其次学期教学工作方案_12

1、其次学期教学工作方案其次学期教学工作方案1 一、强化班主任队伍建设 1、 召开班主任工作阅历沟通会 为促进各位班主任取长补短、相互学习沟通，按上级要求，我校打算于开学其次周召开班主任阅历沟通会，首先由班主任写出沟通材料，由上学期班级考核上游的班主任介绍阅历，然后提出问题，共同讨论解决，最终由各位班主任制定出切实可行的班级考核方法。 2、 连续围绕班主任评估方法及同学奖惩条例进行班级管理。 班级考核常抓不懈，依据考核状况，每月对班级进行表彰。 每月卫生全优班，授予“月卫生先进班级”荣誉称号； 每月考核班级第一班，授予“月文明班级”荣誉称号。 坚持并完善文明监督岗。 要求各班从严要求，保证同学早、

2、午到及课间操的自觉性。 各种检查严格落实。 坚持每周卫生至少大检查一次（由张慧斌老师牵头）； 坚持每周至少查校服一次（由张秋生老师牵头）； 坚持每周查班会、家访、同学干部会议记录一次（由刘小斌老师牵头）； 二、电教工作要突破，争取更大的服务于教学。 1、 加强信息技术培训，提升老师的信息化应用水平。 坚持每周同一内容培训两次，并定期考核，考核成果纳入老师个人考核。 培训内容主要以用法、下载、简洁制作课件及网络教研为主（由郭丽娟老师负责）。 2、 加大远教资源的用法率。 结合培训，要求老师通过多媒体手段，用法远教资源，同时纳入老师个人考核（由张慧斌老师负责）。 3、 改善校内资源库。 本学期，我

3、们将连续实行统一购置、网上下载、老师自制相结合的方法，改善我校资源库（由张勤老师负责）。 我信任，在校委会一班人的正确领导、全体老师的共同努力下，本学期我们刘村一中肯定会取得更大的成果！ 其次学期教学工作方案2 遵循上级领导的指示和学校办学目标，确定我校教学管理工作以课程改革为中心，以课堂教学讨论，老师队伍建设为基本点, 以素养训练和训练现代化工作为目标，以提高课堂教学效率为重点，切实做好减负增效工作，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的训练环境，推动新课程改革深化实施。 重点工作及措施 (一)加强教学常规管理，关注详情,注意实效。 1.加强教学

4、常规的检查与落实，端正教风、学风，要求老师教学工作做到六仔细:备课、上课、作业批改、辅导、教学反思、检测分析每一环节工作都细致仔细落实。 2备课：加强老师合作备课和教研，形成集体才智。老师仔细学习新课标、教材说明、沟通优秀教学设计，课件，提升说课、评课的力量，了解分析同学，设计适合本班同学实际的教案。每单元重难点的突破要统一熟悉，单元起始课、重点课要集体备课沟通。备课优劣的标准主要是“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，依托课标思想；二看教学设计三维目标是否清楚，是否有详细的落实目标的方法。三看教后反思是否具有针对性、指导性。学校将于期初、期中、期末及听课时进行检查与沟通。 3上课：严格根据

5、课堂教学评价标准上好每节课。教学预备充分，教学目标明确，教学过程始终体现着教学目标的落实，教学氛围和谐，同学活动有序有效，老师指导适时适度，教学目标达成度高，提高课堂教学实效。 4作业：严格掌握同学作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业批改准时正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案讨论。加强书写指导并从严要求。 5辅导：加强培优补差工作，提高优秀率、合格率。建立学困生档案，辅导做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。在主动提倡勤奋学风的同时主动宣扬学习的健康心理，不能让同学有过重的学习心理负担。 6教学反思：老师根据课堂

