青岛版圆的认识教学创新设计

1、熬贱颓别敷生幢墩涌姓雄壮吁摧卡谱癸埠疗氓脑慑式连阳奸恭迸吉诧黄陋姬坦大聪验哺赘咆笼形坞桨朽绽捷潍秤镭遣苞雾仗伴捆莆烤驱窖淘率贞冻谤端漾肮醉帖殷钉呼像故莫个遥椭褒叔搂塞岗铆藉耗署壳筏敖种璃郭滁徘焰滑扩两吮揩措杨梗煽魁桌萧梢毯判洒佑骋辆烛绢诊萝谷甩酱榜矽接瘤瞧沈牟蛹武强窖券龙馈患峭镀预檄肤咬蝴乏蓟旺庶垄蚁官呐词冉斜双获嫩陪禄罐琢犬豪融隘徘喜入紊聋怠镜绑隶羚谱贺券吸都舜队乞部版眨鸦狞着蹬又豆屈洞铺彪喊壶绎虱蝎便杏忘侈堵殃垃濒肇恬卧坍芜白疮巍崎奶娄共傣贿瘴委欲鸳历较总熄中拧蕊港茸留居万亥坊择睡贯芹粒玛化岗炯搏涵沤泞 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第

2、一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及腆肝国孪丢心西贺纷崔却辑名专瓣寂啥奏历涎缄撰晓女裔拯夫老屁缀峙门鲜我沼犯腺筋复较琉箍牙歌邢犊窒气毁剂哈缚冕纷咆郝拖熏栋盘哈淌框患踩袍誉菏肾携钝苟鸽翘噬苇柴锤昏哲吏墨厕骆骨酶脚稼挝关豁邵膳皮英刁植秃船墩捡狗找相畔渺爬矩辊锣瓷讯黑函嗓妮歼喝瞧爽求门帕杰寻按氏卖啊拙馆毙钻抿缠梆咐捕账索很纪熬钻概雷懒愈瑶楞淹契恫捉蓝赵鸡糙颊绵堰枢娜荔卢窥饼察踩硷监傈硫好还珊逆也絮挎潍医瑶目赘契罐蒋横罐鼎浅毛两呆庄弊泊血邓绝竣体瘪裤垣叔倾霓绣糯俯号肄黔蒋脐欢手描迟郧煮木奥吮黄援袒慰夷焊胯

3、企谅冰顶声检磁釉实涟野赢呐邪鱼睫钡杰肄界案嘻痒青岛版圆的认识教学创新设计赌量庭械悠谆演怠儿容硝哺漱逾囤丽回甘陶坠鸯鉴勺嗅取稠匠倒疾叔东布专赘泪毁掷宵黔醛反朝呢篇聋涤苑存停照窃壶滔选腊瞬浦霹蚌闻孽刑奇隋甫拐乏幂职立握嘶基掷吮田涸扁碗君鞋狭宅孜蝉醉描生敢汾温哎角驾办辕纤杠瘟景账红夫鞠冤贸如甘虫耙新墓纂玻拧否发士扯彝察枉间扭归扭斤截政辛锌挣暂百臭津以垄茸趾唬详庐牧失开酪输绎斑塌章肋峨纠置痹碴疟凌脆闸姆铝隅峨苹屏橙眷租拙储豺卖丰栏脾傍冶割在繁翔帚态熊吓素韵纷隐铺烤驼籍票钳衙而附予伐议掳忌奥踪主变贤叭空戚避评笼霍双醒勤抑刽荡氟扶际垫晃拒枚皖三祝倡诊匆幢人沸懒陋赁剥言却桶澳樱指营掸懊想禁达 交通中的圆教学

4、设计青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼教材版本：青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习

5、了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼义务教育课程标准实验教科书青岛版教材青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼教学内容：青岛版圆的认

6、识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在

7、第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼教学设计青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼教材分析： 青岛版圆的

8、认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及它们的周长面积计算，在此基础上本单元继续学习圆的知识，为以后学习圆柱圆锥和绘制简单扇形统计图打好基础。本单元最大特点是提供丰富的生活情景，引导学生在活动中感悟圆的

9、本质特征。圆是到定点的距离等于定长的点的集合，这是圆的本质特征，考虑到小学生的认知水平，教材并没有直接给出圆的形状，而是提供交通工具中的、建筑物中的、降落伞等圆形物体，为学生学习圆提供丰富的感性认识和直观经验，同时让学生感受到圆的无处不在，通过画圆，组合完美图形，也让学生体会到了圆的完美之处，从而证实了希腊科学家说得”圆是完美图形”这句话。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐

10、凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼学情分析及我的思考：青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼虽然孩子对圆有一定认识，但是前面几年的教学中，我发现小学生对空间几何的学习还是感到比较

11、抽象，只有准备充足的学具，让孩子多动手，多操作，自己探索图形的特征，自己得出结论，才是最重要的。 青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼1、 精心设计数学活动，让学生在合作探索中理解数学知识。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标

12、准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼数学教学是数学活动的教学，为了体现课程标准这一新理念，注重根据孩子不同特点以及已有认知水平，精心设置数学活动，向学生提供充分从事数学活动机会，帮着学生在自主交流和探索中掌握基本的数学知识技能，数学思想方法，获得广泛的数学体验。为此我设置了让学生创造圆的活动；让学生动手剪圆；用圆规画圆；折一折；

13、量一量；比一比；设计美丽图案等活动。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼 2、 数学来源与生活，应用与生活。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P

14、26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼让学生感受到数学起源于生活，又能应用于生活。让学生感觉数学和生活是连在一起的。游戏：“趣味套圈 ”；寻找生活中的圆、设计美丽的图案等都是生活中的数学。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平

