初中诗词赏析总复习及习题(含老师详解)

1、初中诗词赏析总复习（学生版）河湟旧卒唐代：张乔少年随将讨河湟，头白时清返故乡。十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。注释：湟水源出青海，东流入甘肃与黄河汇合，合流的一带称“河湟”。诗中指吐蕃统治者从唐肃宗以来所进占的河西陇右之地。河湟：青海境内的二水汇合地区。河，黄河；湟，湟水。时清：指天下安定，没有战争烽烟。1. 下面理解或赏析，不正确的两项是（） （4 分 ）A. 首句言“随将讨河湟”带点豪气；次句说“时清返故乡”颇为庆幸；末句写老兵在黄昏时分吹笛，写出了他的悠闲自得。B. “独吹边曲向残阳”的图景中，流露出一种深沉的哀伤。C. “十万汉军零落尽”从正面落笔，写边兵们悲惨的命运，他们暴骨沙场，是

2、永远回不到家园了，反映了唐代人民为战争付出的惨重代价。D. “残阳”二字所暗示的日薄西山的景象，对一位“头白”老人来说，那几乎是气息奄奄、朝不虑夕的一个象征。一个“独”字又交代了这个老人目前的处境，暗示出他从军后家园所发生的重大变故，使得他垂老无家。E. 边庭的乐曲，足以勾起征戍者的别恨、乡思之情，老兵既已生还故乡，似不当更吹，却偏要吹，可见旧恨未消。体现了老兵回家后失望无聊的情绪，他西向边庭而吹之，又当饱含对于弃骨边地的故人、战友的深切怀念。2. 全诗表现了什么主题？请作简要分析。灞上秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。注：

3、潘上：今陕西省西安市东。作者早年屡试不第，进身无门，困居于此。致 ：达到，实现。10、下面理解或赏析，不正确的两项是（ ） （4 分 ）A. 这首诗写作者客居灞上而感秋来寂寞，情景萧瑟，渲染了凄清、阴冷的氛围。B. 首联中用一个“频 "字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁儿们急于投宿的惶急之状，古人每见雁回，易惹乡思。C. 颔联由寥廓的天际渐渐地转到地面，再而转到诗中的主人。“寒灯独夜人”，“寒”与“独”相互映衬，由寒灯而显出夜长难捱，因孤独而更感到寒气逼人。D.颈联中“空园白露滴”运用以静衬动的手法，突出表现环境的寂静：“孤壁野僧邻”，说自己与闲云野鹤般的僧人为邻，突出诗人的处境的

4、孤独。E. 尾联诗人直接抒发感慨，其中表达的渴望为国效力的豪迈之情与陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”中的相同。11、诗人寓居灞上，那么，将“寄卧郊扉久”中的“卧”改为“居”，可否?请简要赏析。（4 分 ）东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。注释：东栏：指诗人当时庭院门口的栏杆。1、下面理解或赏析，不正确的两项是（） （4 分 ）" 写出梨花雪白晶莹满城盛开的特点，同时诗中A. 第一句色彩深浅组合. 用梨花的淡白衬托柳的深青，“花满城”“柳深青”、“柳絮飞”也为本诗奠定了惆怅、伤感的感情基调B.雪与梨花互比在诗歌中很常见。“东兰一株雪”

5、一句，将梨花比作白雪，既突出梨花之白，又暗示梨花的清明、 不染尘俗。C.本诗“雪”的意象，看似是在续写梨花的净美，实则是为头两句流露出的伤春之意做进一步补充：梨花虽然美丽,然而春尽即天，恰如春雪融化的速度。D.从“柳深青”，“柳絮飞”等描绘中可以看出全诗闲适淡然的感情基调。E.本是抓住梨花不妖艳不轻狂的特点，又在“一株雪”里在此赋予梨花以神韵，写出了梨花品格的高尚。2、这首诗包含了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析。（4分）四时田园杂兴春日【宋】范成大土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。注释土膏：指肥沃的土地。一饷，片刻。饷，通“晌”。鞭笋：细长的竹笋。下列对诗歌

