思品课教学设计

1、新学期，新起点主要内容：1 收心：收回暑假学生相对懒散的心2 整顿：整顿假期带来的班级松垮的萎靡状态3 定规：定制新学期的新举措教学设想：依托本次班会课，激励学生初三的学习积极性，收回学生沉迷假期的不良心态，最大程度上消除假期带来的不良影响教学流程：1、学生开学感言：初三，我真的变了在初三，才刚开始没多久的学期了，我觉得自己真的变了，以前那个我已经不见了。成长也是令人头疼的一件事，我现在真的很害怕，怕自己中考时考不好，以前自信的我现在已经变得多疑了，常常怀疑自己的能力，我自己清楚自己的性格，我越来越不明白自己应该怎样做才好拉，清楚自己就不一定知道自己应该要走怎样的路，这是很难过的一件事情，我现

2、在就处在这种情况之下。这种滋味真的不是很好受，我不知道你试过没有。我的记忆不是很好，所以很多门功课都不能学的非常之好在中间徘徊的感觉也是不好受的，想要更进一步，不行，想退一步，自己又不甘心！我现在就已经在努力，希望自己能更进一步，可是，当我努力的时候别人也同样在努力，我班的同学还是很爱学习的！我也一样，可是这样学习真的很辛苦，我不知道外面的世界是怎样的，可我知道我现在的压力很大，也许比起其他人，我的压力算不了什么，可是每个年龄的压力都是不同的，我觉得是不可以比较的！有很多事情都不可以比较，这点我自己知道，可是，学习这是无法不比较的。作为学生的我对成绩是很在乎的，可一旦跟别人比起来我自己就显得很

3、渺小了真的令我很伤心我真的比较笨吗？不！我决不认为我比别人苯。我知道自己能提高的！ 2、同学们反思、表达，老师小结教学反思：1积极跟进学生的表现非常重要；2 部分特殊学生要多做思想方面的追踪。  法律与我们息息相关活动目的 ：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。活动准备：1 、查阅中学生自我保护必读，中学生法制教育通用读本，以及初中政治教材2 、以小组为单位排练文艺节目3 、制作案例幻灯片，并配

4、录音说明4 、学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动活动过程： 班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以法律与我们息息相关的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！主持人：同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购

5、物或售物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧。首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。必答题： 1 中华人民共和国未成年人保护法公布和生效的时间？一组一题 中华人民共和国未成年人保护法有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。 2制定未成年人保护法的目的是什么？保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进

6、未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。 3对未成年人教育的范围是什么？未法第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 4保护未成年人的工作应当遵循那些原则？下列原则：（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合抢答题：1 、什么是未成年人？ 指未满十八周

7、岁的公民 2 、未成年人保护法对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。 3 、未法对父母不履行法定职责作了那些规定？对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。 4 、未法对未成年人招用有那些规定？任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。 5 、中华人民共和国教育法公布和实行的时间？ 1955.3.18通过公布. 1995年9月1日实行。 6、教育法共有多少条多少章？教育法共有十章、84条 7义条教育法是何时分布和施行的

8、？ 1986412通过并公布、自1986、7、1起施行。 8对违反义务教育法应承担的法律责任有哪些？适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。 主持人： （先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩？ 法治小品： 第一小组：表达正当防卫与防卫过当。打比拼 第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法）第三小组：见义勇为需要大家参与。（见义勇为者被刺围观者未一人支援）第四小组：

9、强行借物（钱）不"私了" （以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分）。班主任点评：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝。同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学班主任 们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法总结 永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！注重仪表、塑造美丽同学们：大家好！ 春天来了，一切都充满活力和希望。我心里也充满着对美的感叹:整洁的仪表、文明的举止、纯洁的心灵、青春的朝气、健康的人格，应该成为校园里最美的一道风景。

