一科举制的创立学习教案

1、会计学1一一 科举制的创立科举制的创立(chungl)第一页，共88页。预设预设(y (y sh)sh)模式模式互互动动(h (h ddn)n)模模式式第1页/共88页第二页，共88页。第2页/共88页第三页，共88页。第3页/共88页第四页，共88页。| 科举的考试方法，主要有口试，帖经，墨义，策论和诗赋科举的考试方法，主要有口试，帖经，墨义，策论和诗赋。帖经，就是主考官任择经书中一页，遮盖全文，仅留一行。帖经，就是主考官任择经书中一页，遮盖全文，仅留一行(yxng)，再裁纸为帖，盖上三、五字，令考生念出或写出这，再裁纸为帖，盖上三、五字，令考生念出或写出这三、五字。帖经是唐代科举的主要考法

2、之一，各科考试，均三、五字。帖经是唐代科举的主要考法之一，各科考试，均须帖经。墨义须帖经。墨义,就是从经书中编出若干个问题，要求考生用经就是从经书中编出若干个问题，要求考生用经书原文回答、策论，就是按策问临场撰文回答问题。这是科书原文回答、策论，就是按策问临场撰文回答问题。这是科举考试中最重要的考法。最后一种考试方法诗赋，即令考生举考试中最重要的考法。最后一种考试方法诗赋，即令考生临场按文题和规定的格律创作诗赋。唐自开耀元年后，规定临场按文题和规定的格律创作诗赋。唐自开耀元年后，规定进士科必须试杂文二篇（一诗一），然后试策。科举考试中进士科必须试杂文二篇（一诗一），然后试策。科举考试中的帖经、

3、墨义、诗赋，是考试方法的重大发展，是现在的填的帖经、墨义、诗赋，是考试方法的重大发展，是现在的填空、简答、论述、作文等考法的源流。空、简答、论述、作文等考法的源流。第4页/共88页第五页，共88页。第5页/共88页第六页，共88页。第6页/共88页第七页，共88页。 为什么隋朝为什么隋朝皇帝要用考试皇帝要用考试(kosh)方法方法来选拔官员？来选拔官员？ 第7页/共88页第八页，共88页。四岳咸荐虞舜曰可。于是尧四岳咸荐虞舜曰可。于是尧以二女妻舜，以观其内以二女妻舜，以观其内; 使九使九男与处，以观其。男与处，以观其。”反复考反复考验才让位于他。舜亦用同样验才让位于他。舜亦用同样的方式推选并考

4、验的方式推选并考验(治水治水(zh shu) ，才以禹为继承人。是，才以禹为继承人。是为禅让。为禅让。第8页/共88页第九页，共88页。“公门有公，卿门有卿，贱有常辱,贵有常荣”。第9页/共88页第十页，共88页。第10页/共88页第十一页，共88页。第11页/共88页第十二页，共88页。第12页/共88页第十三页，共88页。第13页/共88页第十四页，共88页。第14页/共88页第十五页，共88页。第15页/共88页第十六页，共88页。第16页/共88页第十七页，共88页。讨论讨论(toln)并归纳：他们分别为科举制并归纳：他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？度的完善做了哪些贡献？第17页

5、/共88页第十八页，共88页。唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗扩大扩大(kud)(kud)国学规模国学规模把诗赋作为把诗赋作为(zuwi)(zuwi)进进士科考试内容士科考试内容开创开创(kichu(kichung)ng)殿试武殿试武举举第18页/共88页第十九页，共88页。三、科举制的特点和影三、科举制的特点和影响响第19页/共88页第二十页，共88页。 1 1、士人报名应试，应考论出身、地、士人报名应试，应考论出身、地位、家业，不必由官员举荐。位、家业，不必由官员举荐。 2 2、考试定期举行，不心等候皇帝下、考试定期举行，不心等候皇帝下达诏令。达诏令。 3 3、严格考试，录取与否以考试

