年度教学总结集锦7篇

1、年度教学总结集锦7篇年度教学总结 篇1 本学期我担当了六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的)，并担当高一地理备课组长的工作，任务艰难，在与诸位地理老师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的详细工作总结如下： 一、主动参与课改培训，加强理论学习、促进观念转变 依据学校的统一支配，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参与了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对一般高中课程方案(试验)进行了解读;人民训练出版社、课程教材讨论所的专家从教材编写方面对人教版一般高中地理课程标准试验教科

2、书必修地理2、海洋地理自然灾难与防治的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线老师介绍了课改试验区的教学阅历和教训;省地理教研员对一般高中新课程试验地理学科的开设时间、方式、课时支配、教学和教研等提出了指导看法;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了肯定的熟悉，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、仔细做好本职工作及高一地理备课组长的工作 本学期切切实实做好高中地理睬考工作，力争全部同学达标，重点做学习困难同学的工作。注意对高二文科班打好基础及培优， 组织高一备课组成员做好下列工作： 1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作仔细学习和钻研学科

3、课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行讨论反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。 2、支配每一个星期的教学进度、课时支配，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度全都。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 4、抓教学常规组织有关学习活动，多讨论探究教法，不断提高课堂效益，讨论学法，将如何引导同学改善学习方式，促进学习方式多元化，为讨论重点促进同学学习方式的转变。 工作总结工作总结主要措施： 培育良好的道德规范和学习习惯，在教学中多

4、采纳启发式制造性的教学方式。鼓舞同学动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于同学综合力量提高的目的。 三、投身单元备课活动，讨论新课标、把握新教材 为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想，开学后准时制定了周密具体的方案并已把任务落实。支配我担当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的沟通、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾

5、驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的阅历，老师的讨论视野也开阔了，目完更光明了，把握新课程的力量增加了。此外还积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源。 四、寻求理念与课堂的最佳契合，发觉问题、找出困惑 新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次仔细分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题： 1、课时紧急与教学任务繁重的冲突 2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍旧存(数学老师教学工作总结)在 3、初高中地理连接问题和冲突突出 4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题 回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰;展望即将到

6、来的下学期，新课改尚处于不成熟的探究阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己训练教学技能的专业成长，必需不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素养训练新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思。 年度教学总结 篇2 转瞬间，一学年的时间在每一位老师的辛勤耕耘下又接近尾声。回顾自己在这一年所做的工作，有收获也有需要在今后的工作中改进和提高的地方。现将详细工作状况总结如下： 一、播种爱心（德） 作为一名老师，每天面对着来自不同家庭、个性各异的孩子，只有有爱，以“敬重、善解、包涵”的心彼此相待，才能在很大程度上激发同学的学习爱好和.。秉着这样的信念，我总是很当心地处理

7、跟同学的冲突，换位思索，再依据同学的心理特征实施我的训练策略，让每个同学感到，我没有放弃他，始终如一地关注着他的成长。 二、新苗吐绿（能） 走上老师岗位已经整整三年的时间，每天我总是学习者的心态对待工作中的每件事情。虽说不是做的最好的一个，但是我始终努力着，提高自己的训练教学力量。在学校开出的公开课，组内的前辈总是会给我许多珍贵的阅历，这样的组内合作大大加快了我的成长，为我评上瑞安市第一届教坛新苗奠定了坚实的基础。 三、辛勤耕耘（勤） 忙而无果的无用功，我是不会去做的，所以在学校的坐班时间内，我总是想方法怎样才能利用有效的时间做更多的事情，努力还要加巧干，是我的原则。因此，在学校布置的每项工作