10、整洁、幽雅的校园会给人留下了美好的第一印象。同学们端庄大方、朴实自然的仪表也会给人留下美好的第一印象。同学们，美丽的校园因为有了你们而充满生机。今天我讲话的主题就是：注重仪表、塑造美丽。我们追求美，首先要懂得美。仪表美是人生美的第一张名片。仪表它是指人的容貌、服饰、姿态、风度和个人卫生等方面，它是一个人的精神面貌和内在素质的外在表现。容貌虽是天生的，但后天得体的修饰可以尽显一个人的非凡气质，一个人的发型、妆容可以体现人的性格特征、审美观点和情趣。一般地说，整洁端庄的仪容、朴实大方的装扮是最符合社会共同审美要求的。一个人的仪表必须符合他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的，只有这样，才可以使

11、自己的仪表达到最佳和谐，才可以让自己得到社会或群体的认可，才可以使自己真正变得更美、更靓，这是一个人获得他人良好印象、容入主流社会和个人走向成功的重要因素之一。那么作为中学生到底应该具备怎样的外表形象呢？我认为，中学生作为一个具有特定身份的在特定年龄阶段的在特定环境中的人，他的仪表要求应该是这样的：端庄大方又不失文雅、朴实自然又不失个性。中学生日常行为规范对同学们的仪表作了具体要求，学校也有明文规定，这里不在一一赘述。对于国家和学校提出的这些要求有的同学可能无法接受，甚至认为这是对一个人个性的束缚、自由的禁锢和对美的摧残。有这种念头的同学至少有以下几个问题或其中之一。一是对个性张扬的含义了解肤

12、浅或错误。其实，个性的发展始终是要以符合社会和时代的普遍价值观为前提的，与社会主义道德观念、价值观念相违背的所谓个性的自由发展实际上是极端的个人主义的表现，个性张扬不是一种为所欲为的态度，不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的表现。况且，不少同学在追求奇装异服时其实是在哈韩、哈日或哈某一歌星的装扮，更谈不上独立的个性，而是一种虚荣的不自知的盲从心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫无独立的人格可言；更有甚者个别人用另类的装扮的目的是为了吸引他人的眼球，难道这是为了张扬个性吗？这种心态正常吗？二是对美的庸俗理解或盲目追崇。美是什么？美是给人愉悦的体验和感受，自己觉得美的不一定美，当大多数人感受到了美好与和谐时

13、，才可以说是美的。我们的仪表美首先就是要给大多数人的一种美好的感觉，但极少数同学的仪表却给人不伦不类的感觉，比如，对男同学来讲，有的身材长的单细象豆芽菜，结果还蓄了一个爆炸式的烫染黄发或刺猬头，给人头重脚轻之感；有的长的是像貌堂堂、一表人才，结果长发一蓄，只有方寸之脸，遮掩了英俊潇洒的阳刚之美，这些男同学是把一些明星在舞台上的一时造型，当作自己的生活形象，不看自己的条件而盲目追崇。对于女同学来讲，有的发尾卷曲、刘海散乱遮着眉眼，穿着低胸吊带内衣，披着短外套、低腰牛仔裤上还系着一条宽宽的人造皮革腰带，让人有是吧台女郎的感觉；有的丢弃了本应背的学生包，而去模仿成人妇女提起了挎包，有的包大人小、有的

14、是包小人高，及不协调，毫无时尚与漂亮可言；十几岁的青春少女，读书期间，本该清纯活泼，却是花钱买老气、俗气。是虚荣的无知的盲从、媚俗使之失去了学生的纯真，给人不伦不类之感。有如东施效颦，扬丑遮美。这些只能反映一个人的审美情趣的底下与庸俗。同学们，要知道和谐自然才是最美的，心灵的纯洁才是最高境界的美。在这里主要提到了发型、服饰与书包的问题，请同学们仔细思索，什么样的才是适合我们的，从发型上讲：男生的发式要整洁、干净、富有朝气；女生的发式要给人一种清晰、活泼、纯真和雅气之感。从服饰上讲：学生服饰应以色彩鲜明、线条流畅、简洁明快为好，要显示出朝气蓬勃的精神面貌。书包应是背包，它既符合学生身份又可以在一