6、教学评价标准要进行课后反思，准时总结亮点与不足。 (二)深化课程改革，加强课堂教学讨论，提高老师水平。 1把握教学规律，深化课堂教学改革。培育具有可持续进展理念和行为力量的同学。 2落实新课程方案规定的体育课程课时支配，科学支配同学的作息时间，将体育与健康课程、课间操、课外体育活动时间充分体现在同学在校活动时间之中，确保同学每天一小时体育熬炼时间。 3落实校本教研，加强学习和培训，全面提高老师课程实施力量，培育学习型、反思型、科研型老师。 (三)加强质量监控,注意教学分析,提高教学质量. 1检测分析：各老师要注意各单元的检测，自行支配，准时阅卷，准时分析，发觉问题准时寻求有效的解决方法。 2月

7、考: 学校组织每月月底进行月考，学校统一出题，检测教学质量。学校还将开展组织老师仔细分析考试中取得的成果和存在的问题并撰写试卷质量分析。 其次学期教学工作方案3 一、指导思想 以新课程理念为指导，以课堂教学改革为核心，以校本研修为依托，以培育讨论型老师、多能型同学为宗旨，最终实现教学质量的全面进展。 二、工作目标 教学看法务实 教学思路创新 教学效率高效 教学业绩一流 三、详细工作 （一）建设讨论型团队 培育魅力老师 1、深化开展“名师工作室”系列活动 充分利用校内名师资源，发挥名师的训练才智，彰显名师教学魅力，广泛开展“名师工作室”讨论活动。“数海探航”“语你同行”“闲逛英文”名师工作室在原

8、有成员的基础上，连续汲取更多的青年老师加入。真正把“名师工作室”打造成工作团队、学习团队、讨论团队。 2、持续促进骨干老师师徒帮带工作 。 充分发挥省、市、区各级骨干老师示范引领作用。要将骨干老师的师徒帮带工作持续、深化、务实地开展下去。通过多种形式让师徒真正地互动起来，相互取长补短，实现教学相长。师徒要常常性互访课堂，每周相互听课不少于2节。 3、连续实施青年老师培育工程 依据试验二小青年老师梯队培育方案，学校将不遗余力的为青年师快速成长搭建平台：鼓舞青年老师上研讨课、观摩课、示范课，推举青年老师参与各种训练教学竞赛活动，同时为其供应更多走出去学习的机会。以期尽快成为学科教学骨干。 4、连续

9、加强新老师跟踪考核工作 新老师跟踪考核工作要常抓不懈，按部就班。同时新老师要自觉加强基础学问及理论学问的学习，提高终身学习的自觉性。还应当主动主动地向有阅历的老老师学习。学校主管教学领导将常常走进新老师的课堂，对新老师的教学工作进行跟进式指导。想方设法缩短新老师的成长历程,实现新老师训练教学力量的逐年提升。 （二）建设高效课堂 培育多能型同学 1、先学后教 培育同学自主学习力量 抓好各学科的课前预习，老师要交给同学预习方法，按年段的不同规定预习时间，明确预习的详细内容，同学要学会对预习中遇到的问题进行梳理，并实行上网查找、请教家长、询问他人等多种方式方法进行解决，引导同学带着问题走进课堂。 2

10、、小组学习 培育同学合作探究力量 各教学班的小组合作不能仅仅停留在表面，应当坚持主动、稳步、常常性培育。一方面利用小组合作解决同学多不能一一沟通的逆境，引导同学在小组内发表看法，沟通思想；另一方面解决课堂中出现的有价值的疑难问题，引导同学在小组内讨论探讨，以学优带动学困。呈现优者更优，学困者进步，人人成长的活力课堂。 3、展现沟通 培育同学语言表达力量 老师在课堂中要为同学预留更多的展现时间和空间，不束缚同学的思维，不阻断同学的思路。激励同学大胆创想，自由自在表达自己的真实想法。培育同学学会倾听，敢于质疑；学会观看，敢于想象；学会思辨，敢于畅谈。营造师生和谐共振的美好课堂及最美教室。 （三）