8、，我总会提早放到自己的日程上来，思索着完成。对于教学方面，抓后20%，是考验一个老师毅力的事情。每个周五留下作业未完成的同学，进行学业和身心的沟通，努力给同学信念，在下周的学习生活中有所进步。在这项工作坚持下来的一年里，班级的后进生也能尽力地去努力，我甚是欣慰。 四、略有收成（绩） 作为科任老师，学科成果是衡量绩效的一个重要指标。在这两个学期中，八（5）（6）班的数学成果较之初一有了大幅度地提高。在八上的期末测评中，6班以82.97的平均分居班级段第一，5班以82.13的平均分居班级段其次。在八下的期末测评中，5班以101.61的平均分居班级段第一，6班以99.91的平均分居班级段第三。在三年

9、的教学反思中，我渐渐懂得怎么样“抓两头，带中间”，摸索出了一条自己的教学思路，较之学校里的前辈们还有一段距离，我会风雨兼程，由于我还年轻。 另外，作为八6班的副班主任，我主动协作邱老师，监督班级的卫生、体育两方面。在学校的五项循环中，我主动做同学思想工作，强调卫生意识，为班级的环境干净尽了一份力。和校运动会前夕，组织监督同学训练，运动会场上，我为同学的夺冠而傲慢，为同学的毅力而感动。在这两方面的熬炼中，我渐渐成熟，信任 五、召唤公正（廉） 古语说：“公生明，廉生威”，只有廉洁从教，才不会出现训练偏爱。因此，在平常的课堂中，我本着训练公正的原则，尽可能的照看到每个同学，让同学能在一个和谐民主的课

10、堂中欢乐的学习。 回顾过去一年，我积累了许多训练教学方面的阅历。展望将来，我会时刻思考更有效地利用好自己的时间的方法，且思且行，争取有更大的进步。 班长要我写时，我真的犯难了，觉得没什么话可以说，由于想放弃这个组织委员了，但究竟当了半年的组委，还是有很深的感情了。 刚当上组委，始终都觉得很对不起同学们，由于始终都没有组织什么活动，大家的提议也许多，但真正实施起来很困难，由于大家看法不统一，我很难做，于是始终躲避组织秋游这个事，这是我的不对，后来我提议去汤逊湖玩，明明统计的只有几个人不去，可是最终只有二十几个人去，当时心里真的蛮不舒适的，不过大家还是很给力的，玩的都很快乐，感觉大家都很团结的，于

11、是又有了信念，在单身节前一天我又组织了去ktv唱歌，顺便为李莎庆生，去的人照旧很少，去的还是那些人，真的觉得组织活动好难啊，虽然大家不断给我信念，但真的觉得累了，后来由于一些事，个人也比较忙，活动几乎也没有。 到了年末了，由于某些缘由，班上有人建议说来次年末聚餐，提前吃个年夜饭，跟班长汇报后，他也觉得还行，我就着手预备这个事，说实话，当我去各个寝室说的时候，大家那一个个考虑，不去真的把我伤到了，我从没想过会是这样，真的是很烦很烦，还由于这个事跟班长差点吵起来了，真的是想不明白啊，后来大家都说是由于没生活费，但我觉得这不是根本的缘由，我照旧觉得大家没有向心力。 后来经过各方面的做思想工作，最终算

12、是全班到齐了，当时真的是兴奋的想哭啊！这次年夜饭是我组织的，我很怕出问题，所以我必需保持时刻的清醒，我也做到了，看到大家吃的兴奋，喝的兴奋，我也很兴奋！这是我大一上学期组织的三次活动，说不上很好，但至少我尽力了，从中我真的觉得我还不会处理人际关系，我的组织力量还很有限，我也觉得班委真的有担当好自己的责任，该通知到位的肯定要到位，我也要平常多去了解下他们不情愿参与班级活动的缘由，了解下他们想法。 新的一年，我答应过大家肯定会有一次完善的班级活动，在这个假期我会好好策划这个事，还盼望大家多多给力。 宪哥说过我们不能丢下个烂摊子给下一届班委，思想汇报专题我个人认为我这个组委当得并不好，所以我没有资格

