三年级上册数学-第2节认识几分之几丨苏教版ppt课件_第1页
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1、第7单元 分数的初步认识一第2节 认识几分之几案例一; 创设情境创设情境, ,诱趣激学诱趣激学; 说一说这个标志是怎样分的，其中说一说这个标志是怎样分的，其中一份是几分之一？一份是几分之一？平均分成了三份，其中一份是三分之一。平均分成了三份，其中一份是三分之一。;分数线分数线分母分母分子分子;认识几分之几认识几分之几;把一张正方形纸平均分成把一张正方形纸平均分成4份，份，一份就是它的一份就是它的 。其中的其中的2份是份是 ，就是，就是2个个 。;平均分成平均分成 份，涂了份，涂了 份，份，是是 个个 分之一，就是分之一，就是 分之分之 。833八八八八三三;平均分成平均分成 份，涂了份，涂了

2、份，份，是是 个个 分之一，就是分之一，就是 分之分之 。855八八八八五五;平均分成平均分成 份，涂了份，涂了 份，份，是是 个个 分之一，就是分之一，就是 分之分之 。877八八八八七七;请写出相应的分数。请写出相应的分数。 ; 辨一辨下面图形中涂色部分用分数辨一辨下面图形中涂色部分用分数表示的正确吗？为什么？表示的正确吗？为什么？;比较分数的大小比较分数的大小; 1165 1148同一个物体平均分的份同一个物体平均分的份数越多，每份就越小。数越多，每份就越小。; 3588; 1233先涂色，再比较大小。先涂色，再比较大小。; 4377先涂色，再比较大小。先涂色，再比较大小。;先涂色，再比较大小。先涂色，再比较大小。 5499;8183;用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。5848; 用分数表示涂色部分，并说说这三个用分数表示涂色部分，并说说这三个分数的关系。分数的关系。这三个分数大小相等。这三个分数大小相等。;课堂总结课堂总结;说说今天的收获。说说今天的收获。;课外延伸课外延伸;分数是谁

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