11、落实教学常规 创建优质管理 1、走进教材 用心备课 连续执行全员老师电子备课，在老师集体教研、共同备课的基础上，老师个人依据班级学情、教者本人的教学风格，再次进行个性化备课，并有针对性批书帮助。 做到： （1）研读课程标准，明确学段目标。 （2）通览全册教材，明确学问体系。 （3）把握三维目标，设计教学方案 （4）提出价值问题，开展合作学习 （5）完成教后反思，改进课堂教学 2、走进同学 细心布置作业 严格执行训练部关于学校生减负新十条规定：一、二、三班级以预习作业为主，不留书面家庭作业；四、五、六班级书面家庭作业总量不超过1小时。老师要精选作业内容，避开机械重复。做到有布置，有检查，有批改，

12、有反馈，培育同学按时完成作业的好习惯。提倡老师针对同学学情布置参观、考察、巡游、读书、制作等体验式、实践性作业。老师与家长保持主动互动，指导好孩子的课外活动。同时老师要对同学课内作业亲自准时批改，特殊是作业次数、完成作业人数、批改次数均要达到要求，同学也要对作业中存在的错误准时改正。 各学科作业要求如下： 【语文学科】 一、二班级 （1）田字格（两课一页） （2）活页阅读（双周一次） 三六班级 （1）书法（根据学校统一订购的写字教材书写，一课一批） （2）活页阅读（一周一次） （3）作文（详批三分之一，其余略批） 【数学学科】 一、二班级：田字格一周一次，一次一页。全批。 三六班级：活页作业，

13、一月一次。全批。数学练习册：按单元批改。全批。 【英语学科】 一 六班级“随堂活动”全批全改。 【思品学科】 一课一批（填写教材中空白部分）全批。 【科学学科】 试验报告。填写教材中空白部分，全批。 【综合实践学科】 综合实践档案袋，每学期至少完成两个专题，两次装档。 3、走进年组 潜心教研 各教研组要根据学校教研时间支配表定时开展教研活动，期初教研组长要组织年组老师做好教研方案，确定教研时间，教研内容、中心发言人、主讲老师等，并负责组织召集年组老师开展教研活动。 教研形式可以实行课例研讨，小课题讨论、教学沙龙、读书沟通等。教研次数保证每周一次。鼓舞各教研组开展网络教研活动，老师个人每学期在博

14、客中转载学习文章8篇，自创训练教学博文8篇。 4、走进课程 专心检测 各任课老师要坚持每一课时、每一单元的自检自测，发觉问题，准时调整，老师要特殊关注学困生，关心他们建立学习信念，鼓舞他们走出学习逆境。提倡各教研组举年组老师之力，开展年组范围内的学习质量检测。各学科连续开展词语、语文基础学问、计算、应用题、英语阅读等常规单项检测。特殊要加强六班级同学质量的追踪，连续执行六班级月末质量检测制度。 （四）开展特色活动 丰富校内生活 1、开展“第六届校内读书节”活动。通过荐书、竞赛、评比等多种形式，营造浓郁的书香氛围。 2、加强同学的汉字书写力量的培育。老师要时刻训练同学书写规范汉字，养成良好的书写

15、习惯。 3、诵读国学经典，传承中华民族传统文化。学校将分班级，分阶段向同学推举适合同学阅读、吟诵的国学经典。 4、充分利用外教资源，进一步完善双语教材，大面积提高同学的口语表达力量。 5、合理开发用法微机教室、试验室、图书阅览室等专有教室。让专有教室最大限度发挥应有的功用。 其次学期教学工作方案4 （1）落实好青年老师培育方案。组织粉笔字基本功其次次测试、钢笔字基本功第一次测试、评课稿书写达标。 （2）实施名师培育方案。打造名师工程。为名师培育对象设定培育目标，供应外出学习、进修、竞赛机会，促进开展教学创新讨论，鼓舞发表文章、开展课题讨论，着力跟踪考核。 （3）组织高二老师专业水平力量测试。测