13、说自己不当，所以下学期我还是你们的组委，盼望大家有什么想法都能说出来，我是真的想把大家团结起来，想把这个班建设的更好。宪哥，我知道你懂的！ 新的一年，盼望宪哥一切都更好，盼望营销一班一切都更好！ 年度教学总结 篇3 学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的改变，我们感到欣慰与骄傲，由于我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天欢乐、美好的成长。 回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持关心下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项训练教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种训练形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得

14、了较大的进步，现将总结如下： 一、提高幼儿的自理力量，使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和关心： （一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展； （二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯； （三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿

15、的衣着整理进行了重点培育，由于这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开头对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从树立小榜样开头，把几个衣着整齐的小伴侣请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小伴侣带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。 通过

16、这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理力量得到了良好的进展，并且更加适应幼儿园的集体生活。 二、不断开展训练教学工作，增加幼儿的素养训练 本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的训练工作目标，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的进展；开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展平安训练，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；培育了幼儿主动主动参与各项体育活动；在创建了棋类特色班中，培育了幼儿喜

17、爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 （一）培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾

18、听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 （二）提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情 进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生挺直的影响。如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分

19、发材料；一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供应了主动的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观看学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的主动评价和鼓舞，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发觉后都是主动的评价和鼓舞，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演嬉戏和角色嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法 老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一起商议，分工合作；遇到冲突时，要协商解决问题；当玩具或嬉戏材料不够用

20、时，可相互谦让、轮番或共同用法；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去关心他；当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反帮助等等。通过这些详细的合作情景，关心幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。 （三）在区角活动中投放相宜的材料，进展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好 我们依据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习进展边探究。 首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的神秘、探究磨擦起电的.由来、了解油水分别的道理以及沙漏的改变等等，让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等；在通过投放不同的材料：绸布、塑料

21、棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的过程中发觉那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分别的道理；其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会学问；并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了熬炼；最终我们还在益智区里投放大量的各种棋类嬉戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等；有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标制造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿练习点数的力量）；找影子棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋

22、是练习幼儿对图形特征的熟悉）；找秋天棋、找冬天棋（是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气改变等有进一步的了解）；有礼貌棋、好宝宝棋（是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的）；识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词；幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋爱好、思维力量、守规章意识、分析力量、智力进展等方面都得到了很好的培育。 （四）围绕主题目标，开展丰富多彩的训练活动 本学期我们依据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的训练活动，开展的主题活动有：我升班了、庆祝节日（老师节和中秋节）、我爱祖国（

23、家乡）、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天（庆圣诞节和元旦）等活动；在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的进展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的改变等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的力量，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游方案，到那里去，去干什么？留意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参加，为便利家长的参加我们把时间定于

24、周末，以便家长和我们共同活动在活动结束后我们将家长的反馈看法收集起来，发觉家长对于这次活动赐予了很高的评价和关心支持，他们盼望以后多组织累似家园共育的活动；在十一月份我们还开展了家长开放日活动，请家进步来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的进展改变，以及让家进步一步了解我们班的特色幼儿究竟把握到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有很多孩子都赢了自己的父母，而父母们虽然输了，但都很兴奋、快乐，他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们制造的一切内心深处感到很大的欣慰。 三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺当进行 幼儿园的进展始终是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园

25、的宗旨。因此孩子的平安问题、消毒工作及身心健康都始终是放在我们工作中的重中之重。 我们结合新的卫生保健制度，仔细做好晨检工作、检查把关，仔细做好幼儿服药工作，认真核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，以经发觉马上隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率；做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次准时曝晒；并协作保健医生做好查体工作，使幼儿健康欢乐的成长。 四、班级工作的顺当开展，离不开家长的辛勤关心 随着训

