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1、语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 下册第四单元下册第四单元1. 1. 掌握生字新词。掌握生字新词。2 2读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰 难曲折，也不要退缩，只需坚持下去难曲折，也不要退缩，只需坚持下去 就能获得胜利的道理。就能获得胜利的道理。学习目的学习目的疚疚 胛胛 颓颓 ji ji tu 了解词语了解词语优雅优雅 惊羡惊羡 颓丧颓丧 迷惘迷惘 座无虚席座无虚席 不知所措不知所措 默读课文想一想，文章主要讲了默读课文想一想，文章主要讲了什么事？分了几部分进展描写的？什么事？分了几部分进展描写的？ 自在读第一部分自在读第一部分1515 思索：思索：1

2、.1.顶碗少年失败了几次，失败后他是怎样顶碗少年失败了几次，失败后他是怎样 做的？最后怎样了？做的？最后怎样了？ 2. 2.画出顶碗少年两次失败后的情景，又画出顶碗少年两次失败后的情景，又 是谁给了他胜利的自信心？是谁给了他胜利的自信心？ 找出顶碗少年三次顶碗的动作，少年的神态找出顶碗少年三次顶碗的动作，少年的神态变化以及场内观众心情的变化的语句，加以领会。变化以及场内观众心情的变化的语句，加以领会。1.1.顶碗少年是怎样不怕失败最终获得胜利的？他为顶碗少年是怎样不怕失败最终获得胜利的？他为 什么能这样做？什么能这样做？ 2.2.结合观众们的表现，他能想像他当时的心思活动结合观众们的表现，他能

3、想像他当时的心思活动 吗？吗？ 3.这时一位老者上台向少年说了些什么，使少年重 新镇定下来，老者能够对他说了些什么呢？顶碗 少年听了之后又是怎样想的？然后把本人想到的 写下来。 4. 第三次扮演开场了，假设他是场观 众，他的心境是怎样的？会怎样想？ 学习第二部分学习第二部分(6-7)(6-7)1.1.多年以后，多年以后，“我经常会想起这位顶碗少年我经常会想起这位顶碗少年, ,想想 起他那一夜的上演；而且每每想起，总会有起他那一夜的上演；而且每每想起，总会有 一阵悄然的激动。，一阵悄然的激动。，“我想，他如今一定我想，他如今一定早早 已是一位成熟的杂技艺术家了。我为什么已是一位成熟的杂技艺术家了。我为什么会会 有这样的想法？有这样的想法？ 读读课文的最后一段，在读了全文后，读读课文的最后一段，在读了全文后，他对这课文的最后一句有怎样的了解，能结他对这课文的最后一句有怎样的了解，能结合课文内容谈谈吗？合课文内容谈谈吗？1 1读完这篇文章后，可以给他留下深化印象的都读完这篇文章后，可以给他留下深化印象的都 有什么？有什么？2 2“一叠金边红花白瓷碗在课文中出现了几次？一叠金边红花白瓷碗在课文中出现了几次？ 有没有让他有反复的觉得呢？为什么？他还能有没有让他有反复的觉得呢？为什么？他还能 在课文中找出类似的例子吗？在课文中找出类似的例子吗？ 反复的写法反复

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