15、定程度上矫正长期伏案的假性背驼。三是对守规则的不遵守的错误倾向。中学生行为规范是国家制定的最高的有关中学生行为规范要求，是每一个学生必须遵守的纪律或规则，一个即将成为社会公民的学生，对这一规则的抵触或反抗，实际上就是对社会规则的蔑视，这是一种十分危险的个性倾向。因为不好的习惯是最可怕的，当你踏入社会参加工作和与人相处时，你的恶习将会挑战社会规则与道德法律，成为社会所不容的人。请问你将如何立身于世呢？你也可能由此走向堕落，因为你的另类装扮会为世人所不认同，你就会认为周围的人不理解你，倍感郁闷甚至孤独，你可能就会出现颓废的、叛逆的、不健康的倾向，以至走向犯罪。同学们，对仪容仪表的要求不仅仅只是对你

16、们，你们在实际生活中有很多例子，如：商场售货员、银行职员、宾馆服务员、工人、医生护士、公安干警、部队军人等等都有特定的仪容仪表要求和规范，而且从业人员必须遵守。由此可见，要求同学们仪容仪表规范，不是什么特殊要求，是一个和谐校园、和谐社会必须具备的基本规范，每一个学生在这个问题上是没有任何讨价还价的余地的，一句话，是和尚就要剃光头，是学生就必须接受和遵守相关规定，除非你说你不想继续当学生了，那么提早成为无业游民或自由职业者的你，可以尽享你的所谓自由、尽情的张扬你所谓的个性吧。但反过来想，这样做的代价是不是太大了。 爱美之心，人皆有之。同学们正值豆蔻年华，正是人生学习的黄金时期，让我们用理性回归自

17、然，显现出我们的青春活力，按照中学生的要求装扮自己，使自己的外表形象既体现中学生高尚的审美情趣和健康的人格，又展现出自己良好的精神面貌和文化素养。共和国第一任总理周恩来，在天津南开求学时，就很注重仪表，堪称中外明礼的光辉典范！他的标准是“面必净、发必理、衣必整、钮必扣、头容正、肩容平、胸容宽、背容直、气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静宜庄”这是值得我们学习借鉴。 同学们，我们是美的发现者、创造者、传播者和实践者，让我们注重仪表，塑造美丽。愿仪表美伴随着你们成长，愿美丽的你们令我们的校园更加和谐、更加美丽！ 漫游文明礼仪王国教学目标 ：1、培养学生良好的日常行为规范。 2、回顾历史，展望未来，结合奥运精

18、神教育学生做个讲文明，有礼仪的人。教学过程：一：主持人开场白中华民族的文化源远流长，中华民族自古就是一个文明礼仪的王国，今天让我们全班同学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧。 1. 回顾历史 在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德 。 2. 展望未来 我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健

19、康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。 3. 从我做起我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。二：.分组介绍 主持人：在学习弘扬文明礼仪，人人为奥运添光彩的过程中，我们班分成三个小组展开了讨论和研究。 第一小组：同学之间的文明礼仪 第二小组：师生之间的文明礼仪 第三小组：校园活动中的文明礼仪三、分组展示1分组展示一 第一小组：同学之间的文明礼仪自由发言：同学之间的交往还应该注重哪些问题呢？2分组展示二 第二小组：师生之间的文明

20、礼仪 自编小品：师生之间 （同学发言：他到底错在哪里呢？）3分组展示三 第三小组： 校园活动中的文明礼仪自编校园短剧：这样会更好，卫生大扫除自由发言：你认为在集体活动中还应该注意哪些文明？改编歌曲：吉祥三宝之校园礼仪版四、文明礼仪知识竞赛1讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传多少孝的故事？（C、24孝） A、10孝 B、12孝 C、24孝  2我国古代的道德标准包括哪五方面？（A）  A、仁、义、礼、节、信 B、衣、食、住、行、学 C、仁、义、衣、食、住 3请问：“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人） 4请问：“远亲不如近邻”是什么意思？（自己需要帮助