26、练的不断改革，新课程的不断推动，吸纳家长参加我们的家园共育是闭不行少的。 本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的训练目标、和训练任务外，还进行电话回访、面对面的沟通等方式了解孩子在家状况及让家长了解幼儿在园的状况，和家长一起为幼儿的进展而努力，这学期班上来了一位新小伴侣，入园后始终不太喜爱来幼儿园，我们就对家进步行了电话回访，了解到幼儿在家始终是爷爷奶奶看大的，什么事情都不会做，吃饭特殊挑剔，不爱运动，了解到这些状况后我们首先和孩子的父母沟通，让父母了解我们幼儿园的课程目标、训练理念、请父母带孩子来园一起参加我们的集体活动后，让其协作我们，首先做好家中老人的思想工作，坚持让幼儿每天来园，

27、给孩子讲道理，知道为什么要来幼儿园？关心孩子学习过集体生活。家长在了解了我们的课程理念，熟识了我们的教学形式后，主动主动的协作我们，经过一学期的培育，孩子渐渐的喜爱上幼儿园了，有时爷爷奶奶由于刮风下雨不想让他来园，他还说会想老师和小伴侣呢；在秋游活动中我们布满吸纳家长的看法，把活动推向了.；在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和协作；在家长开放日中我们请家长参加指导孩子的活动，展现我们的特色的训练，让家进步一步理解，以便更好的协作我们的工作，最终做好家长反馈工作，仔细听取他们提出的看法与建议，真正做到家园共育的方针。 时间飞逝，羊去猴来，我们的天真可爱的小伴侣又

28、长大一岁了。我们两位老师和全体小伴侣以及家长已形成了团结、互助、关怀、爱惜的家庭氛围，并把全面加特色的训练观念形成了自己独特的班级文化。在这学期里我们有成果也有不足，更可喜的是我们在园领导的指导关心下，更新了训练理念，完成了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评；能依据园的指导方针“全面加特色”的主题目标创设环境、改善区角活动内容和更换活动材料，仔细备好周方案、训练活动、书写训练笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在着肯定的不足，训练观念还有待于更进一步的创新，家长工作还不是很完善等，我们将连续发挥我们的优势，查找并克服存在的不足，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使

29、幼儿在欢乐训练中健康活动的进展。我们两位老师在以后的工作中还需不断的改进与丰富，争取再创新意识。 年度教学总结 篇4 一、思想道德建设 1、师德师风建设：本学期我们在师德师风建设上，着重培育训练的从业意志，训练广阔训练爱岗敬业的精神。由于我们是一所农村中学，条件相当的艰苦，师资力气薄弱，老师的任务量大，所以一些老师产生了厌教的心情，对工作有应付现象，针对这一点，我们在平常的工作中和早会上对老师进行从业精神的训练，运用当前的形势分析，让老师扎实从事训练事业，扎根农村，克服艰苦的条件，以崇高的敬业精神干好训练。另一方面，我们用家乡的孩子需要训练为载体，奉献每一位训练者的良心，为家乡的孩子想一想，为

30、乡亲们想一想。通过这些事实，广阔训练工作都坚决的从事农村训练的信念。心灵受到了极大的振动，心境更高，敬业精神更强了。每一位老师都严格要求自己，以崇高的师德形象训练好我们的下一代。 2、同学思想道德建设：道德建设是学校训练的核心。我们不仅育学问，更重要的是育成人。所以，我们在思想道德建设方面，从根本上抓起。制定了完善的德育制度，并设计了有益的各项活动，把德育活动融入学校的教学与各项活动之中。我们利用国旗下讲话，训练同学爱国，爱.主义。组织全校运动会，熬炼同学团结向上的拼博精神，借助庆60年国庆的机会，我们组织了歌咏竞赛，文艺表演，激发同学的爱国热忱。我们组织同学观看了邹越的“感恩“训练片，让同学