6、的理解不正确的两项是（）（2分）A. “一饷开”三字，形象地描绘出花草在春天生长迅速，片刻间使人眼花缭乱的景象。B.诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息，与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。C.诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天，写出了春天的勃勃生机。D.诗歌先概括描写春天，然后具体描绘景物。“催” “开” “过”等词充满着动态之美。E万千是确数，写花草开放之多，“过墙来”三字暗含“满园春色关不住”之意，可以引发读者的丰富联想。2、诗中描写了哪些意象？作者通过这些意象的描写，抒发了怎样的思想感情？发潭州杜甫夜醉长沙酒，晓行湘水春。岸花飞送客，橘燕语留人。贾傅才未有，褚公书绝伦

7、。名高前后事，回首一伤神。【注释】潭州：今湖南长沙一带。诗人写这首诗时准备北归洛阳，终因时局动乱，漂泊于潭州一带。橘燕：船桅上的燕子。贾傅：即汉代贾谊，因曾官长沙王太傅，故称。褚公 ：指唐代书法家褚遂良。1 .下面的理解或赏析，不正确的两项是（）（4 分）A.诗歌首联紧扣题面， 点明颠熹。写出了诗人虽然沦落天涯，前途渺茫，但因湘水派春色心情为之一振，顿时转好。B.颈联是用典抒情，身处湖湘大地，诗人自然想到了西汉时的贾谊和初唐时的褚遂良，联想到历史上才人志士的沉沦命运与自己何等相似，“借人形己”。C.尾联进一步借古人以抒怀，写贾谊、褚遂良在不同的时代都名高一时却被贬抑郁而死，与自己流落楚湘、漂泊

8、无依的境遇相似，沉郁悲愤之情在这里达到高潮。D.这首五言律诗情感浓郁，处处运用直抒胸臆的抒情方式，悲情毕露，因而深切感人。E.这首诗蕴含着奔波无定、生计窘迫的艰辛，一种浓重的寂寥凄楚之情溢于言表。2 .诗歌颔联用了拟人的修辞手法，请作简要赏析。（4分）诗词赏析总复习（老师详解）边塞诗河湟旧卒唐代：张乔少年随将讨河湟，头白时清返故乡。十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。注释：湟水源出青海，东流入甘肃与黄河汇合，合流的一带称“河湟”。诗中指吐蕃统治者从唐肃宗以来所进占的河西陇右之地。河湟：青海境内的二水汇合地区。河，黄河；湟，湟水。时清：指天下安定，没有战争烽烟。零落：草木凋零，此喻死者甚多，生还者甚

9、少。边曲：边地的曲调。译文：青年时代就已经随军参加征讨河湟的边防之战，等到头发发白，边境安定的时候才返回故乡。十万将士如今生死难还，没有几个了。只剩下我吹着边疆的曲子空对斜阳。1. 下面理解或赏析，不正确的两项是（） （4 分 ）A. 首句言“随将讨河湟”带点豪气；次句说“时清返故乡”颇为庆幸；末句写老兵在黄昏时分吹笛，写出了他的悠闲自得。B. “独吹边曲向残阳”的图景中，流露出一种深沉的哀伤。C. “十万汉军零落尽”从正面落笔，写边兵们悲惨的命运，他们暴骨沙场，是永远回不到家园了，反映了唐代人民为战争付出的惨重代价。D. “残阳”二字所暗示的日薄西山的景象，对一位“头白”老人来说，那几乎是气

10、息奄奄、朝不虑夕的一个象征。一个“独”字又交代了这个老人目前的处境，暗示出他从军后家园所发生的重大变故，使得他垂老无家。E. 边庭的乐曲，足以勾起征戍者的别恨、乡思之情，老兵既已生还故乡，似不当更吹，却偏要吹，可见旧恨未消。体现了老兵回家后失望无聊的情绪，他西向边庭而吹之，又当饱含对于弃骨边地的故人、战友的深切怀念。AC从侧面落笔，2. 全诗表现了什么主题？请作简要分析。答：诗通过河湟旧卒的遭遇，反映了唐代人民为战争付出的惨重代价，战争给人民造成巨大痛苦，控诉了唐政府的无能。外：诗中塑造了一个什么样的形象？答：记述了一个久戍河惶幸存的老兵，他的战友们都战死，自己有幸回到故乡，黄昏时分独自吹奏着