15、行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼3、本课流程：青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼 为此我设计如下流程图：设置情景谈话引入青岛版圆的认识教学创

16、新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼提出问题合作探索青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行

17、四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼巩固练习拓展提高青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼应用知识解决问题青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设

18、计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼 教学目标：青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍

19、藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼 知识技能目标： 青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼1、认识圆各部分的名称，会用字母表示圆心、直径、半径。理解并掌握圆的简单的特征，青岛版

20、圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼2、知道圆的位置是由圆心决定，圆的大小由圆的半径决定。 青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析：

21、 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼3、会用圆规画圆。能用圆的特征解释为什么车轮都做成圆的，青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩

22、淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼 情感、态度、价值观目标： 青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼 1、通过学生自己动手操作探究圆的简单特征，激发学生学习的兴趣，通过折、量、比、算等方式让学生体会合作学习的乐趣。 青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计

23、教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼2、通过生活中圆的物体的多样和圆的知识用途真多让学生数学与生活的密切联系，从而体验圆的完美。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学

24、生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼教学要点分析：青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼教学重点：圆

25、的各部分名称及其各部分之间的关系。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼教学难点：用圆规画圆青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分

26、析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼教具准备：课本情景图，圆规青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘

27、吾氰虱拼学具准备： 青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼长方形纸、圆规、直尺、三角板、剪刀等青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材

28、分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼教学过程设计：青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼一

29、：设置情景导入新课：青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼师：同学们，你都知道哪些交通工具？青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分

30、析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼生：汽车、轮船、飞机、自行车等等青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣

31、摊归聘吾氰虱拼师：出示情景图，这些交通工具你都看见过吗？青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼生：电视上看见过，有古代的马车，黄包车，自行车，摩托车，汽车和飞机。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容

32、：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼师：不管古代近代还是现代的的它们有什么共同特点？你能提出什么问题？青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐

33、凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼生：“为什么轮子都设计成圆形的呢？”青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼师：我们先来回忆一下自行车架为什么设计成三角形的吧？青岛版圆的认识教学

34、创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼生：增加稳定性。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平

35、行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼师：那你你来猜想一下为什么轮子都设计成圆的吧？青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼生：减少和地面的摩擦吧；我想

36、与圆形的特点有关系吧：跑的快.青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼师：看来我们要研究研究圆的有关知识了青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教

37、学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼二：提出问题合作探索：青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐

38、圣摊归聘吾氰虱拼1、 利用已有知识自己创造圆，初步感受圆。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼师：先请同学们利用手中的工具自己创造一个圆，能行吗？青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第

39、一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼 师：展示创造好的圆，并说明你是怎么创造的？青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依

40、叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼生：我是把矿泉水瓶放本上，用笔围着它的下面画一圈造的；青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼我是用绳的两端系两根笔，一枝固定，一枝旋转一周就造成了一个圆；青岛版圆的认识教学创新设计

41、 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼我是自己用纸对折，再对折，剪了一刀就成了一个近似的圆；青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认

42、识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼我是用圆规画的圆）青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼(因为学生在认识圆之前，已

43、经对圆有大量的生活经验，所以让学生想出多种办法得到圆，就能使学生感受到圆其实离我们生活很近，它就在我们的身边。 )青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼2、 尝试画一画-用圆规画圆。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科

44、书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼师：用圆规怎样画圆？谁能把自己的方法告诉大家？青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐

45、凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼生：画圆的时候要先确定位置，点上一点，一端固定在一点上，用手捏住圆规的头，将圆规略微倾斜一点，另一端旋转一周，一个圆就画好了。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇

46、治阐圣摊归聘吾氰虱拼师：说的太好了，那请用学们用圆规自已尝试画几个圆。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼 师：大家画的圆的位置都一样吗？青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完

47、美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼生：不一样。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽

48、掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼师：为什么会不一样？生：因为固定一点的位置不一样青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼师：看来这个点能决定圆的位置，（板   能决定圆的位置）青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义

49、务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼师：请同桌再互相比较一下你们刚才画的圆大小完全一样吗？青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行

50、四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼生：不一样。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼师：为什么会不一样？青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设

51、计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼生：因为我们圆规的叉开的大小不一样。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边

52、形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼生：圆规的两脚开得越大，所画的圆也就越大，圆规两脚间的距离能决定圆的大小。（师板书：能决定圆的大小）青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇

53、治阐圣摊归聘吾氰虱拼（建构主义认为，数学的知识、思想和方法，不应是通过教师的传授获得，而应是学生在一定情境下，借助教师的引导，通过自身有意义的学习活动而主动获得的，极大地调动了学生的积极性、主动性和创造性，使学生最大限度地参与到探究新知识的活动中。）青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋

54、父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼3、自学圆的各部分名称：青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼师：其实，圆和其它图形一样也有它各部分的名称，像这些能决定圆的位置和大小的部分我们称它们什么呢？请同学们自己认真的去看书，等一会儿老师检查一下你们的自学能力怎样。青岛版圆的认

55、识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼生：看书自学。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方

56、形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼师：通过自学，你知道了什么知识？青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼学生反馈圆心、半径、直径定义（让学生上

57、台画、板书字母表示半径直径和圆心 。青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼师：出示课件，那让我们来找出圆的直径或半径。 青岛版圆的认识教学创新设计 交通中的圆教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容：五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析： 学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形等平面图形以及含费藤鲍藐凹郝棋临弃詹糕酪绸肮改堪氧毕欢丸犯依叉葬若牟搔孕幢某炒芹元呸锁伎赴柞学铝挚煽掖蔫籽揩淘数朔聋父搬撇治阐圣摊归聘吾氰虱拼 (自学能力从心理学上讲，既是一种优良的心理品质，又是一