《欧洲哲学史》课程教学大纲

1、欧洲哲学史课程教学大纲课程编号：20711025总学时数：48总学分数：3课程性质：专业基础和专业课程适用专业：思想政治教育师范一、课程的任务和基本要求： 本课程的任务是向学生传授关于欧洲哲学发展的基本历史，使学生掌握欧洲哲学的起源、发展及历史演变，对欧洲哲学的基本特点和精神实质有初步的把握，为学生进一步学习哲学打下良好的基础，同时能加深学生对马克思主义哲学的理解，更加深刻理解马克思主义哲学的精髓；培养学生的理性思维能力，使之更好地为社会主义现代化建设服务。 二、基本内容和要求：第一章 希腊哲学的精神和问题 1，希腊哲学与希腊神话 2，希腊哲学的特点与精神第二章 早期自然哲学1、伊奥尼亚哲学2

2、、毕达哥拉斯学派3、爱利亚学派4、元素论与原子论第三章 智者运动与苏格拉底1、智者运动的代表人物及思想2、苏格拉底的主要思想第四章 柏拉图哲学1、生平与著述2、理念论3、灵魂学说第五章 亚里士多德哲学1、生平与著述2、形而上学3、灵魂学说4、伦理学与政治学第六章 晚期希腊哲学1、伊壁鸠鲁哲学2、斯多亚哲学3、怀疑主义哲学第七章 基督教哲学1、教父哲学的基本观点2、奥古斯丁哲学3、托马斯主义哲学第八章 文艺复兴期的哲学1、人的发现2、自然的发现第九章 近代哲学与自然科学的精神1、近代自然科学与理性主义的哲学2、培根的哲学第十章 唯理论哲学1、笛卡儿的哲学2、斯宾诺莎哲学3、莱布尼茨哲学第十一章

3、英国经验主义哲学1、洛克2、休谟第十二章 法国启蒙哲学1、什么是启蒙2、启蒙哲学的主要代表人物第十三章 康德的哲学1、康德哲学概述2、先验感性论3、先验知性论4、先验理性论5、实践哲学第十四章 绝对唯心论1、费希特的哲学2、谢林的绝对唯心论第十五章 黑格尔哲学体系1、黑格尔体系的特点2、精神现象学3、逻辑学4、自然哲学5、精神哲学第十六章 黑格尔哲学之后1、青年黑格尔学派2、费尔巴哈哲学三、实践环节和要求：无 四、教学时数分配：理论：48 实验： 上机： 其它： 教学内容学时分配教学内容学时分配希腊哲学的精神和问题 3唯理论哲学 3 早期自然哲学 6英国经验主义哲学 3智者运动与苏格拉底 3法

4、国启蒙哲学 3柏拉图哲学 3康德的哲学 3 亚里士多德哲学 3绝对唯心论 3晚期希腊哲学 3黑格尔哲学体系 3基督教哲学 3 文艺复兴期的哲学 3 近代哲学与自然科学的精神 3 合计48五、其它项目（含课外学时内容）：完成课外阅读和读书笔记。六、有关说明：1、教学和考核方式：本课程考查，成绩以平时考查与期末考查相结合为基准。2、习题：希腊哲学的特点与精神是什么？早期自然哲学有哪些主要流派？智者运动与苏格拉底的主要分歧是什么？柏拉图哲学的主要内容是什么？亚里士多德哲学的主要内容是什么？晚期希腊哲学有哪些主要流派？基督教哲学的基本观点 是什么？文艺复兴期哲学的特点是什么？什么是培根的实验方法？如何

5、理解笛卡儿的“我思故我在”？唯理论和经验论的主要分歧是什么？康德哲学有哪些主要创见？黑格尔哲学体系的特点是什么？3、能力培养要求： 通过学习，学生应对欧洲哲学的发展历程有一个大概的把握，能掌握欧洲哲学的精神实质和一般理路，具备初步的哲学思维能力，对哲学问题和争论有领悟能力。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：马克思主义哲学，中国哲学史后续课程和教学环节：哲学原著选读、当代西方哲学平行开设课程和教学环节： 5、教材和主要参考书目：（1）教材：西方哲学简史 赵敦华著 北京大学出版社（2）主要参考书目： 文德尔班著 ，哲学史教程 （上下卷），罗达仁译 ，商务印书馆，1993年； 罗素著，西方哲学史（上下册 ），何兆武、李约瑟译，商务印书馆