11、边庭的乐曲，流露出的是一种深沉的哀伤。鉴赏：湟水源出青海，东流入甘肃与黄河汇合。湟水流域及与黄河合流的一带地方称“河湟”。诗中“河湟”指吐蕃统治者从唐肃宗以来所侵占的河西陇右之地。公元849 年（宣宗大中三年），吐蕃以秦、原、安乐三州及右门等七关归唐；公元851 年（大中五年），张义潮略定瓜、伊等十州，遣使入献图籍，于是河湟之地尽复。近百年间的战争给人民造成巨大痛苦。此诗所写的“河湟旧卒 ”，就是当时久戍幸存的一个老兵。诗通过这个人的遭遇，反映出了那个动乱时代。此诗叙事简淡，笔调亦闲雅平和，意味很不易一时穷尽。首句言“随将讨河湟”似乎还带点豪气；次句说“时清返故乡”似乎颇为庆幸；在三句所谓“十

12、万汉军零落尽”的背景下尤见生还之难能，似乎更可庆幸。末了集中为人物造象，那老兵在黄昏时分吹笛，似乎还很悠闲自得呢。以上说的都是“似乎”如此，当读者细玩诗意却会发现全不如此。通篇诗字里行间、尤其是“独吹边曲向残阳”的图景中，流露出一种深沉的哀伤。“残阳”二字所暗示的日薄西山的景象，对一位“头白”老人来说，那几乎是气息奄奄、朝不虑夕的一个象征。一个“独”字又交代了这个老人目前处境，暗示出他从军后家园所发生的重大变故，使得他垂老无家。这个字几乎抵得上古诗十五从军征的全部内容：少小从军，及老始归，而园庐蒿藜，身陷穷独之境。从“少年”到“头白”，多少年的殷切盼望，俱成泡影。而此人毕竟是生还了，而更多的边

13、兵有着更其悲惨的命运，他们暴骨沙场，是永远回不到家园了。“十万汉军零落尽”，就从侧面落笔，反映了唐代人民为战争付出的惨重代价，这层意思却是十五从军征所没有的，它使此绝句所表达的内容更见深广。这层意思通过幸存者的伤悼来表现，更加耐人玩味。而这伤悼没明说出，是通过“独吹边曲”四字见出的。边庭的乐曲，足以勾起征戍者的别恨、乡思，他多年来该是早已听腻了。既已生还故乡，似不当更吹。却偏要吹，可见旧恨未消。这大约是回家后失望无聊情绪的自然流露。他西向边庭（“向残阳”）而吹之，又当饱含对于弃骨边地的故人、战友的深切怀念，这又是日暮之新愁了。“十万汉军零落尽”，而幸存者又陷入不幸之境，则“时清”二字也值得玩味

14、了，那是应加上引号的。可见此诗句意深婉，题旨与 十五从军征相近而手法相远。古诗铺述丰富详尽，其用意与好处都易看出；而“作绝句必须涵括一切，笼罩万有，着墨不多，而蓄意无尽，然后可谓之能手，比古诗当然为难”（陶明溶诗 说杂记），此诗即以含蓄手法抒情，从淡语中见深旨，故能短语长事，愈读愈有味。思乡诗灞上秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。注：潘上：今陕西省西安市东。作者早年屡试不第，进身无门，困居于此。致 ：达到，实现。10、下面理解或赏析，不正确的两项是（） （4 分 ）A. 这首诗写作者客居灞上而感秋来寂寞，情景萧瑟，渲染了凄清

