公共事业管理与案例分析课程介绍PPT学习教案

1、会计学1公共事业管理与案例分析课程介绍公共事业管理与案例分析课程介绍第1页/共42页第2页/共42页第3页/共42页第4页/共42页第5页/共42页第6页/共42页 本课程是公共事业管理专业的专业基础课（本课程是公共事业管理专业的专业基础课（必修）。主要是运用管理学的理论和方法研必修）。主要是运用管理学的理论和方法研究公共事业的活动规律的应用性学科。本课究公共事业的活动规律的应用性学科。本课程的主要目的是使大家掌握公共事业管理的程的主要目的是使大家掌握公共事业管理的基本理论知识，了解公共事业管理的具体过基本理论知识，了解公共事业管理的具体过程，通过案例学习，具备处理现实中的公共程，通过案例学习

2、，具备处理现实中的公共事务的能力。为其他专业课的学习打基础。事务的能力。为其他专业课的学习打基础。第7页/共42页课程体系课程体系第一章第一章 绪论及案例分析工具绪论及案例分析工具第二章第二章 公共事业管理组织公共事业管理组织(案例：农民协会案例：农民协会)第三章第三章 公共事业管理的运行机制（案例：村官公共事业管理的运行机制（案例：村官的价格、三宝县的集体上访）的价格、三宝县的集体上访）第四章公共事业管理的法律制度（案例：办负责第四章公共事业管理的法律制度（案例：办负责任的协会、打工者之家的一波三折）任的协会、打工者之家的一波三折）第8页/共42页第9页/共42页理论和案例结合理论和案例结合

3、分组讨论；以组为单位完成案例分析；分组讨论；以组为单位完成案例分析；走出课堂，走向社会开展实际调查并将走出课堂，走向社会开展实际调查并将调查结果展示出来调查结果展示出来第10页/共42页指定教材指定教材公共事业管理概论公共事业管理概论中国人民大学出版社中国人民大学出版社娄成武、李坚娄成武、李坚 著，著， 2006年年2月月（1）.公与私：公共事业运行机制研究公与私：公共事业运行机制研究商务印书馆商务印书馆席恒著，席恒著， 2003年年9月月（2）.中国事业单位改革中国事业单位改革模式选择与分类指导模式选择与分类指导民主民主与建设出版社，成思危主编，与建设出版社，成思危主编， 2000年年11月

4、月（3）.中国公共管理案例中国公共管理案例（第一辑），王名编著，清华（第一辑），王名编著，清华大学出版社，大学出版社，2005年年10月月（4）.中国公共管理案例中国公共管理案例（第二辑），清华大学公共管（第二辑），清华大学公共管理学院编著，清华大学出版社，理学院编著，清华大学出版社，2006年年2月月参考书目：参考书目：第11页/共42页第12页/共42页成成 绩绩最后成绩由下列三部分组成：最后成绩由下列三部分组成：（1）参与与课堂表现（）参与与课堂表现（10%）出勤率；课堂参与讨论的表现；为教学提供有用的信息出勤率；课堂参与讨论的表现；为教学提供有用的信息的情况；积极参与者加分。课堂上将严

5、格考勤。缺勤的情况；积极参与者加分。课堂上将严格考勤。缺勤3次及以上此成绩为零。次及以上此成绩为零。（所谓（所谓“出勤出勤”不仅指人要到课堂，还意味着不仅指人要到课堂，还意味着你必须保证精神的高度集中。另本人不区分缺勤的原因。）你必须保证精神的高度集中。另本人不区分缺勤的原因。）（2）案例调研与分析（）案例调研与分析（20%） 需要大家以小组为单位去完成一些案例的调研与分需要大家以小组为单位去完成一些案例的调研与分析，作业的质量和完成态度将计入成绩。你们要把你们析，作业的质量和完成态度将计入成绩。你们要把你们的成果展示给大家，陈述表现也记入成绩。组间与组内的成果展示给大家，陈述表现也记入成绩。

6、组间与组内评价也影响你的得分。评价也影响你的得分。（3）期末考试成绩（）期末考试成绩（70%）闭卷考试，期末考试拟安排在第闭卷考试，期末考试拟安排在第20周。考试题型及内容周。考试题型及内容待定。待定。 第13页/共42页第14页/共42页专业介绍专业介绍第15页/共42页专业介绍专业介绍第16页/共42页第17页/共42页专业介绍专业介绍第18页/共42页专业介绍专业介绍第19页/共42页第20页/共42页不用说你不知道这个不用说你不知道这个专业是什么，事实上专业是什么，事实上大部分教师甚至教育大部分教师甚至教育部也分不清楚这个专部也分不清楚这个专业是什么，学什么。业是什么，学什么。才导致这

7、个专业出现才导致这个专业出现目前这个状况目前这个状况第21页/共42页第22页/共42页第23页/共42页第24页/共42页第25页/共42页第26页/共42页ValuesAttitudes (Toward Change)Learning StyleInterpersonal Needs自我意识的重要领域自我意识的重要领域价值观价值观变革取向变革取向人际取向人际取向学习风学习风格格第27页/共42页普遍主义特殊主义个体主义集体主义情感的中性的具体的整合的成就归属过去和现在将来内控外控Flags courtesy of . Used with permission 文化价值观文化价值观第28页/

8、共42页第29页/共42页第30页/共42页第31页/共42页道德判断的根据道德判断的根据发展阶段发展阶段前习俗水平前习俗水平自我中心水平自我中心水平1、服从和惩罚2、个人的工具性目的和交换习俗水平习俗水平遵从水平遵从水平3、相互的人际期望、关系和遵从4、社会系统和道德维持后习俗水平后习俗水平原则水平原则水平5、优先权和社会契约或效应6、普遍性的道德原则第32页/共42页Concrete Experience具体经验具体经验Active Experimentation积极实验积极实验Reflective Observation反思性观察反思性观察Abstract Conceptualizati

9、on抽象概念化抽象概念化DivergingAccommodatingConvergingAssimilating第33页/共42页u新奇性新奇性 coping with new, unfamiliar situationsu不可解决性不可解决性 dealing with problems that are difficult to solve模糊耐受性：模糊耐受性：Tolerance of Ambiguity Dimensions个体在多大程度上受环境所威胁或难以应付环境个体在多大程度上受环境所威胁或难以应付环境第34页/共42页第35页/共42页第36页/共42页接纳接纳控制控制情感情感向他人表达向他人表达我加入其他我加入其他人，并且我人，并且我接纳他人接纳他人我管理和影我管理和影 响他人响他人我与人们保持我与人们保持亲密和个人化亲密和个人化期望他人给期望他人给予