6、成绩、严格考试，录取与否以考试成绩为标准，声名威望已不再为标准，声名威望已不再(b zi)(b zi)是任是任职的主要依据。职的主要依据。科举制的特点科举制的特点(tdin)(tdin)第20页/共88页第二十一页，共88页。第21页/共88页第二十二页，共88页。第22页/共88页第二十三页，共88页。第23页/共88页第二十四页，共88页。第24页/共88页第二十五页，共88页。科举制对世界上其它国家的科举制对世界上其它国家的文明文明(wnmng)(wnmng)和用人制度有影响和用人制度有影响吗？吗？ 英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采英国大百科全书中说：我们所知道

7、的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。用的选举制度，及其定期举行的考试。伟大的民主革命家孙中山说过：现在伟大的民主革命家孙中山说过：现在(xinzi)(xinzi)各国的考试制度，差各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。去的。这表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度，明确指出中国古这表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度，明确指出中国古代考试选官制度与英国科举考试制度及现代各国考试制度之间的渊源关系代考试选官制度与英国科举考试制度及现代各国考试制度之

8、间的渊源关系。这说明，中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定影响。这说明，中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定影响。第25页/共88页第二十六页，共88页。 那时候，进士及第是一种很高的荣誉那时候，进士及第是一种很高的荣誉，人称为，人称为“登龙门登龙门”。发榜之后，新科。发榜之后，新科进士聚集在京城长安的曲江参加国宴，进士聚集在京城长安的曲江参加国宴，有时皇帝也在曲江边的楼上垂帘观看。有时皇帝也在曲江边的楼上垂帘观看。宴后，这些宴后，这些(zhxi)新科进士还要在大雁新科进士还要在大雁塔下题名留念。又要遍游名园，以同榜塔下题名留念。又要遍游名园，以同榜年少者二名为年少者二名为“探

9、花使探花使”，探采名花。，探采名花。正所谓正所谓“春风得意马蹄疾，一日看遍长春风得意马蹄疾，一日看遍长安花。安花。” 还有不少高门权贵，到此挑选新科进还有不少高门权贵，到此挑选新科进士做女婿。许多新科进士充满了春风得士做女婿。许多新科进士充满了春风得意的情怀，有一首及第谣，反映了意的情怀，有一首及第谣，反映了他们当时的心情：他们当时的心情：“水国寒消春日长，水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，风吹金榜落凡世，三十三人名字香。三十三人名字香。”为什么唐朝统治者要组织新科为什么唐朝统治者要组织新科进士，在京城长安参加曲江国进士，在京城长安参加曲江国宴宴(guyn)，并在

10、雁塔题名？，并在雁塔题名？大雁塔第26页/共88页第二十七页，共88页。“十年寒窗无人问，一举成名天下知十年寒窗无人问，一举成名天下知”“天下英雄，入吾彀中天下英雄，入吾彀中(r w gu zhng)”“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”第27页/共88页第二十八页，共88页。第28页/共88页第二十九页，共88页。阅读阅读(yud)(yud)有关科举的图文，想想有关科举的图文，想想科举制还有哪些局限性？科举制还有哪些局限性？宋人宋人(sn rn)(sn rn)殿试图殿试图第29页/共88页第三十页，共88页。想一想：科举制有什么想一想：科举制有什么(shn (sh

11、n me)me)弊端？弊端？ 慈恩塔下题名慈恩塔下题名(t mng)(t mng)处，十七人中最少年（处，十七人中最少年（白居易）白居易）五十少进士五十少进士(jnsh)(jnsh)，三十老明经唐摭，三十老明经唐摭言言第30页/共88页第三十一页，共88页。第31页/共88页第三十二页，共88页。促进了文学艺术的发展促进了文学艺术的发展第32页/共88页第三十三页，共88页。我国科举制正式诞生于（我国科举制正式诞生于（ ）A、唐玄宗时、唐玄宗时 B、武则天时、武则天时C、唐太宗时、唐太宗时 D、隋炀帝时、隋炀帝时科举制被废除是在（科举制被废除是在（ ）A、宋朝末年、宋朝末年 B、元朝末年、元朝