15、、阴冷的氛围。B. 首联中用一个“频 "字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁儿们急于投宿的惶急之状，古人每见雁回，易惹乡思。C. 颔联由寥廓的天际渐渐地转到地面，再而转到诗中的主人。“寒灯独夜人”， “寒”与“独”相互映衬，由寒 灯而显出夜长难捱，因孤独而更感到寒气逼人。D.颈联中“空园白露滴”运用以静衬动的手法，突出表现环境的寂静：“孤壁野僧邻”，说自己与闲云野鹤般的僧人为邻，突出诗人的处境的孤独。E. 尾联诗人直接抒发感慨，其中表达的渴望为国效力的豪迈之情与陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”中的相同。11、诗人寓居灞上，那么，将“寄卧郊扉久”中的“卧”改为“居”，可否?请简

16、要赏析。（4 分 ）10、答案 DE D 是以动衬静，E 与陆游的诗不同11、答案：“卧”更准确生动地写出了诗人百无聊赖、寂寞孤单的常态，也更准确地表明诗人未得起身、未获任用的人生际遇。抒发诗人久居荒郊的寂寞孤独，怀才不遇的苦闷和求取官职希望渺茫的无奈，而“居”字却没有，所以不能替换。咏物言志：东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。东栏：指诗人当时庭院门口的栏杆。参考译文如雪般的梨花淡淡的白，柳条透露出浓郁的春色，飘飘洒洒的柳絮夹带着如雪的梨花，布满了全城。我心绪惆怅，恰如东栏那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，将这纷杂的世俗人生，看得多么的透彻与清明。1、

17、下面理解或赏析，不正确的两项是（） （4 分 ）A. 第一句色彩深浅组合. 用梨花的淡白衬托柳的深青，“花满城”"写出梨花雪白晶莹满城盛开的特点，同时诗中“柳深青”、“柳絮飞”也为本诗奠定了惆怅、伤感的感情基调B. 雪与梨花互比在诗歌中很常见。“东兰一株雪”一句，将梨花比作白雪，既突出梨花之白，又暗示梨花的清明、 不染尘俗。C. 本诗 “雪” 的意象，看似是在续写梨花的净美，实则是为头两句流露出的伤春之意做进一步补充：梨花虽然美丽，然而春尽即夭，恰如春雪融化的速度。D. 从“柳深青”，“柳絮飞”等描绘中可以看出全诗闲适淡然的感情基调。E. 本是抓住梨花不妖艳不轻狂的特点，又在“一株雪

18、”里在此赋予梨花以神韵，写出了梨花品格的高尚。2、这首诗包含了作者怎样的思想感情?结合全诗简要分析。（4 分 ）感伤春光易逝、慨叹人生短促。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。答到这一点的给1 分。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。答到这一点的给 2 分。或者以梨花自咏，寄予了自己清正坦荡的风骨。（ 意思对即可）外：诗人见“东栏一株雪”而“惆怅”的原因是什么？（3分）答案：感伤春光易逝、慨叹人生短促（3分，意思对即可。柳树由浅绿变深青， 暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白,也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。答到这一点的

19、给1分。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如?（3 分）；第二句的动态描写，满城飞舞的柳絮,寄之慨。答到这一点的给 2分。只摘抄“人生看得几清明”而分析的，得 1分。）（2） “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”画面鲜活生动，作者是怎样表现的（1）色彩深浅组合，梨花的淡白，柳的深青，这一对比，景色立刻就鲜活了春意之浓，春愁之深，跃然纸上。（对比，动态描写）（言之成理即可）赏析：东栏梨花为北宋诗人苏轼所做七言绝句。这首诗抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情；也抒发 了诗人淡看人生，从失意中得到解脱的思想感情，让人们感受到了 “人生苦短”，引人深思。首句以“淡白”状梨花，以深青状柳叶，以柳青衬梨白，可谓