21、时，离自己远的亲友比不上离自己近的邻居。） 5对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错）  6观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如 果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）      7  跟同学通信，用红墨水写，表示（B ）     A、热烈庆祝 B、绝交 C、深深的怀念8在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做？（A ）     A、可以把诗文写在笔记本上。 B、可以题诗

22、于公共建筑物上。 C、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。  9人的正常走路姿势是（B ）     A、身体前俯，后仰或左右晃动。 B、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。 C、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。  10有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说：（B ）     A、你慢慢想，我等着你。 B、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。谢谢！ C、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。 11在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请讲出三个例子。 12 在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例

23、子。 五、主持人归纳总结： 在信息瞬息万变的今天，我们要做一个具有文明礼貌，素养高，有文化的新时代中学生，让我们关注身边，从校园中的小事做起：我们的口号：我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起六、班主任总结同学们， 通过今天的“漫游文明礼仪王国”的主题班会活动让我们学到了很多，更加明确了礼仪的内涵，也让我们能够对自己提出更高的要求。让我们经过历史的洗礼，立足今天，关注身边，展望未来，努力使自己成为一个有着文明修养的真正的人才吧。校园安全主题班会班会目的：通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。班会准备： 1、写"安全

24、·生命"主题词。 2、确定主持人名单。 3、搜集有关安全方面的资料。 4、复印新闻资料。一.导入。 齐：各位同学：校园安全主题班会现在开始。二、听新闻、谈感受： 学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。 学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边： 学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听唐老师给我们带来的新闻湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧 学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么?问题出在哪里?(指名说) 学生1：是啊！这多危险啊！短短的楼道，送上八条生命，真可惜！在学校

25、里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢? 学生2：下面我们来进行选择题问答。(出示)1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的? A、上下楼梯时，靠右侧行走。 B、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。 C、玩上下楼梯游戏。三、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。 学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗? 学生2：像这种情况，我们班发生过吗? A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B、在教室里互相追赶。 学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全? 学生2：现在轻松十分钟，我们来

26、个安全知识问答。答对就得一颗星。(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( ) A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是( ) A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的"路边摊"。 D、养成良好的个人卫生。(3)乘车时较为安全的行为是( ) A、在道路中间拦车。 B、上车时争先恐后。 C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 D、不乘坐无牌、无证车。(4

27、)遇到别人打架时( ) A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师(5)遇到火灾时，拨打( ) A、110 B、119 C、120 D、121(6)在道路上行走时( )A、和同学边走边打闹 B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行判断正误并说明理由： 1、使用刀具时，互相比划、打闹。 2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 3、用手或金属制品去接触插头底部。 4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。 5、用沙子或泥土打仗。 6、下雨天，在湿的地面上奔跑。 7、站在凳子上往阳台下看。

28、四、班主任点评 对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！食品安全记心中”主题班会【活动目的】1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。2、 在学校注意一些食品方面的安全。【活动内容】以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。公分四个小组。【活动准备】1. 

29、0;让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。2.  选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。3.  黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。4.  准备题板【活动过程】:开场导入主持人甲：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。今天就让我们从食品卫生的角度来开一次主题班会。主持人乙：食品安全的确是最容易引发事故的。喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时，却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此

30、就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时，一定记住要当心“病从口入”啊！主持人（合）： “食品安全心中记”主题班会现在开始。活动一：小组比赛“翻题板，我知道”主持人甲：那么就让我们来看看到底食品安全要注意些什么？我们来做个游戏，看看哪个小组得分最高，这里有一些题板被遮住了，每个小组都可以自由发言，如果说中其中一个就得10分，题板全部打开后，游戏结束。然后计算得分。（甲主持，乙记录分数）题板内容：1. 到正规的商场购买有质量保证的食品2. 选择安全、卫生的餐馆3. 讲究良好的卫生习惯：饭前便后洗手4. 合理安排一日三餐，讲究良好的饮食习惯：不暴饮暴食5. 做到"六不吃"