31、感受父母与老师的爱。在“十一”和老师节我们组织书法和主题演讲竞赛，让同学在艺术活动中受到良好的熏陶，健康地成长。这些德育活动活跃了校内文化生活的同时，使同学的德育训练开展得绘声绘色。在同学思想道德评价中，我们运用激励的评价机制，宣扬好的典型，树立好的榜样，让同学们榜样学习，向身边的模范学习。建立同学成长档案袋，实行自评、互评、他评的机制，让同学熟悉自我，感受自我，健康成长。 二、领导班子建设 1、办学思想：办学思想是学校训练胜利与否的关键。本学期我们在全校老师会上，进一步明确了我校的办学思想，那就是“建有文化的校内，塑有抱负的老师，育有特长的同学，办有特色的学校。”在这一思想的指导下，我们领导

32、集体团结一心，为实现这一目标而努力奋斗。 2、学习机制：为了提高自己的学识水平和领导力量，我们领导集体坚持同学现代训练理论和管理学问，本学期，我们组织学习了建构主义理论、多元智能理论和现代领导艺术，这些学问丰富了我们的头脑，也提高了我们的领导力。 3、工作机制：我们实行“层层负责、分层管理、目标明确、责任到人”的工作机制，开学出我们通过班子会议，确定了工作思路，同时分工到人，人人有自己详细负责的事项，又能通力合作，完成同学重大任务。实行以班级分层的管理，结合“训练管理效益年”我们出台了各级管理方案，有学校管理方案、中层管理管理方案和班级管理方案，使得各位领导既有明确的责任，又做到通力合作。 4

33、、决策机制：对于重大事情的决策，我们实行的是“先民主，后集中”的决策机制，在决策前我们尽量参考各位老师的看法，然后再做出打算，形成了良好的自下而上的决策机制，构建的和谐的训练集体。 三、训练管理效益年工作 1、文件学习与讨论：训练管理效益年的实施给我们农村中学带来了新的生气，学校虽小，但也要注意科学管理，精神管理，内涵管理。所以，我们仔细学习的上级的文件指导精神，对训练局的训练管理效益年的实施方案进行深化分析和讨论，通过领导班子争论和全体老师的争论，形成了比较全都的看法，制定了我校的训练管理效益年活动方案，方案出台，标记我们学校对新的管理方式的探究，也标准对管理模式的改革与创新。 2、层次化管

34、理：层次化管理是我校实施训练管理效益年的一大举措。我们按班级进行分层，每个年段都任命一位中层领导主抓，并制定相应的管理方案，在每一个年段，我们又进行分类进行管理，班主任和科任老师分不同方式进行管理。由政教处主抓班主任的管理工作，制定管理工作方案，班主任则制定出自已的管理班级的工作方案。科任老师则对同学进行管理。 3、目标责任制：各级领导和科任老师实行目标承包责任制，每位领导包一个年段，每位老师包一些同学，并制定目标承包方案及实施方法，确保责任到人，人人都有自己的承包对象，做到有的放矢，针对性强，保证管理的稳步实施。 这种层次化的管理收到了较好的效益，老师的责任心更强的，训练教学效果也比以前好了

35、很多。尤其学困的帮扶，更是得到了有效的落实。 四、训练教学工作 1、常规教学：常规教学工作是一项很烦索很细致的工作，需要赏抓不懈，本学期，我们一抓备课、上果、课后辅导等常规教学环节的工作，二抓课堂教学创新，我们利用课题引领和特色学校建设，强化课堂教学改革的重要地位，三抓老师教学力量的提高，我们利用课题研讨、公开课、集体备课、示范课展现等形式，来提高老师的课堂训练力量。三抓平常的机评工作，对教学效果进行定时检评，我们进行了月检测和期中检测，考查了教学的训练力量。四抓薄弱学科的教学，在确保正常教学的同时，我们还强化了溥弱学科的教学改革，配备了强有利的老师任薄弱学科的教学，提高了薄弱学科的教学成果。