12、末年C、明朝末年、明朝末年 D、清朝末年、清朝末年隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度，其根本原因是隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度，其根本原因是科举制度（科举制度（ ）A、有利于选拔人才、有利于选拔人才 B、有利于巩固、有利于巩固(gngg)专制统治专制统治C、以儒家思想为核心、以儒家思想为核心 D、科举制度比较完善、科举制度比较完善DDB第33页/共88页第三十四页，共88页。科举制度是我国古代地方政权通过推举选科举制度是我国古代地方政权通过推举选拔官员拔官员(gunyun)的制度。（的制度。（ ）中央(zhngyng)（请判断并改正（请判断并改正 ）考试第34页/共88页第三十五

13、页，共88页。 科举制对目前我国学校教育的评价方式有什么科举制对目前我国学校教育的评价方式有什么(shn me)(shn me)影响？影响？p16p16页页“动脑筋动脑筋” 我们现在的考试中有和科举考试相似的题我们现在的考试中有和科举考试相似的题型吗？你喜欢这种题型吗？型吗？你喜欢这种题型吗？第35页/共88页第三十六页，共88页。如果你是学生如果你是学生(xu sheng)代表，代表，请你为现行请你为现行的学校考试制度提一些合理化的的学校考试制度提一些合理化的建议？建议？第36页/共88页第三十七页，共88页。结结束束(ji(jisshh) )第37页/共88页第三十八页，共88页。学学 习

14、习 结结 束束谢谢 谢谢 大大 家家共建和谐共建和谐(hxi)(hxi)家园家园重新学习重新学习第38页/共88页第三十九页，共88页。一、科举制的创立一、科举制的创立(chungl)(chungl)三、科举制的特点三、科举制的特点(tdin)(tdin)影响影响二、科举制的完善二、科举制的完善(wnshn)(wnshn)退出退出测试测试测试测试测试测试什么是科举制？什么是科举制？第39页/共88页第四十页，共88页。退出退出(tuch)继续继续第40页/共88页第四十一页，共88页。| 科举的考试方法，主要有口试，帖经，墨义，策论和诗赋。科举的考试方法，主要有口试，帖经，墨义，策论和诗赋。帖

15、经，就是主考官任择经书中一页，遮盖全文，仅留一行，再裁帖经，就是主考官任择经书中一页，遮盖全文，仅留一行，再裁纸为帖，盖上三、五字，令考生念出或写出这三、五字。帖经是纸为帖，盖上三、五字，令考生念出或写出这三、五字。帖经是唐代科举的主要考法之一，各科考试，均须帖经。墨义唐代科举的主要考法之一，各科考试，均须帖经。墨义,就是从就是从经书中编出若干个问题，要求考生用经书原文回答、策论，就是经书中编出若干个问题，要求考生用经书原文回答、策论，就是按策问临场撰文回答问题。这是科举考试中最重要的考法。最后按策问临场撰文回答问题。这是科举考试中最重要的考法。最后一种考试方法诗赋，即令考生临场按文题和规定的

16、格律创作诗赋一种考试方法诗赋，即令考生临场按文题和规定的格律创作诗赋。唐自开耀元年后，规定进士科必须试杂文二篇（一诗一），然。唐自开耀元年后，规定进士科必须试杂文二篇（一诗一），然后试策。科举考试中的帖经、墨义、诗赋，是考试方法的重大后试策。科举考试中的帖经、墨义、诗赋，是考试方法的重大(zhngd)发展，是现在的填空、简答、论述、作文等考法的源发展，是现在的填空、简答、论述、作文等考法的源流。流。继续继续(jx(jx)退出退出(tuch)第41页/共88页第四十二页，共88页。退出退出(tuch)继续继续(jx)第42页/共88页第四十三页，共88页。退出退出(tuch)测试测试(csh)第