31、：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。6. 依法选择健康食品：不买食品包装不全的“三无”产品，不吃过期食品7. 依法维护消费者权益：购买了违法违规食品后，可以依法追究生产厂家的责任，维护食品安全环境。主持人乙：看来，同学们都知道了这些基本知识，其实，马上要颁布的“食品卫生法”中规定得更加仔细，党和国家从方方面面都保证了人民能够享有一个健康、安全的食品消费环境。活动二：智力抢答“谁知道得多”  主持人甲：有了食品安全法，从法律上给予了大家保障，但在生活中，大家还是要知道一些关于食品消费的常识，以便于保护自己的身体健康。主持人乙：下面

32、我们就来做一个抢答游戏，看看“谁知道得多”。游戏的规则是，我先读完一道题，然后说开始，这时四个小组分别抢答，第一个举手的回答，答对1题，得10分，答错1题，倒扣10分；得分和活动1的进行累加。（乙主持抢答，甲记分）问题：1、发霉的花生能吃吗？（不能）2、 油炸的食物是不是可以常吃？（不是）3、方便面是不是可以作为主食？（不是）4、我们是不是可以天天吃快餐？（不能）5、能空腹喝牛奶吗？（不能）6、 学校周围的路边无证小摊的食品可以吃吗？（不能）7、要购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼（是）8、买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾（不是）9、买回家中的食物，

33、应分类分区贮放（是）10、烹调时，生、熟食放在一起处理没有关系（不是）11、食品可以用报纸包装（不是）12、 绿色食品指什么食品？（C）A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D、有丰富营养价值的食品13、哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆主持人乙：好了，这一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分，目前是哪个对领先。活动三：小组辨析“PK对决台”主持人甲：竞争真激烈啊，不过不要急，下面还要继续进行，同学们加油呀！这一轮的比赛是考验大家集体的力量。主持人乙：让我们进入“PK对决台”。游戏规

34、则是这样的：这里一共有2道题。四个小组先进行抽签，分成两组上“PK台”。失败方将被淘汰，得胜的两组获得20分的加分。先由每个小组派代表上台抽题，抽中题目后带回小组准备，讨论答案，写在纸上，并推荐一名代表上台进行PK。哪个小组的答案最接近标准答案的获胜。小组讨论的时间3分钟。题目：1. 食品安全法中规定，不能销售和购买“三无产品”。那么什么是“三无产品”，那为什么又不能购买过期食品？答：“三无食品”。就是没有商标；没有生产日期；没有生产厂址的食品。不能买的原因是这些食品没有安全检测证明，无法保证食品的质量。不能购买过期食品的原因是：天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意

35、，过期食品就会变质而容易发生食品中毒事件。2.  餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈答：利：看上去卫生，自己使用自己的，不易传染各种疾病。弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。而且，有的黑心商家，用没有消毒的不合格“回收塑料饭盒”重复给大家用，反而容易造成食品中毒。结论：弊大于利、应停止使用主持甲：大家做得真精彩，好啦，比赛到这里基本结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。现在领先的小组是。如果有分数相同的情况，如下操作：主持人乙：比赛真激烈，我们再加测一道题目：题目：如果发生了食品中毒事件，使得身体不适

36、怎么办？答案： 1、立即停止食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。 3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往医院。班主任总结和集体儿歌主持人甲：身体健康最重要。主持人乙：管好嘴巴数第一。主持人甲：病从口入危害大。主持人乙：食品安全记心中。主持人甲：最后请班主任总结今天的班会活动班主任：略(手足口病、猪流感的事情学校路边摊的事情)“走近父母”主题班会教学目的：     通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理

37、距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。 教学方法： 讨论法，说说、议议。 教学程序 一. 课前填写调查问卷 ：发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。     A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般 填完马上收齐，统计。 二根据课前统计情况，导入     是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。 三出示一些图片，内容是：    

38、1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；     2、放学迟迟不愿回家，贪玩。     3、经常“煲电话粥”     除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？     请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？     如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。     被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看 四从父

39、母角度看（投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。） 同学朗读全文 五从自身找原因     是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？ 六小组活动     写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？     想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？     议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？     说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是