36、五抓训练阅历的总结与反思，本学期我们老师每人都写现一篇训练教学论文和一篇教学反思，提高了老师分析教学，提高教学的力量。 2、日常督导与检查：对常规教学督导与检查是很必需的，我们领导分工负责，每月定期检查一次，平常抽查，并对出现的问题准时解决，做到哪里出现问题，哪里就地解决，随机听课指导，常常下到基层去面对面指导老师的教学。一学期的努力，老师的教学规范化、有序化了。 3、教学评价：对教学评价是抓好教学的关键，我们对教学的评价不只停留在考试成果上，而更多是关注平常的工作成效。对老师的教学文件在每月的检查中，得到正确的评价，在课堂教学中，广阔听课老师随时评价，在学期末还要总体评价，同学参加评价，最终

37、再加上教学成果评价，评价注意客观，讲究评据，公开公正，得到了广阔老师的信服。 4、教学改革：教学改革是我们学校的最有意义的工作，我们主动提倡教学改革，教学创新，鼓舞广阔老师努力探究新的教学方法、新的教学理论，对其给予实践意义，广阔老师大胆创新，运用多样动态的教学方法赢得了同学的好评。 五、训练科研工作 1、制度建立：建立健全的教科研工作制度是我校近年来常抓不懈的一件事，没有好的制度，没有激励机制，就没有老师从事讨论的会功。本学期，我们建立了一整套的教研工作制度，老师心中有了明确的方向，增加了从事教研的信念。 2、课题引领：从事训练讨论我们确立了以课题引领的构思，以我们的“七环节教学模式”为引领

38、，充分开展训练科研工作，本学期，我们上课都依据“七环节目标教学模式”的理论组织教学，在业务学习中，我们以“七环节目标教学模式”的理论为学习内容，培训广阔教学深化讨论和实施“七环节目标教学模式”，在讨论课题中，我们实行“说”“听”“评”“展”一脉相承的方式，进行训练讨论。本学期，我们老师每个都讲了一节“七环节目标教学模式”的公开课，评议四次，每人撰写两篇教学反思，有的教学还写了论文等。其中一二班级语文和数学始终都在实践着“七环节训练模式与洋思模式”结合的探讨，开创了新意，很有价值。 3、示范展现：取得胜利的阅历，我们就进行总结，在总结的基础上，我们组织公开展现教学，再集体进行争论，不断求新，不断

39、进步，本学期，我们组织了四次公开展现，取得了较好的训练教学效果。还组织了一次“七环节目标教学”教案设计大赛，提高了老师践行“七环节”的力量。 六、特色学校建设 我们构建了以“教法改革”为特色化的学校建设，取得了较为满足的成果。在特色学校建设中，我们做到了： 1、完善制度：补充和完善了特色学校建设的规划和制度，建立了以校长为首的特色学校建设组织，形成了有重点的特色学校建设机制。 2、全体联动：特色学校建设是全体教职员工的事，所以，我们发动全校师生，着力进行特色学校建设，上至领导，下至同学，让大家都参加进行，为形成独具特色的学校而努力。 3、内容创新：特色学校建设依据我校的实际，着力从教法改革上入

40、手，我们确立了以“七环节目标模式”为教法特色的筹建活动，形成了制度健全，有章可循；措施得力，卓有成效；形式多样，新奇特别的教法改革活动体系。 七、读书活动 1、目标明确：读书活动依据上级指导文件精神，我们树立了“读一本好书，写一篇好日记，诵一段好句子，展现一篇好体会”的读书思想，根据上级读书要求，我们建立各级领导组织，提高详细要求，落实到每一个人，人人做到有方案、有日记、有体会、有记录，让读书活动深化人心，持之以恒。我们要求同学每学期至少读一本好书，每星期至少写两篇读书笔记，每个月进行一次读书评比活动。 2、广泛参加：读书活动上至校长下至同学，人人参加，个个争先，把读书当成一种习惯，当成一种每