17、43页/共88页第四十四页，共88页。 为什么隋朝为什么隋朝皇帝要用考试皇帝要用考试(kosh)方法方法来选拔官员？来选拔官员？ 退出退出(tuch)继续继续第44页/共88页第四十五页，共88页。一、一、“天下为公，选贤与能天下为公，选贤与能”礼记礼记礼运篇谓上古大同社会礼运篇谓上古大同社会“天下为公，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子其子”，人才的推荐与选拔标准是品德、才识、，人才的推荐与选拔标准是品德、才识、胆略、业绩。远古时选人用人虽无成文定则，但胆略、业绩。远古时选人用人虽无成文定则，但也是颇为严格认真的。据史记也是颇为

18、严格认真的。据史记五帝本纪载五帝本纪载:“:“舜年二十，以孝闻，三十，而帝问可用者。舜年二十，以孝闻，三十，而帝问可用者。四岳咸荐虞舜曰可。于是尧以二女妻舜，以观其四岳咸荐虞舜曰可。于是尧以二女妻舜，以观其内内(q ni); (q ni); 使九男与处，以观其。使九男与处，以观其。”反复考验反复考验才让位于他。舜亦用同样的方式推选，并考验才让位于他。舜亦用同样的方式推选，并考验( (治水治水) ) ，才以禹为继承人。是为禅让。，才以禹为继承人。是为禅让。继续继续(jx)退出退出第45页/共88页第四十六页，共88页。 夏朝是中国第一个奴隶制国家，“家天下”的局面由此而始。禹子启代父位，开世袭制

19、先河(xin h)。从此，王位继承纳入“父死子继”，“兄终弟及”的模式。“世袭”与“分封”、“世卿世禄”制度一度成为王位继承和职官任命的主旋律，君主专制亦由此而始。所谓“公门有公，卿门有卿，贱有常辱,贵有常荣”。继续继续(jx)退出退出第46页/共88页第四十七页，共88页。 战国时在职官选拔上出现了荐举、学校、自荐、招贤、军功、任子、吏胥等形式。管子立政强调以德、功、能为推荐的标准。如鲍叔牙推荐的管仲; 公孙枝推荐的百里(bi l)奚。战国中期，荐举渐次成为制度。朝中大臣和郡县主要长官须定期向君主推荐人才，量能以授官，并实行荐举连坐。学校和游说自荐亦是入仕的途径。前者如孔子弟子，后者如张仪、

20、苏秦等。继续继续(jx)退出退出第47页/共88页第四十八页，共88页。 秦汉以后，封建统治者出于专制政治的需要，实行多途径选拔官吏(gunl)的做法。以察举、考试为主，荐举、辟署、征召、军功、纳赀、任子等为辅。察举，即经过考察后进行荐举,考察荐举上来的人才要按科参加考试。 三国魏时实行“九品中正制”。任用“贤有识鉴”者为各级大小“中正”。并以上上、上中、上下; 中上、中中、中下; 下上、下中、下下九等评定人才等级，逐级上报核实,交尚书吏部选用。继续继续(jx)退出退出第48页/共88页第四十九页，共88页。继续继续(jx)退出退出第49页/共88页第五十页，共88页。测试测试(csh)小结小

21、结退出退出第50页/共88页第五十一页，共88页。一、科举制的创立一、科举制的创立(chungl)(chungl)三、科举制的特点三、科举制的特点(tdin)(tdin)影响影响二、科举制的完善二、科举制的完善测试测试测试测试测试测试退出退出第51页/共88页第五十二页，共88页。退出退出(tuch)第52页/共88页第五十三页，共88页。 唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。 唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位

22、后，大大扩充了国学的规模，扩建唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后，大大扩充了国学的规模，扩建(kujin)(kujin)学舍，增加学员。贞观年间，参加进士科考试的每年达千人以上，录取极学舍，增加学员。贞观年间，参加进士科考试的每年达千人以上，录取极严，录取率只有百分之一二。有不少人从少年考到老年，仍未中进士。进士科考中第严，录取率只有百分之一二。有不少人从少年考到老年，仍未中进士。进士科考中第一名的，称为状元。一名的，称为状元。唐太宗对发展科举事业，很是自负。有一次，他见到新进士们从金殿大门鱼贯而唐太宗对发展科举事业，很是自负。有一次，他见到新进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：出，兴奋地说