40、。 七怎么与父母交流     既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？     1老师说说自己与父母孩子交流的情况？     2学生说说自己与父母交流的情况。     3选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。     由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。

41、60;   走近父母的方法     1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。     2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。校园安全教育主题班会教案设计 活动目的：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述校园安全的重要性，对学生进行安全教育，防患于未然。活动过程：一、导入班会    男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。 

42、60;  女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。    合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。高一（3）班校园安全教育主题班会现在开始。二、结合学校安全事故案例，强调校园安全的各项要求(一)  课间安全教育篇1)       事故案例1.       2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学几个调皮的男生在晚自修结束后将楼梯口堵住，导致一起伤亡惨重的校园

43、踩踏事件的发生，已造成8人罹难、26人受伤。2007年11月18日晚，江西都昌县土塘镇中学发生一起学生拥挤踩踏事件，导致6名学生死亡，39名学生受伤。2006年12月23日，河北邯郸市永年县第一实验学校上午放学时，位于三楼的小学三年级学生蜂拥而出。当回家心切的学生涌向楼梯口时，惨剧发生了，一名九岁女生不慎拌倒，被随后拥挤而下的同学压倒在地，当被闻讯赶来的老师救起时已不省人事。另有两名学生眼和脸部不同程度受伤。2006年11月27日下午放学时，因雨天路滑、人多混乱，河南省伊川县西场学校北教学楼发生学生踩踏事故，造成6名学生创伤性窒息。    2006年11月18日晚

44、，江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡。有6人在送往医院抢救途中死亡，39名学生因受惊吓及受伤被送往医院治疗观察。 2)       课间活动的安全要求（结合班级实际情况）1.       不要在狭窄的教室门口、楼道内推推搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或追跑打闹，以免跌倒摔伤自己或撞伤别人。2.       上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免慌里慌张，失足跌下楼梯。3.

45、60;      不要骑在楼梯扶手上下滑。4.       不要在教室内打打闹闹，或耍弄教具或拖把、扫把等，以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。5.       进出教室、楼门时，要轻推轻放，用力推门、关门极易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和他人。6.       雨天不要在走廊奔跑，在宣传栏处要注意安全。(二)     &#

46、160;       体育活动的安全教育篇1)       事故案例2005年5月的一天，安徽某中学的小王同学，课间休息时走到篮球架下，用手抓住蓝圈往上翻，突然篮球架被他吊倒，钢制的篮圈砸在他胸部，经抢救无效死亡。2)       体育活动的安全要求1.       不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋，以免运动量大时，扯破衣裤，或扭伤脚踝。2. 

47、0;     上课前，要将口袋里的小刀、钥匙钢笔、铅笔等坚硬、锐利的东西掏出来，摘下衣服上佩戴的校微等金属证章，女同学头上的发卡，也最好摘下，以免在运动中弄伤自己。3.       做垫上运动时，戴眼镜的同学应摘下眼镜。4.       在进行各项推掷铅球、标枪等运动项目时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的口令，按规范的动作进行；观看的同学也要站在安全的地方，避免被砸伤。5.     

48、;  无论课上还是课下都不要爬篮球架、足球门，以免脱手跌伤自己，篮球架、球门倾倒砸伤自己和他人。6.       体育课上，不要互相打闹，更不要拿标枪、铅球、等体育教具耍弄，以免失手伤及他人，或使自己意外受伤。7.       要事先做健康体检，如有不宜运动的疾病，应提前报告老师；出现头晕、恶心、冷颤等异常情况时，应立刻报告老师。(三)           

49、  实验课安全教育篇1)       事故案例某中学的三个学生上化学课时，因违反操作规定，用酒精灯互相借火，酒精溢出爆燃，烧伤了三个学生的脸部。2)       实验课的安全要求1.       在做每一项实验之前，要了解清楚实验内容、实验规则，以及容易发生的事故，牢记预防措施。2.       实验安装电路，要检查导线、插头的安全性，发现导线有裸

50、露的地方，或插头损坏要及时报告老师。3.       实验点燃酒精灯所用的火柴棍不要随手乱扔，更不能丢到纸篓里以免引起火灾。4.       生物解剖课上，正确使用刀、剪等解剖器具，忌用这些利器开玩笑，以免划伤、刺伤。5.       实验室的药品容器多易碎的玻璃制品，使用时必须小心轻放，不要擅自触动实验室的药品更不能将药品藏带出实验室，以免有毒物质对同学造成伤害。6.    