20、是一青二白。梨花的淡白，柳的深青，这一对比,景色立刻就鲜活了，再加上第二句的动态描写：满城飞舞的柳絮，真是“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面”， 同时柳絮写出梨花盛开的季节，春意之浓，春愁之深，更加烘托出来。前两句以一青二白，突出了梨花的特点。它不妖艳，也不轻狂的神态，又在第三句“一株雪”里再次赋予 梨花以神韵，并把咏梨花与自咏结合了起来。其实，这“一株雪”正是诗人自己的化身。因为苏轼一生正道直行， 清廉洁白，坦荡如砥。在咏梨花时，苏轼用了 “柳絮飞时花满城”来加以衬托，梨花既不像“颠狂柳絮随风去”，也不像“轻薄桃花逐水流”，其品格是何其高尚的。诗人还用了 “人生看得几清明”来加以侧面烘托梨花之

21、“清 明”。“一株雪”和“几清明”是对偶的写法，一不是指有一株梨树，而是指一株梨树一个作者自己，后两句意境 如下：作者惆怅的站在东栏旁， 梨树上满是白色的梨花，同时柳絮在飘，落在作者身上，作者也变成了 “一株雪”，写的是凄清惆怅的意境，最后一句，人生看得几清明，人生能有几次清明，这是补足前句“惆怅”的内容，更增添 悲凉的气氛。苏轼的诗，一向以豪放著称，像这样悲凉的很是少见。诗人完成这首诗已年届不惑，翻来覆去也才只看过了40个清明，心中无法揣测还有几度梨花可看。清明年年如期而至，梨花岁岁伴着漫天飘扬的柳絮，而如寄的人生则只有一个盛年，诚如作者在另一首诗中所叹：“梦 里青春可得追？”这正是这首梨花

22、诗深藏着的绵绵不尽的情思，它寄托了作者的人生感悟，是他清明人生细腻而真 实的写照。 山水田园四时田园杂兴春日【宋】范成大土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。注释土膏：指肥沃的土地。一饷，片刻。饷，通“晌”。鞭笋：细长的竹笋。下列对诗歌的理解不正确的两项是（）（2分）D. “一饷开”三字，形象地描绘出花草在春天生长迅速，片刻间使人眼花缭乱的景象。E.诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息，与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。F.诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天，写出了春天的勃勃生机。D.诗歌先概括描写春天，然后具体描绘景物。“催” “开” “过”等词

23、充满着动态之美。E万千是确数，写花草开放之多，“过墙来”三字暗含“满园春色关不住”之意，可以引发读者的丰富联想。c诗中虽然提到“土膏” “畦” “鞭笋”这些与农作有关的事物，但只是作为“物”来描写，并没有人的活动, 即辛勤劳动，“农民的劳动生活”是错误的判断。3、诗中描写了哪些意象？作者通过这些意象的描写，抒发了怎样的思想感情？土膏：沃土。晌：一会儿。这两句大意是：春雨频催，肥沃的土地开始融动，一会儿工夫，万草吐绿，千花竞放，春 天迅速来到了人间。“雨频催”写天气，“土膏欲动”写地气。“万草千花”写春意盎然，“一晌开”写变化迅速。 两句诗就概括地写出了生机勃勃，万物复苏，转眼之间，无处不春的美

24、好景象。可用于表现春色、春意和充满活力的 春的气息。咏史怀古诗发潭州杜甫夜醉长沙酒，晓行湘水春。岸花飞送客，橘燕语留人。 贾傅才未有，褚公书绝伦。名高前后事，回首一伤神。【注释】潭州：今湖南长沙一带。诗人写这首诗时准备北归洛阳，终因时局动乱，漂泊于潭州一带。橘燕：船桅上的燕子。贾傅：即汉代贾谊，因曾官长沙王太傅，故称。褚公：指唐代书法家褚遂良。译文：昨天夜里在长沙痛饮沉醉而眠，今天拂晓就伴着湘江两岸的明媚春色远行。环顾四周，只有江岸上春风中飞舞的落花为我送行。船桅上的春燕呢喃作语，似乎在亲切地挽留我。西汉时的贾谊才能世上少有，初唐时的褚遂良书法绝伦无比。两人在不同的时代都曾名高一时，但是都被贬