16、试对象包括高二老师和去年高二老师专业水平力量测试未达标的老师。测试成果作为上高三的参考依据。 （4）仔细落实教研组双周的公开课活动，通过“讲公开课、评公开课”推动课堂教学教学改革，着力提高课堂效率。 （5）按“三大比武”要求组织高二班级教学视导。 5、完善重点班管理方法，制定“重点班同学流转方案”,完善分层教学、因材施教的教学策略，加强重点班的管理，加大优生培育力度，强化对号率，增加一本、二本上线人数。 6、加强处室建设，提高服务意识。 （1）处室人员要按时上、下班，坚守工作岗位，加强学习，提高熟悉。有方案、有目的，超前干好各项日常工作，不影响教学，上班期间不做与工作无关的事，较好完成本职工作

17、。 （2）落实请假制度，按学校请假规定，无论是公假还是私假，必需先请假后离岗。 （3）各处室物品、器材要专人负责管理，做好防火、防盗、防潮、防损等工作，明确平安责任制度。 （4）严格把关教材征订、发行、教学用品及教学器材的购制。 7、仔细组织好期中、期末考试、高三月考、统考及中考、高考工作。 8、考核 （1）教研组依据首席老师考核细则进行考核。优秀教研组赐予嘉奖。 （2）高一、高二班级老师按襄樊统考成果进行考核嘉奖，高三班级依据高考质量嘉奖方法考核，科室人员依据所签责任状进行考核。 其次学期教学工作方案5 虽然小高考已经成为了过去，但是小高考也给我们留下了很多珍贵的阅历和教训，我们高二班级仔细

18、总结反思，让我们增加了取得成果的信念，同时也让我们后期工作的思路更加清楚。下半个学期在教学与管理中，我们本着慎重、严谨、务实和高度负责的看法，在仔细总结上半学期工作得失的基础上，结合本班级的实际状况，制定下半学期的工作方案。 下半学期我们高二班级将紧紧围绕学校的工作方案，以新课程理念作为指导，深化课堂教学改革，着力进行分层教学，提高课堂教学效益。在同学管理上创新机制，狠抓同学的自信念训练和养成训练，以班风、学风建设入手，培育同学良好的学习习惯，提高同学学习的内趋力，促进教学质量的稳步提升。在老师管理上侧重于制度建设，规范老师的教学行为，狠抓教学常规落实与检查，仔细执行课堂教学改革的各项措施，努

19、力提高课堂教学效益。下半学期高二班级组，将以学校的工作思路为指导，结合高二班级特点，扎扎实实开展工作，为进入高三打好基础。 一、管理理念： “精细管理、注意实效、狠抓落实” 二、工作目标： 1、老师：提倡责任、协作、奉献的团队精神；加强专业学习，提高业务水平；深化课堂教学改革，把方法教给同学，把时间还给同学，促进教学质量的全面提升。 2、同学：培育良好的学习习惯，营造刻苦学习、努力进取、主动向上的班风学风；开展道德品质和抱负情操训练，努力让同学做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成果优。 3、教学：抓各备课组的集体备课效率和学案编写质量，加大学问检测力量培育力度。加强分层教学，分类推动的讨

20、论，全面提高学习成果；切实做好尖子生的培育和提高以及潜能生的辅导工作。同时做好学困生的帮扶工作及特别同学的管理和转化工作。 4、管理：抓班风学风建设，严格制度管理，为进入高三打好基础。 详细方案与措施： （一）德育工作： 1加强同学的思想政治素养训练。期中考试之后将通过班级组会议、班会、墙报、黑板报等途径，加强对同学世界观、人生观和价值观训练，本学年重点开展养成训练和自信念训练，训练同学树立正确的人生目标，激发同学的成材欲望，为同学学习有目标，行为有方向奠定基础。 2加强道德素养的培育和训练，开展集体主义训练，建立良好的班级集体活动，连续创建“优胜班级”称号。通过训练、训练和主题班会的争论，利

