缺乏联想。标题不够含蓄，缺乏联想。目前我们拟题存在的问题：目前我们拟题存在的问题： （一）平实的拟题（一）平实的拟题1、在话题之前或之后加词语作标题、在话题之前或之后加词语作标题最简最简便的拟题方法便的拟题方法 。例：例：“学会阅读学会阅读” “阅读的乐趣阅读的乐趣” “珍视生命珍视生命” “尊重生命尊重生命” “生命的内涵生命的内涵” “点燃生命点燃生命之火之火” “拍卖诚信拍卖诚信” 2、以文章观点入题以文章观点入题。如

4、如“善待生命善待生命” “用好网络这把用好网络这把双刃剑双刃剑” “近墨者黑近墨者黑” “我喜欢出发我喜欢出发” “浮生若茶浮生若茶” “守住心中的清月守住心中的清月” “苦难是一笔财富苦难是一笔财富” “讲点节操讲点节操” “起心动念，皆应向善起心动念，皆应向善” “站直喽，别趴下站直喽，别趴下”。 拟题的技法拟题的技法3以中心事物入题以中心事物入题。如：如：“幸福的黄手绢幸福的黄手绢” “二十四二十四双布鞋双布鞋” “狗尾巴花狗尾巴花” “四十九朵玫瑰四十九朵玫瑰” “梯田蘑菇房梯田蘑菇房” “永远的蒲公英永远的蒲公英” “最后一张落叶生日卡最后一张落叶生日卡” “母亲的照片母亲的照片”

5、“那棵葱郁的高山榕那棵葱郁的高山榕”4以中心人物入题以中心人物入题。如：如：“藏北姑娘藏北姑娘” “第十一位第十一位” “对院的女孩对院的女孩” “父亲的背影父亲的背影”。 5以中心事件入题以中心事件入题。如如“春夜听雨春夜听雨” “怀念天水怀念天水” “想念梵高想念梵高” “迟到迟到” “库姆塔格轶事库姆塔格轶事” “美丽的约美丽的约定定”。 （二）（二） 创造性拟题创造性拟题第一组：第一组：1“诚信诚信”话题话题众里寻它千百度众里寻它千百度 2“思念思念”话题话题所谓伊人，在水一所谓伊人，在水一方方 3“环保环保”话题话题我想有个家我想有个家 一只小鸟的心声一只小鸟的心声 4“宽容宽容”话

6、题话题风中有朵雨做的云风中有朵雨做的云 5“理解理解”话题话题对面的老师看过来对面的老师看过来 6“亲情亲情”话题话题世上只有妈妈好世上只有妈妈好 7“读书读书”话题话题爱你没商量爱你没商量 8“学习学习”话题话题他山之石，可以攻玉他山之石，可以攻玉 标题标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。情色彩，又蕴含深刻的双关含义。 标题标题3、4、和、和5分别引用和化用大家熟悉、喜分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。欢的歌名，活泼而有趣。 标题标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。引用的都是影视剧名，新颖而别致。 标题标

7、题8则是引用经典名言，典雅而深刻。这些则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。 再看几个例子：再看几个例子： 要留奉献满乾坤要留奉献满乾坤 高高在高高在“下下” 问世间问世间“名名”为何物为何物 尺有所短寸有所长尺有所短寸有所长 给给“从谏如流从谏如流”上把锁上把锁 诚信风来满眼春诚信风来满眼春 爱是怎样炼成的爱是怎样炼成的 没有没有“异想异想”，哪来，哪来“天开天开” 交友，让我欢喜让我忧交友，让我欢喜让我忧 罚你没商量罚你没商量 岂能因岂能因“财财”施教施教 缘何前缘何前“腐腐”后后继继 好人一生平安好人一生平安怎一

8、个怎一个“情情”字了得字了得 近水楼台近水楼台“贤贤”得月得月 既既“生生”亮，何生亮，何生“关张关张” 人生自古谁无人生自古谁无“挫挫” 引用化用法引用化用法 即即引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。产生独特的魅力。 课堂练习 以“诚信”为话题,运用“引用化用法”拟文章标题。 都是诚信惹的祸都是诚信惹的祸、 若为人生故，诚信不可抛若为人生故，诚信不可抛 诚信顶天，善良立地诚信顶天，善良立