23、：“天下英雄，入吾彀中矣天下英雄，入吾彀中矣”。有人写诗说：。有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！英雄尽白头！”继唐太宗之后，武则天也大力提倡科举。有一年，她将应举的人，集中到洛阳宫继唐太宗之后，武则天也大力提倡科举。有一年，她将应举的人，集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，用了几天的时间。这是殿试的开始。武则天还让各州每年选送武殿，亲自出题面试，用了几天的时间。这是殿试的开始。武则天还让各州每年选送武艺好的人，进行骑射等项考试，称为武举。在武则天时，科举应试者多至万人。艺好的人，进行骑射等项考试，称为武举。在武则天时，科举应试者多至万人。唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的

24、考试内容。他在位期间，曾在长安、洛阳宫殿唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。他在位期间，曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者，录取很多有才学的人。有一年，玄宗在宫内亲自面试，发八次亲自面试科举应试者，录取很多有才学的人。有一年，玄宗在宫内亲自面试，发现合格者不到十分之一二。有个大官的儿子，虽素不知书，却名列榜首。在皇帝亲试现合格者不到十分之一二。有个大官的儿子，虽素不知书，却名列榜首。在皇帝亲试时，他手拿试纸，一天下来一个字也写不出来。人们笑称他时，他手拿试纸，一天下来一个字也写不出来。人们笑称他“曳白曳白”，即生拉硬扯什，即生拉硬扯什么都不懂的白痴。唐玄宗为此大怒，把主考官降了职。么

25、都不懂的白痴。唐玄宗为此大怒，把主考官降了职。继续继续(jx)退出退出第53页/共88页第五十四页，共88页。讨论并归纳：他们分别讨论并归纳：他们分别(fnbi)为科举制度为科举制度的完善做了哪些贡献？的完善做了哪些贡献？继续继续(jx)退出退出(tuch)第54页/共88页第五十五页，共88页。唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗继续继续(jx)退出退出(tuch)第55页/共88页第五十六页，共88页。唐太宗唐太宗扩大扩大(kud(kud) )国学规国学规模模武则天武则天唐玄宗唐玄宗继续继续(jx)退出退出(tuch)第56页/共88页第五十七页，共88页。唐太宗唐太宗扩大国学扩大国学(g

26、uxu(guxu) )规模规模开创殿试开创殿试(dinsh(dinsh) )武举武举武则天武则天唐玄宗唐玄宗继续继续(jx)退出退出第57页/共88页第五十八页，共88页。唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗扩大扩大(kud(kud) )国学规国学规模模把诗赋把诗赋(sh (sh f)f)作为进士作为进士科考试内容科考试内容开创开创(kichu(kichung)ng)殿试殿试武举武举小结小结测试测试退出退出第58页/共88页第五十九页，共88页。一、科举制的创立一、科举制的创立(chungl)(chungl)三、科举制的特点三、科举制的特点(tdin)(tdin)影响影响二、科举制的完善二、科

27、举制的完善测试测试测试测试测试测试隋文帝: :分科考试分科考试 隋炀帝: :创立科举制创立科举制退出退出第59页/共88页第六十页，共88页。 1 1、士人报名应试、士人报名应试(yngsh)(yngsh)，应，应考论出身、地位、家业，不必由官考论出身、地位、家业，不必由官员举荐。员举荐。 2 2、考试定期举行，不心等候皇帝、考试定期举行，不心等候皇帝下达诏令。下达诏令。 3 3、严格考试，录取与否以考试成、严格考试，录取与否以考试成绩为标准，声名威望已不再是任职绩为标准，声名威望已不再是任职的主要依据。的主要依据。科举制的特点科举制的特点(tdin)(tdin)继续继续(jx)退出退出第60

