【教学设计】《社会主义道路的初期探索》(人民版)

1、空 «4， 13* -I奘；IftlfftlMH*社会主义道路的初期探索教材分析J11917年十月革命后，苏俄走上了一条不同于资本主义国家的经济发展道路。由于没有现成的模式可以借鉴，世界上第一个社会主义国家开始探索自己的经济发展道路。三年国内战争期间，迫于形势需要，苏俄实行了 “战时共产主义”政策。战争结束后，根据形势发生 的变化，列宁实施了新经济政策。斯大林执政时期，逐渐形成了高度集中的计划经济体制， 迅速增强了苏联国力，但也带来了很多弊端。因此本课内容起到承上启下的作用。教学目标【知识与能力目标】了解战时共产主义政策和新经济政策的实施背景，能分别简述两个政策的内容， 归纳其特点，

2、理解其作用。说明新经济政策是对社会主义建设道路的有益探索；认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。【过程与方法目标】比较战时共产主义政策和新经济政策的异同，提高自己的比较能力； 阅读列宁的论粮食税等历史文献，学习运用材料说明历史问题的方法；联系中国的改革开放，认识新经济政策在中国特色社会主义建设中的借鉴作用。【情感态度价值观目标】以列宁为首苏维埃政权克服种种严峻困难巩固新政权的事实，树立战胜困难的勇气和决坚持求真、务实和创新的科学心，通过了解列宁对社会主义建设道路做出有益探索的事实,态度。教学重难点'【教学重点】了解苏俄战时共产主义政策和新经济政策实施前的时代背景、目的、内容和意

3、义。【教学难点】比较战时共产主义政策与新经济政策的异同点；理解战时共产主义向新经济政策过渡是历史的必然。课前准备 1本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。”教学过程”一、导入新课观看视频：十月革命“重要的是，坚冰已经打破，航程已经开通，道路已经指明。”引导学生思考：十月革命后，苏俄面临怎样的社会问题，苏俄该如何应对？二、进入新课阅读材料讨论：新生的苏维埃政权面临怎样的形势？材料一：1918年5月，5万多人的捷克斯洛伐克军团在协约国的支持下发动叛乱。1919年开始，协约国发动 3次大规模武装进攻；1919年3月，西伯利亚的前沙

4、皇俄国海军上将高尔察克在英国支持下向红军发动进攻；1919年夏到1920年初，以前沙皇将军邓尼金指挥的白军为主，英法等国派军队参战，从南方向莫斯科发动进攻；1920年4月，协约国怂恿波兰军队进攻苏俄。材料二：1918年夏天，苏维埃已被战火包围，红旗只在1/4的国土上飘扬，全国 3/5的人口在反革命势力控制之下，即使在苏维埃政权管辖的地区，反革命恐怖和破坏活动也十分猖獗，8月30日，恐怖分子刺杀了彼得格勒肃反委员会主席乌里茨基。同一天在莫斯科 又谋刺列宁，列宁身受重伤。材料三：俄国的经济情况极为糟糕，重要的粮食、燃料和原料产地均被敌人夺走，生活必需品严重匮乏，以至城市人口每两天才领到1/8磅面包

5、。学生回答：A、内忧和外患(军事政治危机)：外国干涉军和国内武装叛乱的联合进攻，3/4国土被敌人占领。日经济：粮食严重缺乏，经济极端困难。过渡：1918年9月，在“一切为了前线，一切为了战胜敌人”的口号下，苏维埃共和国把各项工作都转入战时轨道。列宁的决定：实施战时共产主义政策。(一)非常时期的非常政策1 .背景：新生苏俄政权的非常时期内忧：国内反动势力叛乱外患：国际帝国主义武装干涉经济：粮食奇缺，经济极端困难(内忧外患的国情使苏俄进入三年的国内战争的非常时期)2 .目的：集中一切人力、物力战胜敌人，巩固新生政权。3 .内容嗔目主要内容农业政策余粮收集制工业政策工业国有化贸易政策取消自由贸易分配

6、制度实物配给制劳动方面成年人义务劳动制情景探究：总结战时共产主义政策的特点情景描绘：十月革命的胜利传到了中国，中国的有识之士开始了对于马克思主义的探索,你在1919年前往俄国，去探索马克思主义的思想，那么，你会在俄国遇到那些情况呢？学生回答：(1)没有交易的市场，有钱也买不到需要的商品。(2)想领取一点口粮但被告知要参加义务劳动。(3)向农民买农产品发现农民没有多余的农产品学生回答：特点：排斥市场、货币关系，行政命令管理经济4 .特点：排斥市场货币关系，行政命令管理经济5 .评价:（必耍性）保障了红军军备供应， 为战胜国内积极：a.是在战争逼迫的特定环境下采取的非常措施。b.适应了战时需要把全

7、国有限的人力物力高度集中起来，外敌人提供保证，巩固了苏维埃政权。消极：战时共产主义政策虽然是苏维埃政权在特殊环境下采取的非常措施，但这些措施超越了当时的生产力发展水平，违背了经济规律，损害了农民的利益，不利于工农联盟的巩固，使苏俄的国民经济濒于崩溃，造成严重的经济和政治危机。依据材料思考：材料内容的流传、口号的提出说明了什么？材料一：1920年，苏俄农民中流传这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”材料二：在喀琅施塔得水兵叛乱中，参加者占领要塞，他们甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。学生回答：农民不满，水兵叛乱，苏维埃面临

8、政治危机。过渡：面对着农民的反抗和水兵的叛乱，列宁开始重新思考一条新的探索之路（二）新经济政策的实施1 .标志：1921年 俄共（布）十大的召开情景探究：当你得知苏俄开始了新的探索，实行新经济政策，你决定再次前往苏俄，了解新经济政策的实施概况，那么这一次你又会有何见闻呢？学生回答：农民纳税后自由支配自己的剩余产品，市场贸易往来很频繁， 听说有很多以前的资本家从国外又回到俄国，工人在工厂按劳取酬2 .内容：嗔目主要内容"业政策固定粮食税，业政策国家资本主义“易政策自由贸易，自由买卖同制度按劳取酬工资制3 .实质：利用市场和商品货币关系来扩大生产，巩固和改善工农联盟，逐步地、间接地过 渡

9、到社会主义阶段。4 .作用：经济：调动广大人民生产积极性，国民经济复苏，为工业化奠定基础。政治：巩固工农联盟，捍卫苏维埃政权。5 .评价：是列宁根据俄国国情，找到的一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路。是对传统社会主义理论的重点突破，创造性的发展了马克思主义。问题探究：对比战时共产主义政策和新经济政策政策背景目的内容效果战时共产内忧外患，困集中一切力量保卫略（见表适应了战时需要，为战胜主义政策难重重新生苏维埃政权一）国内外敌人提供了保障新经济政经济危机和政恢复被战争破坏的略（见表苏俄经济得以恢复和发年治危机经济，巩固政权二）展，工农联盟得到巩固思考：新经济政策究竟“新”在何处？（三）苏联的成立1 .背景：十月革命后，俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国和其他一些苏维埃社会主义共和 国的成立。2 .成立：1922年12月苏维埃社会主义共和国联盟第一次代表大会。3 .法律保障：1924年1