9、地失信猛于虎失信猛于虎 、 诚信之恋，一生不变诚信之恋，一生不变 离开诚信的日子离开诚信的日子 但留“诚信”在人间 诚以养德，信以修身诚以养德，信以修身 问世间，“诚信”为何物 诚信，爱你没商量诚信，爱你没商量 问君能有几多“诚信” 第二组第二组1 1“诚信诚信”话题话题7-1=07-1=02 2 “ “学习学习”话题话题8-18-18 83 3“团结团结”话题话题1+11+12 2 4 4“品德品德”话题话题忍让忍让懦弱懦弱5 5“诚信诚信”话题话题诚实诚实+ +信用信用= =财富财富6 6“成功成功”话题话题成功成功= =实力实力+ +创新创新+ +机遇机遇7 7“知识知识”话题话题人人知

10、识知识= = 标题标题1，强调了强调了“诚信诚信”的举足轻重的地位。的举足轻重的地位。 标题标题2，说明从说明从8个小时中拿出个小时中拿出1个小时的时间个小时的时间 来锻炼身体，其效果要比来锻炼身体，其效果要比8个小时都用个小时都用 来学习的好。来学习的好。 标题标题3，表明表明“团结团结”的力量是无穷的。的力量是无穷的。 标题标题4，否定了一种根深蒂固的偏见。否定了一种根深蒂固的偏见。 标题标题5，表明表明“诚信诚信”是一笔宝贵的财富。是一笔宝贵的财富。 标题标题6，表明成功需要三个因素。表明成功需要三个因素。 标题标题7，显示了知识的力量。以上八例足以显示显示了知识的力量。以上八例足以显示

11、 这种数字、算式型标题的无穷魅力，确这种数字、算式型标题的无穷魅力，确 实给人以耳目一新之感。实给人以耳目一新之感。 运用数字公式定理拟题法运用数字公式定理拟题法 将数字、公式、定理、公理、标点以及将数字、公式、定理、公理、标点以及一些特殊符号移植入文章中作标题一些特殊符号移植入文章中作标题，一改，一改文题的古板单调，使之变化多样，异彩纷文题的古板单调，使之变化多样，异彩纷呈，形象直观，往往能吸引读者的注意力，呈，形象直观，往往能吸引读者的注意力，收到意想不到的效果。收到意想不到的效果。 第三组第三组1 1“素质教育素质教育”话题话题十六岁，老朽了！十六岁，老朽了！2 2“素质教育素质教育”话

12、题话题考试魔鬼定律考试魔鬼定律3 3“男孩女孩男孩女孩”话题话题我与我与203203不得不说的不得不说的 秘密秘密4 4“人与自然人与自然”话题话题两只流泪的爱情鱼两只流泪的爱情鱼5 5“人与自然人与自然”话题话题一只老鼠的手记一只老鼠的手记6 6“网络与生活网络与生活”话题话题谁的眼泪在飞谁的眼泪在飞7 7“网络与生活网络与生活”话题话题网络江湖选美大网络江湖选美大 赛赛1、十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？、十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？2、“考试考试”还有还有“定律定律”？并且？并且“魔鬼魔鬼”？3、一个男孩与一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的室的女孩们之间到底有什么大

13、不了的事？事？4、两只鱼怎么流泪了？怎么还有、两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情爱情”？5、老鼠还有、老鼠还有“手记手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？不得人的事？6、在、在“网络年代网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？7、网络江湖选美？有趣！网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是黄蓉、折桂的超级美女到底是黄蓉、 任盈盈？还是任盈盈？还是 灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？ 设置悬念法设置悬念法 在拟题上设置一个诱人的悬念，或表在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，明一个异乎寻常的

14、结局，从而紧紧抓住读从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。望，引导读者去追寻。 第四组第四组1 1“心愿心愿”话题话题心灵是一棵会开花的树心灵是一棵会开花的树2 2“诚信诚信”话题话题守住你的金矿守住你的金矿3 3“生态生态”话题话题老鼠对猫的秘密挑战书老鼠对猫的秘密挑战书4 4“故乡故乡”话题话题千年月色万年情千年月色万年情5 5“文化文化”话题话题文化快餐真的不足取吗？文化快餐真的不足取吗？6 6“关爱关爱”话题话题不要在冬天砍倒一棵树不要在冬天砍倒一棵树7 7“环保环保”话题话题还我家园还我家园鸟类的呼声鸟类的呼声标题标

15、题1，明喻；，明喻；标题标题2，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神 奇，生动形象。奇，生动形象。标题标题3，拟人，色彩鲜明，表意丰富。，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题标题4，夸张，烘托气氛，增强联想。，夸张，烘托气氛，增强联想。标题标题5，反诘，加器强语气，增强效果，发人深，反诘，加器强语气，增强效果，发人深 省。省。标题标题6，双关，意味深长，启人深思。，双关，意味深长，启人深思。标题标题7，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目， 由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍 珠，闪闪发光；

