《幼儿园玩教具设计与制作(二)》 教学大纲

1、幼儿园玩教具设计与制作（二）课程教学大纲课程代码032220901M课程类别必修课中文名称幼儿园玩教具设计与制作（二）英文名称Design and Production of preschool Children's Toy 2适用专业学前教育专业开课单位教育学院总学时16 (理论:6 )学 分0.75先修课程手工后续课程教育实习一、课程性质、目的和任务本课程是学前教育专业的一门专业必修课程。通过学习，使学生掌握多种玩具设计方法和制作技巧，提高学生的动手操作能力、综合设计能力、创新能力、探究能力、审美能力等，培养学生严谨、细致、有毅力的工作习惯，为学生今后的幼儿园教育教学工作打下坚实的

2、基础。课程对培养标准达成的支撑表对应的三级培养标准本课程的贡献度1.2.3掌握师范专业技能知识。包括教师语言艺术、基础音乐、基础舞蹈、基础钢琴、基础绘画。 S2.1.1 具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。 S2.2.4具有幼儿园环境创设的能力。了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则，并能结合幼儿园教育实际加以运用。 S2.4.1团队合作能力。具有良好的团队意识与团队精神，充分认识团队对于职业工程师的重要作用，具备在团队框架下积极有效开展工作的能力，具备良好的团队合作、沟通与协调能力。 S3.1.1 具有“博学雅艺”的师范气质，具有敬业乐群的师范精神。 N二、课程基本要

3、求课程内容包括材料类、主题类、活动区、绘本玩具的设计与制作。通过学习，了解中国玩具的类型及特点，掌握幼儿园自制玩具的设计理念、原则、方法等。从手工材料入手，通过制作深入了解各种材料的特性，掌握基本的制作技法，学会举一反三，综合运用。掌握益智区的设计原则和材料投放特点。从幼儿的视角出发，学会巧妙构思和灵活设计各种活动区的玩具，培养学生的动手能力、创新能力、探究能力等。三、教学内容与学时分配 章节标题课内学时数课外学时数理论授课实验（或实践）第四章主题类玩教具设计与制作33第五章活动区玩教具设计与制作1 1第六章绘本玩具的设计与制作44总 计16四、使用教材与主要参考书教 材：幼儿园玩教具设计与制

4、作 林琛琛编著 科学出版社 2018年出版参考书：1幼儿园变废为宝 （日）学习研究社 主编 中国青年出版社 2007年出版2幼儿园教玩具设计与制作 刘素君等主编 湖北美术出版社 2009年出版3学前儿童玩教具制作 李金娜、杨三军 主编 科学出版社 2008年出版4幼儿园教育环境创设与玩教具制作 杨枫主编 高等教育出版社 2009年出版5会动的玩具巧手做 盐浦信太郎著 中国青年出版社 2011年出版6世界图画书阅读与经典 彭懿著 接力出版社 2011年出版五、教学方法讲授法（多媒体）、演示法、讨论法、练习法、小组合作法等。六、课外学习要求1在网络教学平台学习相关知识点。2. 收集各类手工制作图片

5、，借阅相关的手工资料书。3同学间相互学习，多交流。七、课程考核与成绩评定1考核方式：考试2成绩评定方法： 平时成绩占50%，考试成绩占50%八、 其它说明九、 大纲正文第四章 主题类玩具设计与制作（6学时）目的要求 从各类主题入手，通过进一步学习深入了解各种材料的特性，掌握制作技巧，学会举一反三，综合运用；培养学生的动手操作能力、想象能力、创造能力、合作能力、综合应用能力等。教学内容1.毛根主题的玩具设计与制作2.不织布主题的玩具设计与制作3.人物主题玩具设计与制作重点难点1. 掌握多种材料的特性和制作技巧2. 如何综合设计具有可玩性、教育性、创意性的玩具。 第五章 活动区玩具设计与制作（2学

6、时）目的要求 通过学习，掌握角色区玩具的设计原则和材料投放特点，从幼儿的视角出发，学会巧妙构思和灵活设计各种活动区的玩具，培养具有较强的发现问题、分析问题、解决问题的能力，树立一种多向的思维方式，富有一种游戏的精神。 教学内容角色区玩教具设计与制作 （1）家庭扮演类 （2）社会扮演类 重点难点1. 综合运用各种材料特性，设计与制作角色游戏材料。2. 根据角色类玩具设计富有创新性、趣味性的角色游戏材料。第六章 绘本玩具的设计与制作（8学时）目的要求 通过学习，了解绘本的艺术特征，根据绘本中的故事内容和主角形象开发各种类型的创意玩具，重点研发益智类、操作类、表演类等玩具。培养学生学会思考，反复实践，总结经验，不断创新。教学内容1. 基于绘本的益智