25、抑而死。这不堪回首的往事，真是令人黯然神伤。注释 橘燕：船桅上的燕子。绝伦：无与伦比。名高：盛名，名声大。1 .下面的理解或赏析，不正确的两项是（）（4分）A.诗歌首联紧扣题面， 点明题意。写出了诗人虽然沦落天涯，前途渺茫，但因湘水派春色心情为之一振，顿时转好。B.颈联是用典抒情，身处湖湘大地，诗人自然想到了西汉时的贾谊和初唐时的褚遂良，联想到历史上才人志士的沉 沦命运与自己何等相似，“借人形己”。C.尾联进一步借古人以抒怀，写贾谊、褚遂良在不同的时代都名高一时却被贬抑郁而死，与自己流落楚湘、漂泊无 依的境遇相似，沉郁悲愤之情在这里达到高潮。D.这首五言律诗情感浓郁，处处运用直抒胸臆的抒情方式

26、，悲情毕露，因而深切感人。E.这首诗蕴含着奔波无定、生计窘迫的艰辛，一种浓重的寂寥凄楚之情溢于言表。a湘水一派春色是要衬托孤舟远行的黯然伤神，d托物寓、意用典言情，创造的意境是深切感人，沉郁深婉的2 .诗歌颔联用了拟人的修辞手法，请作简要赏析。（4分）扬帆起航，环顾四周，只有岸上春风中飞舞的落花为他送行，船桅上的春燕呢喃作语，似乎在亲切的挽留他，赋予落花飞燕以人的情感来“送客”留人，渲染了悲凉冷落的气氛，表现了世情淡薄，也衬托了诗人浓重的寂寥凄楚之情。直接抒发诗人沦落他乡、抱负不能施展的情怀，赏析：首联紧扣题面，点明题意，但又含蕴着奔波无定、生计日窘的悲辛。杜甫本来是“性豪业嗜酒”的，何况 是

27、天涯沦落，前途渺茫，所以夜来痛饮沉醉而眠，其中饱含着借酒浇愁的无限辛酸。天明之后，湘江两岸一派春 色，诗人却要孤舟远行，黯然伤情的心绪自然流露出来。颔联紧承首联，描写启程时的情景。诗人扬帆启航，环顾四周，只有岸上春风中飞舞的落花在为他送行；船桅 上的春燕呢喃作语，似乎在亲切地挽留他，一种浓重的寂寥凄楚之情溢于言表。岸上风吹落花，橘桅春燕作语， 这原本是极普通的自然现象， 但诗人“以我观物”， 而使“物色带情”，赋予落花、飞燕以人的感情来“送客”、 “留人”，这就有力地渲染了一种十分悲凉冷落的气氛，这种气氛生动地表现了世情的淡薄，人不如岸花橘燕；同时也反映了诗人辗转流徙、飘荡无依的深沉感喟。这一

28、联情景妙合无垠，有着强烈感人的艺术力量。梁代诗人 何逊赠诸旧游一诗中，有“岸花临水发，江燕绕橘飞”之句，写得很工致。杜甫这一联似从此脱化而来。但 诗人在艺术上进行了新的创造，他用拟人化手法，把花、鸟写得如此楚楚动人，以寄寓孤寂寥落之情，这就不是 何逊诗所能比拟的。颈联是用典抒情。诗人登舟而行，百感交集，情不能已，浮想联翩。身处湘地，他很自然地想到西汉时的贾谊，因才高而为大臣所忌，被贬为长沙王太傅；他又想到初唐时的褚遂良，书法冠绝一时，因谏阻立武则天为皇后， 被贬为潭州都督。历史上的才人志士命运是何等相似，诗人也正是因为疏救房瑁，离开朝廷而沉沦不遇。正因为 如此，这两位古人的遭遇才引起诗人感情上