16、又象一块块磁石，吸引读珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读 者的心。者的心。 形象修辞法形象修辞法 即即运用比喻、拟人、夸张、运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，题，使题目生动，鲜明，美妙，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。贴切。 第五组第五组1 1“生命生命”话题话题白云？夕阳？歌声白云？夕阳？歌声2 2“乡情乡情”话题话题那河、那船、那人那河、那船、那人3 3“足迹足迹”话题话题红舞鞋？蓝精灵红舞鞋？蓝精灵4 4“机遇机遇”话题话题雨季，我们一起去看海雨季，我们一起去看海5 5“友谊友谊”话题话题风中飞舞的白手帕风中飞舞的白手帕6 6“窗口窗口”话

17、题话题今夜星光灿烂今夜星光灿烂7 7“时空时空”话题话题恋恋风尘恋恋情恋恋风尘恋恋情8 8“时光时光”话题话题浪花里飞出欢乐的歌浪花里飞出欢乐的歌 以上标题，或白云清风，或黑夜红以上标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术之产生情感上的共鸣

18、，具有极强的艺术魅力。魅力。 诗情画意法诗情画意法 运用诗歌和散文的语言，营造一种优运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。美的意境。或景中藏情，或情中见景，或或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。穷。 第六组 猫为什么不捉老鼠的猫为什么不捉老鼠的N种答案种答案 换个活法：在泛物质化时代随心而换个活法：在泛物质化时代随心而动动 真情不真情不“下岗下岗” 更新我们头脑中的教育更新我们头脑中的教育“软件软件” 人类历史上最伟大的工程人类历史上最伟大的工程知识知识“拷贝拷贝” 警惕道德滑坡警惕道德滑坡 把把“意见意见”刻录成光盘刻录成

19、光盘 朋友，请带好你的朋友，请带好你的“护照护照”借用时髦法借用时髦法 运用时下新鲜词语拟题，运用时下新鲜词语拟题，可以可以使标题具有时代气息，同样可以起使标题具有时代气息，同样可以起到抓人眼球的效果。到抓人眼球的效果。 对人不应求全责备对人不应求全责备 对人应该求全责备对人应该求全责备知足者常乐知足者常乐 不知足者常乐不知足者常乐学习必须苦用功学习必须苦用功 学习必须巧用功学习必须巧用功 莫以成败论英雄莫以成败论英雄 要以成败论英雄要以成败论英雄 流行的未必就是好的流行的未必就是好的 流行的就一定是好的流行的就一定是好的不要班门弄斧不要班门弄斧 弄斧要到班门弄斧要到班门 君子动口不动手君子动

20、口不动手 君子动口也动手君子动口也动手 酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深 酒香也怕巷子深酒香也怕巷子深英雄不问出处英雄不问出处 英雄亦问出处英雄亦问出处第七组第七组 逆向思维拟题法（逆向思维拟题法（反弹琵琶法反弹琵琶法） 拟题时打破常规思路，从逆向来思拟题时打破常规思路，从逆向来思维，从反向来立意，反用常用语，改变维，从反向来立意，反用常用语，改变常用义，以不同于常理的说法出奇制胜。常用义，以不同于常理的说法出奇制胜。这样拟出的题目新颖、别致、脱俗。这样拟出的题目新颖、别致、脱俗。 第八组第八组 化大为小法化大为小法 相对命题作文而言，话题作文和材料作文对相对命题作文而言，话题作文和材料作文对写作

21、的题材和范围的要求较为宽松，可写的内容写作的题材和范围的要求较为宽松，可写的内容较为广泛，但考生审题时难于把握，写作时笔力较为广泛，但考生审题时难于把握，写作时笔力不易集中，因此考生不易集中，因此考生拟题时要化大为小，找一个拟题时要化大为小，找一个小小的突破口，从源头上避免大而空、面面俱到、小小的突破口，从源头上避免大而空、面面俱到、无主次之分、无轻重之别、东拉西扯、空谈漫议无主次之分、无轻重之别、东拉西扯、空谈漫议现象的发生。现象的发生。 路：道路、人生之路路：道路、人生之路 网网 ：互联网、关系网：互联网、关系网 桥：北京的桥、心灵之桥桥：北京的桥、心灵之桥 笑：微笑、慈祥的笑、母亲的笑、