28、页/共88页第六十一页，共88页。继续继续(jx)退出退出(tuch)第61页/共88页第六十二页，共88页。继续继续(jx)退出退出(tuch)第62页/共88页第六十三页，共88页。继续继续(jx)退出退出(tuch)第63页/共88页第六十四页，共88页。继续继续(jx)退出退出(tuch)第64页/共88页第六十五页，共88页。科举制对世界上其它国家的科举制对世界上其它国家的文明和用人文明和用人(yng rn)(yng rn)制度有影制度有影响吗？响吗？继续继续(jx)退出退出(tuch)第65页/共88页第六十六页，共88页。继续继续(jx)退出退出第66页/共88页第六十七页，共8

29、8页。大雁塔 那时候那时候(sh hou)(sh hou)，进士及第是一，进士及第是一种很高的荣誉，人称为种很高的荣誉，人称为“登龙门登龙门”。发榜之后，新科进士聚集在京城长安发榜之后，新科进士聚集在京城长安的曲江参加国宴，有时皇帝也在曲江的曲江参加国宴，有时皇帝也在曲江边的楼上垂帘观看。宴后，这些新科边的楼上垂帘观看。宴后，这些新科进士还要在大雁塔下题名留念。又要进士还要在大雁塔下题名留念。又要遍游名园，以同榜年少者二名为遍游名园，以同榜年少者二名为“探探花使花使”，探采名花。正所谓，探采名花。正所谓“春风得春风得意马蹄疾，一日看遍长安花。意马蹄疾，一日看遍长安花。” 还有不少高门权贵，到此

30、挑选新科还有不少高门权贵，到此挑选新科进士做女婿。许多新科进士充满了春进士做女婿。许多新科进士充满了春风得意的情怀，有一首及第谣，风得意的情怀，有一首及第谣，反映反映(fnyng)(fnyng)了他们当时的心情：了他们当时的心情：“水国寒消春日长，燕莺水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”继续继续(jx)退出退出第67页/共88页第六十八页，共88页。“十年寒窗无人问，一举成名天下十年寒窗无人问，一举成名天下(tinxi)知知”“天下天下(tinxi)英雄，入吾彀中英雄，入吾彀中”“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头太宗皇帝真

31、长策，赚得英雄尽白头”继续继续(jx)退出退出第68页/共88页第六十九页，共88页。继续继续(jx)退出退出(tuch)第69页/共88页第七十页，共88页。阅读有关科举的图文阅读有关科举的图文(t wn)(t wn)，想想，想想科举制还有哪些局限性？科举制还有哪些局限性？宋人宋人(sn rn)(sn rn)殿试图殿试图继续继续退出退出第70页/共88页第七十一页，共88页。想一想：科举制有什么想一想：科举制有什么(shn (shn me)me)弊端？弊端？ 慈恩塔下题名处，十七慈恩塔下题名处，十七(sh q)(sh q)人中最少年（白居人中最少年（白居易）易）五十少进士五十少进士(jnsh

32、)(jnsh)，三十老明经唐，三十老明经唐摭言摭言继续继续退出退出第71页/共88页第七十二页，共88页。小结小结(xi(xiojioji) )测试测试想知道范进的故事吗想知道范进的故事吗? ?退出退出第72页/共88页第七十三页，共88页。 范进是清代作家吴敬梓小说儒林外史中的一个典型人物。范进一生经历(jngl)了十二三场考试，但始终是一个童生。小说描述范进一出场，写他面黄肌瘦、花白胡须，由于天气冷，他又穿着单衣，冻得哆哆嗦嗦。形同乞丐，这种形象不禁勾起了当日主持秀才考试的周进对辛酸往事的回忆，动了怜悯之情。在还没有阅完其他考生的试卷时，就把范进取为第一名。后来范进又挣扎着到省里参加乡试，

33、考完回来时，家里已是饿了两三天，那情景是何等的凄苦可怜！出榜那日，家里无米下锅，其母饿的两眼都看不见了，范进被迫把一只生蛋的母鸡抱到集上去卖，这时考中举人的喜报传来，但他不相信，被人硬拉回家里，看到喜报时，几十年追求的理想今天竟然得以实现，高兴过分而喜极致疯。 由此我们看到了一个封建知识分子几十年落第的心酸和卑怯的内心世界，更让我们看到了那个时代势利的。社会风气。范进的经历(jngl)让我们看到了科举考试就像龙门一样，倘若跃过了它，社会地位、家庭境况、一切都会发生变化。由此可知，当时的读书人的确是非常可悲，当然也是非常可怜的。不管经历(jngl)多少苦难，他们始终以。吃得苦中苦，方为人上人。为