51、   严禁在实验室内推搡打闹，以免发生危险。7.       实验时，若发生安全事故，要冷静处理。实验时出现安全事故，要听从老师的指导，不要惊慌失措；重大事故要及时通知家长。8.       若触电，应立即关闭电闸，切断电路；要用绝缘物体使触电者与电线分开；若酸液等腐蚀液上皮肤，不要去擦，应立即用水冲洗；因酒精灯引起火灾时，切忌用水浇，要用毛巾等覆盖灭火，若不慎烧及衣服，不要奔跑，要盖压灭火好子就地打滚灭火。(四)   

52、60;         校园劳动安全教育篇1)       事故案例上海某学校的学生杨某，在五楼教室内，踏上窗台，跨出窗外去挂脱了勾的窗帘，不慎堕楼身亡。2)       校园劳动的安全要求1.       打扫除擦玻璃时，一定不要站在窗台上擦或将身子探出窗外，以免发生意外事故；严禁学生擦高层教室的玻璃。2.  

53、60;    擦拭风扇、灯管，应事先切断电源，并用干布擦拭，在擦拭过程中其他同学不要随意拔弄开关按钮。3.       要秩序地领取劳动工具，不要哄抢，不要拿劳动工具玩耍，劳动结束后也要有秩序地收齐工具。(五)             意外事故安全教育篇结合漫画讲解遇到意外事故（如火灾、地震等），正确的应对方法(六)      

54、       意外伤害安全教育篇1)       事故案例1.       福州某中学两名男生甲和乙因小事口角，约在小巷“面谈”，双方各纠集了一帮社会青年及初中“兄弟”聚众斗殴，打斗中男生甲用镀锌管猛敲男生乙头部，对方经抢救无效死亡。2.       初中部一年级一名男生多次被同校同学敲诈。后经德育处调查，敲诈者与校外社会青年来往密切，经常一起逛网吧、打群架

55、等。3.       男生丙骑电摩上学，是“飞车党”一员，车上装有镀锌管等管制刀具，与校外几个社会青年曾是初中同学，一次受对方邀请“助阵”打架，致人重伤。2)       为什么校园暴力事件层出不穷？1.       部分学生法律意识薄弱。2.       部分学生不懂与他人交往3.       学

56、会自我保护3)       避免此类事件的发生要怎么做呢？1.       增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响，与不良青少年交往，带来不良习惯行为。2.       我们希望青少年学生要认真学习中学生守则、遵守中小学学生日常行为条例，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的青少年。四、班会尾

57、声    班主任讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍视生命，远离危险，把安全牢记心中，时时刻刻注意安全。 面对中考主题班会：“放松中考压力” 目的：中考已进入倒计时，学生已经进入“心理高原”期，苦闷、焦虑、急躁，学习效率不高、情绪不稳定等。有必要提供机会让学生吐露自己的内心苦恼、宣泄自己的情绪、缓解中考前的压力,让学生彼此交流自己的缓解方法，坦言自己的观点。形式：问题讨论式（由班长主持，对同学发问，进行探讨）过程以及内容：教师：适逢期末考试前的一节晚自习，教室里一片沉寂，仅

58、有笔尖划过纸张和书页翻动的声音，众学子在灯下苦读备考，这时寂静的教室内传出“咣当”一声，一学子因椅子腿断裂而猝然摔倒在地。俄而，一男音从桌下飘出来：“唉，学习压力太大了！”进入初中以来我们已经多次步入考场，一次次考场的征战，磨练了我们的毅力，培养了我们应试的技巧与心理，随着决战中考的时日一天天来临，我们承受的心理压力会越来越大，而中考又是我们必须直面的现实，今天我们在这里各自坦言，道出自己的心声。你有一个思想，我有一个方法，我们交换了，彼此就都拥有了一个思想与方法，敞开你的心扉，尽情地畅言。学生A：中考的压力是源自我们对成绩的期盼，担心自己能不能考好或怎样考得更好。造成平时惴惴不安、急躁，越发