41、日必做的事。 3、活动新奇多样：读书活动我们实行多种形式，不拘一格，学校和班级也组织各种各样的读书活动来激发师生的读书热忱，提高读书的质量。我们组织了读书演讲竞赛、我最宠爱的一本书征文、写一篇读书心得征文、做一篇手抄报等活动，丰富了读书活动的内涵。 八、校本课程与培训 我们把校本课程与培训结合起来，利用多媒体技术，开展丰富多彩的校本课程开发和培训活动。 1、长久性：校本课程的开展坚持常久，定期设置课程，由兼任学科老师依据自已学科的需要进行校本课程的开发与试验。校本培训则采纳集中培训的方式，对老师进行现代训练技术的培训，每周的课余时间和周四的固定时间由老师自主学习与练习，取得了较好的效果。 2、

42、实效性：在校本课程内容的选取和教学方式上，我们更为注意实效性，注意提高同学的学习力量，补充完善教材，开拓同学的视野，提高特长同学的智力。内容选择特殊注意时效。同样校本培训也是应老师之所争，针对当前老师所需进行培训。 3、目的性：在初一语文和初三语文学开展了“作文辅导综合活动课”，意在提高同学的作文力量，在初三英语中开展了“早晨非常钟背单词”的校本课程活动，意在加强单词教学，提高同学识记单词的力量。为中考打好基础。在初一数学进行了学习方法的培训，使同学把握了许多的学习方法，并结合“七环节教学模式，开拓出适应老师教学的学习方法，传授给同学，让同学把握学习方式和方法，提高了课堂听课质量，大部分同学也

43、把握了良好的学习方法。 九、平安工作 1、做到平安工作制度化：建设了各项平安工作制度，制定了各项预案，明确了分工，责任到人。 2、做到平安工作精细化：工作不漏死角，包括平安的所人方面，交通、电、疾病预防、火、震等等，凡涉及到师生平安的工作都有具体的记录。 3、做到平安工作常常化：在防H1N1期间，每天的体温测试必需进行，并形成表册，然后汇总，逐级上报。组织各种平安演练，提高同学的防范意识，本学期的平安工作做得细致到位，没有出现一起平安事故。 年度教学总结 篇5 平凡又劳碌中，20xx年走到了尾声。回顾这一年里的工作，有收获也有遗憾。 上半年我任教七班级两个班的教学和七(2)班的班主任。教学中，

44、我把校青年老师小课题“有效作业的设计与讨论”真正放到实际中去，一边提高着课堂的有效性，一边控索着一条作业设计的有效之路。积累了一些材料，总结了一些作法。但是都不太成熟，有待于在工作中连续实践、修正、完善。班主任工作中，我顶住了班内几个“全校著名同学”的训练难题，用爱心、耐烦、细心把他们顺当带到了七班级毕业。全班的班风乐观主动，同学的学习主动性强，有很强的活动力量和凝聚力。差生也有明显转变。 暑假时，我完成了华师大训练硕士其次学期的学习。一位老师讲的政治课，使我获益匪浅。我对马克思主义和党的工作方针政策有了新的了解和熟悉，真正感受到以人为本的重要。训练学、心理学以及一些专业课的系统学习都使我的理论水平有了进一步的提升。从这些课程结束起，我发觉自己的人生似乎进入了一个新阶段，头脑中思索的问题一下子变得好多，对一个问题我会想透过现象去看本质，思索出一系列的延长问题。这对我的训练教学也非常有益。 下半年我任教八班级两个班的语文，同时担当学校语文教研组长。在八班级的教学中，我连续着自己以作业设计为内容小课题的讨论。在完善了某些部分后，幸运地申请到了区级课题的立项。加上本学期每周一次的上海市训练科研骨干班的培训，我的训练科研力量得到了很大提升，对实际教学也有促进作用。只是由于培训占用了时间的关系，本学期教研组长工作方面，我一点也不称职。 在将来的一年时，我会将今年