22、笑：微笑、慈祥的笑、母亲的笑、 老师的笑老师的笑 让议论文题目闪亮的方法是很多的。有时仅用一句幽默话，一句俗语谚语就使题目亮丽起来，上面举出的几种只是比较常用的方法，也是为了抛砖引玉。 拟题注意的问题1要看清题干和材料的要求。要看清题干和材料的要求。要字字细读，句句推要字字细读，句句推敲，千万不能要求还未弄清就匆匆下笔，具体而敲，千万不能要求还未弄清就匆匆下笔，具体而言，审题时要在以下几方面下足功夫：言，审题时要在以下几方面下足功夫： （1）注意题干和材料中隐含的、显现的限制条件拟）注意题干和材料中隐含的、显现的限制条件拟题。题。如果要你联系实际，要看清要你联系的是什如果要你联系实际，要看清要

23、你联系的是什么实际，如果没做具体规定，随便你联系什么实么实际，如果没做具体规定，随便你联系什么实际都可，只要能切合题意；如果要你联系自己，际都可，只要能切合题意；如果要你联系自己，那文章中就一定要有那文章中就一定要有“我我”，而不是，而不是“我们我们”，更不能写他人。更不能写他人。 还要读出隐含于材料中的命题者还要读出隐含于材料中的命题者的意图。的意图。（2）吃透材料，抓住中心意思拟题。）吃透材料，抓住中心意思拟题。（3）看清话题，避免脱离命题范围。）看清话题，避免脱离命题范围。2善于展开联想善于展开联想。看清题目要求后，还要想。看清题目要求后，还要想想有没有见过类似的好文章；再想想有没有想有

24、没有见过类似的好文章；再想想有没有学过的语文课文、史地知识、哲学原理和看学过的语文课文、史地知识、哲学原理和看过的报纸杂志、影视作品题目可以改造。如过的报纸杂志、影视作品题目可以改造。如果一时吃不透材料的含义也别着急，先放松果一时吃不透材料的含义也别着急，先放松一下，不妨从材料里跳出来，以一个旁观者一下，不妨从材料里跳出来，以一个旁观者的身份，想一想材料作者写出这段材料想说的身份，想一想材料作者写出这段材料想说什么，或者说，他想告诉人们什么？他对材什么，或者说，他想告诉人们什么？他对材料中的人或事是一种什么态度，是肯定还是料中的人或事是一种什么态度，是肯定还是否定？这么一想，你也许就能领会材料

25、的含否定？这么一想，你也许就能领会材料的含义，就能拟出题目了。义，就能拟出题目了。 牛刀小试1要求：运用修辞格拟几个标题。要求：运用修辞格拟几个标题。 材料：空军一级飞行员李鹏礼在哈尔滨材料：空军一级飞行员李鹏礼在哈尔滨市与歹徒搏斗，在场百余人围观，无一市与歹徒搏斗，在场百余人围观，无一人援助。李受伤后，四辆汽车招手不停。人援助。李受伤后，四辆汽车招手不停。李因孤立无援，伤势过重而不幸牺牲。李因孤立无援，伤势过重而不幸牺牲。 标题一标题一：冰城，给人们留下冰冷的思考冰城，给人们留下冰冷的思考，这个标题，这个标题运用拈连手法，既点出事件发生的地点运用拈连手法，既点出事件发生的地点冰城，又揭冰城，

26、又揭示了围观者的心冰冷得近乎麻木，让人心寒如冰，题意示了围观者的心冰冷得近乎麻木，让人心寒如冰，题意深刻。深刻。 标题二标题二：见义勇为与见义勇见义勇为与见义勇“围围”，妙在利用，妙在利用“为为”与与“围围”同音构成谐音双关，使李的英雄行为和围观者同音构成谐音双关，使李的英雄行为和围观者的行为构成鲜明的对比，标题鲜明，醒目又含讽刺意味。的行为构成鲜明的对比，标题鲜明，醒目又含讽刺意味。 标题三标题三：冰冻三尺，非一日之寒冰冻三尺，非一日之寒，运用成语形象地，运用成语形象地揭示这次事件的产生，并不是偶然的，启发人们去深思，揭示这次事件的产生，并不是偶然的，启发人们去深思，标题极富启发性。标题极富

27、启发性。 标题四标题四：正义，你在哪里正义，你在哪里，运用设问，引人深思。，运用设问，引人深思。 标题五标题五：醒来，旁观者！醒来，旁观者！，运用倒装，简洁醒目，运用倒装，简洁醒目，给人警策。给人警策。 标题六标题六：美与丑美与丑，对比鲜明，中心突出。，对比鲜明，中心突出。 小试牛刀小试牛刀2社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平快式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感请以“阅读阅读”（读书）（读书）为话题，拟出一则标题 忘忧草忘忧草 擦拭心灵擦拭心灵 擦亮你的第三只眼擦亮你的第三只眼 别丢了你的钥匙别丢了你的钥匙 给我动力，我要飞给