59、觉得别人在进步而自己去退步。但若退一步想，我考得好与不好，父母都会欣然接受，父母总是站在我们的一边，是我们的精神后盾。中考仅仅是人生中的一次挑战与机遇，不断地去夺取人生更高的目标。学生B：考场如同战场，胜败乃兵家常事。失败是最叫人痛心的事，更别说接连失败了。我曾因失败而一蹶不振，苦恼、烦躁无以言表，想找个人倾诉，可是，每每看见别人在埋头苦学，又不好打扰，于是我拿起了电话，将心中的郁闷一吐而快，对着电话我大声哭泣。几次倾心的交谈之后，我觉得自己似脱胎换骨，心情愉快，目标明确，心态平静。我要告诉大家，当我们有压抑时，一定要向那些可以交谈的对象尽情倾诉，无论父母、老师、同学还是远方不相识的人。学生C

60、：我想提醒大家，面对压力，我们不妨来点“阿Q精神胜利法”，或许你的心情会 舒畅；再者我们可以在自己的每天都看得见的地方，写下最能鼓励自己的话语，给自己加油，给自己鼓劲，增强自己的信心。学生D：自信是一个人成功的支柱。但自信并不等于骄傲，它意味着你可能比别人拥有更多的机会，不怕你做错，就怕你不做。自信来自于对自己的准确评价，来自于认清自己的优势与不足。它更来自于我们能给自己找出的一个合适自己的期望值，如此在压力面前我们就会乐观而信心百倍的前行。学生E：同学们，我们是中考的同路人，因此，我们是对手，也是朋友。同学之间既有竞争，又是携手前行的朋友。别担心别人超过自己，互相帮助共同进步，是我们的应该具

61、备的心态。你帮助了同学，也会得到别人的帮助，并会赢得真诚的友谊。在一种宽松的友爱氛围里复习迎考，其效果会更好。为此，我呼吁我们要团结互助携手走向考场，接受挑战。学生F：进入初三，自己的情绪不知怎地，经常是莫名其妙悲伤，有时只是一道题没做出来或做错了，就会使自己情绪进入低谷。静下心来想想，那些情绪都与自己的心态有关。每每在那里患得患失，一次测试考不理想便不高兴，一次失败就气馁我深深懂得保持一个良好的心态是多么重要。烦恼往往是我们自己塞进自己的心房，而世界却不会因为我们的烦恼停止前行，中考不会因为我们烦恼而降低要求。毅力是我们前行的支柱，在高峰时能看到危机，在低谷时能看到希望，就没有什么能够阻挡住

62、我们。永远不放弃自己的努力，我们才会成功！学生G：等待别人弱下去，不如自己坚强起来中考的竞争对手不是别人，而是我们自己。让自己充实地走过每一天，只有自我成长才是成功中考的有力保障。山不就我，我就山，智慧不是与生俱来的，也不是到某个年龄就会到来。不断地战胜自己，克服自己的不足，弥补知识的缺陷，我们只能用坚实的脚步一步一步迈向中考。以坚强的毅力，扎实走好走后这段征战路，我们一定能成功，我们一定会成功！学生H：我想说的是，带着压力，闹着情绪复习迎考，其效率会极低。如此，我们就应该有一个合理的心态，遇到不顺心的事或烦躁之时，暂时放下手头的资料讲义，在课间走出教室，欣赏大自然的美景，或听一听音乐，或读一片美文。自然的万物都会冲淡我们的心绪，音乐会陶醉我们的心灵，美文会启迪我们的思维打开我们的心结学生J：把父母当作朋友，把心中的苦恼尽情得倾诉天空会依然那么蓝，我们的心情会依然那么灿烂。良好的心