21、用优秀同学评比、优秀小组和班级等形式大力弘扬正气，培育同学的集体主义观念和集体荣誉感。全力打造“书香班级、爱心班级、自治班级”。 3加强良好的心理素养的培育和训练。要求班主任平常有意识地对同学进行心理素养训练，训练同学具备良好的心理状态，能适应外界状况的改变，能够承受成功和失败的考验，使自己的资质、潜能得到充分发挥。 4加强法制训练和平安训练。引导同学遵纪遵守法律，喜爱生活，珍惜生命。 5、加大班级管理力度加强同学管理，打造良好的班级学风。 （1）严格执行中学同学日常行为规范的相关标准，锲而不舍抓好班级常规管理，以班级月考核为抓手，加大早读、大课间、午休、自习、就寝的管理力度，形成良好的班风、

22、学风。 （2）开展文明用语系列训练活动，训练同学讲礼貌、讲诚信、敬重他人、自尊自爱，增加同学的文明意识。 （3）加强同学仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。 （4）加强课间纪律的管理，对窜班窜级、抽烟、打架斗殴等违纪等行为进行严格管理。 （5）大力整顿晚自习纪律，班级组每天巡查，针对各班状况和科任老师或班主任沟通，并联手整顿。做好严峻违纪和屡教不改同学的训练和转化工作。 （6）连续加大对宿舍就寝的管理。为同学供应一个舒心的休息环境。培育他们友爱团结的精神。 （二）教学工作： 1、加强同学的学习过程管理 （1）连续抓好班风学风训练。良好的班风和学风是顺当完成学习任务，

23、促进同学成果全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，发挥尖子生“带”的作用，做好后进生的转化，提高同学学习的内趋力，使各层次同学成果都有提高。 （2）加强学习目标的训练。班内因人而异设计学习目标，发挥目标的激励作用，让同学在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。使优秀同学学习成果有大的进步，学习困难的同学对学习产生爱好，并能主动的去学习。 （3）培育同学良好的学习习惯。依据各学科学习特点，每个同学写出自己的学习方案。 2、全面落实学校课堂教学改革要求，规范老师教学管理。 （1）教书育人、双管齐下：在连续加强常规教学检查，落实好备、教、批、辅、改等环节的前

24、提下，提倡全体任课老师都要对同学管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参加，全程管理的格局。 （2）分层教学、整体推动：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求明显不符合教学实际，为此班级组在学校的指导下将实行三个“分层”要求，实施整体推动工作。一是课堂教学上的分层要求。老师应依据不同类型同学选择不同的教学内容和教学难度，在完成必需的基本教学内容后，在补充学问方面尽量考虑到各学习层面的同学。尤其是象数理化等一些弱势学科要依据同学的实际状况，明确提出哪些他们必需把握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个同学都有所收获。二是作业布置上的分层要求。老师在吃透同学的前提下，仔细筛选习题

25、和补充题，根据必做、选做、参考等几个层次去要求同学，使每个同学在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有力量的基础上得到进展。三是学习评价上的分层要求。老师在对同学各个方面，特殊是学习的评价上应有不同的标准，评价应以进展程度为标准，有所进步就应赐予确定和鼓舞，不能用优秀同学的学习品质和成果标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信念。 （3）仔细落实学校的新课改要求，注意教学方法的讨论和革新，提高教学的针对性和有效性。 （4）加大巡课力度，强化教学常规管理。 （5）各老师要加强对班级体艺特长生的选拔和培育。 （7）重点班做好目标生的管理工作，管理以及做好状元工程工作。

