房树人绘画心理分析PPT学习教案

1、会计学1房树人绘画心理分析房树人绘画心理分析第1页/共93页第2页/共93页第3页/共93页第4页/共93页第5页/共93页第6页/共93页 树（速） 龟（归）第7页/共93页n绘画作品对个体的人格和心理内容具有表现力第8页/共93页第9页/共93页n第10页/共93页的内容。n总的来说，三个来源，记忆、想象与真实。第11页/共93页面所隐含的意义和价值，画者能够找到自身的潜能和盲区，进一步发掘、成长。第12页/共93页“心门”的钥匙，或者一幅心灵的藏宝图。第13页/共93页这种方式能在一定程度上了解这种方式能在一定程度上了解被试内心想法。被试内心想法。第14页/共93页第15页/共93页第1

2、6页/共93页第17页/共93页第18页/共93页第19页/共93页第20页/共93页第21页/共93页第22页/共93页义的画者喜欢真实画。第23页/共93页第24页/共93页房屋墙壁右边宽大，常表现为害怕权威，比较关注未来第25页/共93页第26页/共93页生活中是生气勃勃的、具有朝气的、精于适应的第27页/共93页第28页/共93页第29页/共93页第30页/共93页不适应环境、自我抑制、内向、自我无力感、自卑、焦虑不安、精神动力不足第31页/共93页第32页/共93页神经质，易受干扰易怒不安全，不肯定抑制、焦虑的第33页/共93页中央天、空间、火的象征-精神世界 （高处）母性的象征（上

3、） 普遍的意识内向性（内）过去（左）潜意识外向性（外）未来（右）水、土的象征-物质世界父性的象征第34页/共93页第35页/共93页第36页/共93页第37页/共93页第38页/共93页逃避过去、向往未来，能够直率地表达自我情感，也可是不能良好适应社会第39页/共93页显示目标远大，努力追求非现实的目标，在空想中寻求满足，对自我存在的不确定感，幻想性强烈，自我与他人保持一定的距离，使人感到难以接近第40页/共93页过分关注现实，具有不安全的感觉，既往的经历中存在失败感、不安感，非协调性抑郁，当具体的事物存在于自己的身边，牢牢地把握住局势时，才能有安定的想法第41页/共93页第42页/共93页墙

4、壁在纸的边缘，对于8岁以下的儿童来说是属于正常，若在15岁以上的成人，常是幼稚化，童心未泯，不成熟，生命能量不足第43页/共93页第44页/共93页心理方面显示易脆弱的、敏感的、易受感动的、易受影响的、神经质的第45页/共93页生活中是生气勃勃的、具有朝气的、精于适应的第46页/共93页第47页/共93页内向的、敏感的脆弱的、压抑的不爱表示的心理发展固着的，缺乏动力，拘谨的，不自由、迂腐的第48页/共93页第49页/共93页第50页/共93页模范的、正确的、有价值的也有可能伪装的不生动的，愚笨的、头脑死硬的，原始的模仿的、缺乏顺应的、刻板的第51页/共93页第52页/共93页第53页/共93页

5、第54页/共93页第55页/共93页第56页/共93页第57页/共93页富有情绪反应的能力心情忧郁的描述犹豫的、不确定的，缺乏清晰性人格的迷失第58页/共93页需求安全感，无安全感寻求并需要支持表示缺乏某种东西：缺乏自信被忽视创伤第59页/共93页心理方面显示易脆弱的、敏感的、易受感动的、易受影响的、神经质的第60页/共93页第61页/共93页第62页/共93页第63页/共93页有自已的意见、有创见有独立思想，有创造的思想，独立过度或太过度自信第64页/共93页表示自我的坚强性第65页/共93页心情易变的、梦想的缺乏建设性意识倾向未分化，努力未分化空虚、夸张、幼稚、天真，生活在幻想、神话故事之

6、间第66页/共93页情绪表达能力被分析、理性的思维所左右。第67页/共93页容易受到客观事物强烈的影响而改变状态明显的压抑状态，郁郁不乐的，不安全感明显情绪低落、忧郁第68页/共93页对生活热切希望、充满活力遇到挫折时，会突发地愤怒，甚至暴力地表达对自己大量愿望的强调，由此产生不能抑制的渴望，在日常生活中忘乎所以第69页/共93页树根是树与大地的连接，象征着营养、力量、安全感代表着原始性、集体潜意识或由潜意识而来的产物被本能与原我所束缚心理发展显得迟滞或固着第70页/共93页蕴藏着大地的力量，朝向蓝天第71页/共93页强韧，生命力旺盛有原始的、健康的推动力第72页/共93页幼稚化、童心未泯资质

7、不足，生命能量缺乏婴儿似的不成熟精神动力不足（对成人）第73页/共93页心理发展抑制而显示出愚笨，注重力量而缺乏机灵性学习困难，领悟力显得愚钝行为慢而肯定懒于思索而使思考受到阻碍心理发展迟钝而显示笨拙第74页/共93页非常自信，有自我实现的需要野心的，骄傲而自负的第75页/共93页情绪不稳定的自负而敏感的幼稚的，天真的，常生活在幻想和神话故事之间第76页/共93页第77页/共93页存在心灵创伤焦虑和紧张与人交往中缺乏清晰性第78页/共93页严重心理创伤所导致的无沟通能力焦躁不安的情感混杂状态严重的伤害引起的强烈的压抑感接受过良好的训练后，重新开始发展的状态第79页/共93页爱游玩折，恶作剧机智的，敏捷的，好笑的对事物刚形成概念的幼稚阶段（9-10正常）第80页/共93页第81页/共93页对人或事物的拒绝，逆反心理和有特殊的关心，在行为和想法方面与众不同第82页/共93页具有自恋性的人格，自我中心，对自我的形象过分关注，人际关系表现良好，虚荣心强，情绪不稳定，是一种癔病性的人格第83页/共93页在潜意识中具有性方面的矛盾、冲突，对异性的关心过分第84页/共93页对性角色的表达不明确，在潜意识中存在着矛盾、冲突，甚至异装癖的倾向，在人际