34、信条，坚持走下去。范进的经历(jngl)也正是对这一点的证明。 退出退出(tuch)继续继续(jx)第73页/共88页第七十四页，共88页。 科举考试制度所造就的功名富贵，是封建士人的最终目标，也是社会各阶层所看重的。 在“范进中举” 一节中，有一个具有典型意义的形象，那便是范进的丈人胡屠户。 他是一个庸俗的势利小人。 在范进中举前后，他的态度判若两人(中举前，他对范进是百般辱骂与讽刺，把范进直骂得狗血喷头，摸门不着；中举后，他便马上低声下气，毕恭毕敬地称女婿、贤婿、老爷。还恬不知耻地在人前夸范进才学之高，品貌之好。为治范进的疯病，被迫打了范进后，心中很是懊悔打了“文曲星”。回家途中，见女婿衣

35、裳后襟滚皱了许多，一路上低着头替他扯了几十回。胡屠户之所以如此前倨后恭，是因为他也中了功名富贵之毒。在他看来范进中了举，就等于有了荣华富贵，一生衣食无忧，自己也便觉得有了靠山。 由此我们可以看出他虽非读书人，却也深受功名富贵思想的影响，他的头脑中也产生了等级观念，在范进刚刚进了学时，他便教训范进说，中了相公就该高人一等，不能再像从前那样跟平头百姓拱手作揖，平起平坐，否则坏了学校的规矩，连他脸上都无光了。“范进中举”揭示了封建科举制度对人的毒害和腐蚀，它深刻反映了封建科举考试制度对人们思想的禁锢和毒害，封建科举考试制度是各封建王朝用来选拔人才、笼络读书人的制度和手段。 也是封建社会的读书人走上仕

36、途、改变命运的阶梯。读书人一旦(ydn)中举，便可平步青云。所以热心科举，追求功名富贵，在当时封建知识分子中极为普遍，范进中举中作者以愤懑的心情，以具体生动的形象，刻画了这种丑恶的社会现象。继续继续(jx)退出退出(tuch)第74页/共88页第七十五页，共88页。科举中的白发考生科举中的白发考生 儒林外史中有这样一段充满讽刺意味的描写：儒林外史中有这样一段充满讽刺意味的描写：“周学道坐在堂上周学道坐在堂上, ,见那些童生纷纷进来见那些童生纷纷进来 落后点落后点进一个童生来进一个童生来, ,面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖帽。广东虽是地气

37、温暖, ,这时已是十二月上旬，那童生这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。号。” 这个扎眼的童生正是范进，时年这个扎眼的童生正是范进，时年5353岁，参考的执著岁，参考的执著未因贫贱老迈打半点折扣。周学道乃此次考试的主考未因贫贱老迈打半点折扣。周学道乃此次考试的主考周进，刚刚摆脱了几十年一直落第的窘境。周进，刚刚摆脱了几十年一直落第的窘境。6060多岁了多岁了，终于，终于“巍然高中巍然高中”，混得，混得“绯袍金带绯袍金带”，一改从前，一改从前的寒酸破败，当初看到贡院号板便一头撞去企图自尽的寒酸破败，当初看到贡院

38、号板便一头撞去企图自尽的凄惨也烟消云散的凄惨也烟消云散(yn xio yn sn)(yn xio yn sn)了。不中了。不中, ,则瑟缩于下，中了，则高高在上，则瑟缩于下，中了，则高高在上，“朝为田舍郎，暮朝为田舍郎，暮登天子堂登天子堂”。继续继续(jx)退出退出(tuch)第75页/共88页第七十六页，共88页。 翻看一下史料，我们发现，周进和范进为参加科举考试而抛掷的岁月还不算最多，还有许多年龄比他们更大的“白发英雄”。唐昭宗天复元年辛酉科及第进士中曹松、王希羽、刘象、柯崇、郑希颜五人都已经70岁上下，故时人称此科为“五老榜”。“五老”中的曹松对战争不感兴趣，曾作诗日：“凭君莫话封侯事，

