湖州市属普通高中教师专业成长化学协作体微课比赛活动(凌勇)修改52014.10.

1、湖州市属高中教师专业成长化学协作体湖州市属高中教师专业成长化学协作体 微课比赛活动微课比赛活动湖州市菱湖中学化学组 凌勇 2014年10月解题型微课解题型微课 一道无机图框推断一道无机图框推断【所属科目】【所属科目】 高中化学高中化学【教材版本】【教材版本】 苏教版（其余各版本均可）苏教版（其余各版本均可）【适用对象】【适用对象】 二轮专题复习、竞赛辅导二轮专题复习、竞赛辅导温馨提示：温馨提示：微课内容若不是你的菜，请关闭视频。微课内容若不是你的菜，请关闭视频。图框推断图框推断 试题再现试题再现初中：初中：CO2、KClO3 高中：高中：Na2CO3、NaHCO3SiO2、SO2、NOx 图框

2、推断图框推断 试题解析试题解析【无机重要化工】【无机重要化工】 1.氯碱工业 2.工业制硫酸 3.工业制硝酸 4.制硅并提纯硅 5.传统无机非金属材料 6.精炼铜 7.工业炼铁、钢 8.铝热反应 9. 海水中得到镁 10.侯氏制碱法【涉及条件高温】【涉及条件高温】 4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2 SiO2+2C=Si+2CO Na2CO3+SiO2=Na2SiO3+CO2 CaCO3+SiO2=CaSiO3+CO2 Fe2O3+3CO=2Fe+3CO22Al+Fe2O3=2Fe+Al2O3 【4个化合物】个化合物】 图框推断图框推断 试题解析试题解析思考1. 举例说明符合左图特征

3、形式的举例说明符合左图特征形式的 常见反应。常见反应。思考2. 能否以反应特征形式为推断的能否以反应特征形式为推断的 题眼（突破口）。题眼（突破口）。n铵盐与碱反应铵盐与碱反应 如 2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3+2H2OnCu、C等与浓硫酸或浓硝酸的反应等与浓硫酸或浓硝酸的反应 如 3Cu + 8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO+4H2OnCaCO3、NaHCO3与强酸反应与强酸反应 如 CaCO3+2HCl = CaCl2+CO2+H2On电解饱和食盐水、硫酸铜溶液电解饱和食盐水、硫酸铜溶液 如 2NaCl + 2H2O 2NaOH + H2+Cl2n氯气与碱

4、反应氯气与碱反应 如 Cl2+ 2NaOH = NaCl + NaClO+ H2OABDFC电解 归纳：举例说明符合下列特征形式的常见反应归纳：举例说明符合下列特征形式的常见反应化工生产 1.氯碱工业 2.工业制硫酸 3.工业制硝酸 4.制硅并提纯硅 5.传统无机非金属材料 6.精炼铜 7.工业炼铁、钢 8.铝热反应 9. 海水中得到镁 10.侯氏制碱法 高温 1.高温煅烧石灰石 2.制备水煤气 3.碳与二氧化碳化合 4.碳还原氧化铜 5.铝热反应 6.铁与水蒸气反应 7.工业制玻璃原理 8. FeS2高温燃烧 9.工业炼铁原理 10.工业制硅原理 2生3特征反应 1.铵盐与强碱 2.Cu、C

5、与氧化性酸 3.不稳定酸盐与强酸 4.电解食盐水、硫酸铜 5.氯碱工业考查工业制玻璃图框推断图框推断 答案解析答案解析Na2CO3SiO2Na2SiO3CO2CO2NaClNaClH2SiO3NaNa2SiO3能能硅酸盐溶液与硅酸盐溶液与CO2能生成更弱的硅酸能生成更弱的硅酸 问题1. 工业制玻璃的另一原理工业制玻璃的另一原理CaCO3可行吗？可行吗？问题2. （1）Na或或K （2）Na2SiO3 或或K2SiO3 CaCO3SiO2CaSiO3CO2CO2CaCl2CaCl2H2SiO3信息加工、整合对照表信息加工、整合对照表信息信息结论结论A、B、C、D、E、F是化合物显性信息，化合物A

6、和B是一种重要的化工生产中的主要反应显性信息，回忆十大无机工业高温显性信息，14个高温条件隐性信息，特定图框反应类型隐性信息，A为碳酸盐或亚硫酸盐或它们的酸式盐 2CuSO4+2H2O=2Cu+O2+2H2SO4电解电解2NaCl+2H2O=Cl2+H2 +2NaOH 电解电解 盐溶液盐溶液 单质单质B + 单质单质C + D 电解电解+NH3HCl = NH4ClH2+Cl2光或点燃HCl2+N2H23催化剂2NH3ABC举例说明符合下列特举例说明符合下列特征形式的常见反应征形式的常见反应通常情况下：通常情况下： 若若A、B、C都是气体都是气体若若A、B为气体，为气体，C为固体为固体+N2O

7、2放电NO2+O2NO22 NO2+O2CO2点燃 CO22ABCDn2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2n2NaHCO3=Na2CO3+CO2+H2OnCa(HCO3)2=CaCO3+CO2+H2OnNH4HCO3=NH3+CO2+H2On(NH4)2CO3=2NH3+CO2+H2On4HNO3=2H2O+4NO2+O2ABCDE联系方式：邮箱：电话：153-2546-8208 后记： 推理能力是高考测试的五项能力之一。2014年浙江省普通高考考试说明（理科）中对推理能力的界定是这样的：“从试题提供的新信息中，准确提取实质性内容，并能与已有知识块整合，重组为新知识块。”“在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推” 高中化学的推断题既可以综合考查元素