29、强烈的共鸣。诗人是在借古人以抒写情怀。前人论及诗中用典时强调 以“不隔”为佳，就是说不要因为用典而使诗句晦涩难懂，杜甫这里用典，因是触景而联想，十分妥贴，“借人 形己”，手法高妙。诗的最后一联进一步借古人以抒怀，直接抒发诗人沦落他乡、抱负不能施展的情怀。贾谊、褚遂良在不同的时 代都名高一时，但俱被贬抑而死，而诗人流落荆、湘一带，漂泊无依，世事不堪回首，沉郁悲愤之情在这里达到 了高潮。诗人感叹身世、忧国伤时的愁绪，如湘水一样悠长。这首五言律诗在艺术表现手法上，或托物寓意，或用典言情，或直接抒怀，句句含情，百转千回，创造了深切感人、沉郁深婉的艺术意境，成为杜甫晚年诗作中的名篇。思乡诗还山宅杨师道暮

30、春还旧岭，徙倚玩年华。芳草无行径，空山正落花。垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎。鸟散茅檐静，云披涧户斜。依然此泉路，犹是昔烟霞。【注】还山宅是诗人重回华阴旧居的见闻和感受，是一首纪行之作。槎：读ch a,指小舟。泉路：可指流着山泉的路，也可指山泉或山中之路。泉，水也。10.下列对这首诗的理解，不正确的两项是 （ C、E ） （4分）A.还山宅描写芳草茂盛遮蔽山路小径，但是作者仍旧走入山中，回到山宅，表明了诗人很熟识道路，太久没回 家的思归之情。B.首联对起，总写还山宅之行。“徙倚”意为徘徊流连，“玩年华”是指尽情享受美好春光。C.第二联借景抒情，通过描写暮春芳草弥漫，空山寂静，落花飘零的衰败景象，抒发诗

31、人春光易逝的感慨。D.第四联展示山宅风貌，明写“鸟散”，暗传人去屋空。“云披涧户斜”是自然景物，又是今昔所同。E.第五联诗人想象回到山宅之后，看到烟霞如昔，这是诗人对山宅的认同，山宅既不负旧主，主人亦不负旧宅。此 行像偿还了一笔不大的宿债，得到的是一种恬静的满足。C.第二联以“落花”反衬空山之幽，隐然传出诗人心境的安闲自适。E.第五联诗人回到山宅之后，看到烟霞如昔。11.第三联“垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎”中“扫”和“碍”这两个字用得好，请结合诗句赏析其妙处。（4分）扫，拂扫，拂弄的意思，写轻风吹着垂藤拂扫过幽石，运用拟人的手法，写出了山宅周边景物的别致，表现了诗人对山宅的热爱之情；（2分）碍，阻

32、碍的意思，写横卧的树枝挡住了诗人前行的小舟，暗示了诗人很久没有回家，也表现了诗人急于回家的心情。（2分）山水田园诗杳杳寒山道 寒山 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。注释】寒山：寒山是贞观时代的诗僧。长期住在天台山寒岩。诗就刻写在山石竹水之上，查杳：形容山路深暗幽远；落落：形容洲边寂寞冷落。啾啾：形容鸟儿凄厉的叫声。淅淅：象声词，形容风声。译文：寒山道上一片寂静幽暗，冷寂的涧边一片幽僻寥落。这里常常有鸟儿啾啾地啼鸣，却空虚冷清罕见人烟。风淅淅沥沥刮向我面门，雪纷纷扬扬洒落在我身上。我身处其中天天见不到阳光，年年也不知道有春天。10.下列对诗取的理解或赏析，不正确的两项是（）（4分）A.这首诗主要写天台山寒岩一带的自然风景。通篇以“寒”字贯穿，浸透了寒意。B.首联写“寒山” “冷涧” 一开始就把读者带进一个冷森森的境界，顿觉寒气逼人。C.颔联以静衬动，以轻细的鸟鸣声反村四周的幽静冷寂。D.颈联写山中气候，用风寒的凛冽写出环境的冷峻，以最物渲染气氛。以气氛烘托心情。E.尾联与唐代诗人太上隐者答