39、一将功成万骨枯。”但他对科考却“虽九死其犹未悔”，深情吟道：“岂能穷到老，未信达无时。”三字经中有这样一段：“若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。”梁灏生于五代，少年时曾立下誓言，不考中状元誓不为人。结果时运不济，从后晋天福三年应试起，历经后汉、后周，一直未中状元。到了82岁，宋太宗雍熙二年，终于状元及第，在金殿对策，独占鳌头。据说(j shu)他写过一首诗自况：“天福三年来应试，雍熙二年始成名。侥他白发头中满，且喜青云足下生。观榜更无朋侪辈，到家唯有子孙迎。也知少年登科好，怎奈龙头属老成。”个中滋味真是一言难尽。再如南宋的陈修在宋高宗绍兴八年时中了探花时年73岁。他一生都忙于科举，到老尚未娶妻。

40、宋高宗怜其老迈，将一名宫女赐给他为妻。时人赋诗道：“读尽诗书五百担，老来始得一青衫。新人若问郎年岁，五十年前二十三!”继续继续(jx)退出退出(tuch)第76页/共88页第七十七页，共88页。 到了清代。高龄考生表现出更高的热情，最典型的事例有两个。康熙三十八年(1699年)广东100岁高龄的黄章参加会试。凌晨进场时，其曾孙提着灯笼在前面开路，灯笼上写着“百岁观场”四个大字(d z)，引起轰动。道光六年(1826年)，广东举人陆从云104岁参加会试，创下了高龄考生的世界纪录，最后虽然落第，道光皇帝还是钦赐他为国子监司业，成了全国最高学府的名誉校长。 据统计，1736年的参考人员中，70岁以上

41、40人，80岁以上3人。1761年，70岁以上l9人，80岁以上7人。1789年乡试，80岁以上94人，第二年会试，80岁以上73人，90岁以上4人。1801年，0岁以上考生251人，次年会试，709o岁举人180人，95岁以上的有6人。耄耋之年赴考，除了有前代成功的榜样在激励，还有一个原因，就是清乾隆后期对年老应考者特别垂青，年过80的秀才参加乡试不中者，一律钦赐举人。继续继续(jx)退出退出(tuch)第77页/共88页第七十八页，共88页。l 考场上向来都是几家欢乐几家愁，有些白发考生是幸运的，但并不是所有的白发考生都“幸运”。嘉庆十五年(1810年)丙辰会试，江苏元和86岁的举人王岩还

42、没等到殿试就劳累而死。成丰十年(1860年)，山东益都80岁的举人孟椿应辛未会试，是应此科的最高龄者，而且一举考中。可此时正值太平天国(TipngTingu)和英法联军“内忧外患”。在这多事之秋，主考官无意向皇帝报告此事，皇帝也无暇过问。在得不到关照的情况下，孟老先生复试、殿试、朝考屡屡碰壁，最后被定为三甲第200名。坐了此科的“红椅子”，“改授教职而归”。而那些考中的白发英雄们又能欢乐多久呢?据载明崇祯年问名士陈大士58岁中举观榜时潸然泪下别人问其原因，陈大士吟诵李商隐的诗句道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”功成名就但青春已逝，这个功名到底拼得值不值得?号称“英明神武”的唐太宗在新开科举之际望着士人鱼贯而入踌躇满志地说：“天下英雄尽入吾彀中矣!”有人拍皇帝的马屁，也跟着赋诗：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”一“彀”一“赚”，表明牢笼志士、驱策英雄才是最高统治者的真实用心。清朝统治者也曾直言不讳地说：“非不知八股为无用，特以牢笼人才。舍此莫