26、（8）连续实行月考制度。 （9）优化重点班的氛围，向重点班的管理要质量。 （三）班级组老师队伍建设： 1、强化备课组职能，加强备课组管理，全面提高老师训练教学水平。充分利用外出学习、集体备课等形式，加强老师的沟通与合作，提高备课组的整体业务水平和职业技能；做好师生结对工作，促进青年老师快速成长；进一步做好教学常规的监督与检查，保障教学过程的规范性和实效性。 2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程，提高班级管理人员的专业素养和战斗力。坚持班主任例会制度，提高工作的预见性和针对性；关怀青年班主任的成长，准时了解他们的工作状态和思想改变，赐予必要的指导，关心他们排解工作和思想上的困惑，分担班级管理中

27、的负担；利用班主任例会、座谈会学习名师的训练方法，分析班级管理中出现的典型案例，让班主任在争论和沟通中提高，在借鉴和反思中提升自己的管理力量。 高二班级剩下的半个学期是整个高中阶段的关键时期，这一阶段工作的好坏会挺直对升入高三以后的训练教学管理产生深远的影响，所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。信任在学校领导的细心关心与指导下，经过我们全体老师的共同努力，班级的各项工作必将迈上一个新的台阶。 三、详细工作支配。 （一）期中考试成果分析。 1、召开班级期中考试成果分析会。对这些成果从班级层面、组合层面进行分析，找出不足，明确方向。 2、召开组合成果分析会。在组合内进行成果分析，表扬进步的班级

28、，督促成果退步的班级，抓实每一点工作，促进全部班级共同进步。 3、召开班级成果分析。要求班主任在班级内进行具体的成果分析，要让同学看到自己的进步和不足，明确努力方向，增加信念。 同时召开班级科任老师会议，明确班级目标生，要让老师在平常教学中明确方向，明确教学重点，并能够参加到班级的管理中来，共同努力。 （二）筹备期中家长会。 首先召开班级和班级两个层面的家长委员会会议。商定期中家长会详细事宜。向家长委员会汇报小高考考试成果状况。通报期中考试成果和简要分析，听取家长们的看法和建议，合理制定高二后期管理的详细措施。 然后召开班级家长会。细心预备家长会的内容，明确主题，明确努力方向，争取一个高效、和

29、谐、热闹的氛围，努力实现合作团结的局面。 （三）做好目标生的确定和分降落实工作。 班级将历次成果综合分析后找出600名优生，并分解到班级。让各班明确自己的目标生。在管理和教学中增加目标生意识。在以后成果分析中，将是重点分析内容。 （四）让同学确定自己期末目标和高考目标。 班级预备组织让同学确定自己短期与长期目标，让目标引领同学，清晰自己的选择，确定自己抱负中的高校，并为之努力奋斗。 （五）要求各备课组制定后期工作方案。 班级将要求各备课组制定后期工作方案，班级将对方案进行仔细审核，并在以后过程严格跟进与检查落实状况。 （六）加大问题同学的管理力度。 在后期工作中，班级将加大问题同学的管理力度，

30、确保班级的稳定。能够一心抓教学，心往一处使，提高班级的管理水平。 其次学期教学工作方案6 一、工作目标 1.德育目标 新课程的培育目标指导我们，要使同学具有爱国主义、集体主义精神，喜爱.主义，继承.主义民主法制意识，遵守国家法律和.公德，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有.主义责任感，努力为人民服务，要使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 2.教学目标 为进一步推动课程改革的实施，全面推行素养训练，提高课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，我将以学校工作目标为导向，以自身学习为主题，把提高训练教学质量作为进展的新目标。坚持以转变观念为重点，以学习为本，以学校为本，坚

31、持以问题为切入点，推动课程改革的深化。 二、学情分析 本学期我连续接任三班级4班的语文训练教学工作，本班现有同学49人。男生27人，女生22人。本班同学思想素养良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受力量偏低的同学，良好的学习习惯没有养成，自制力量差，时常不能掌握自己，听讲走神，许多行为习惯有待进一步培育，作业看法不端正，书写质量差，有拖拉现象。 三、教材分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养，培育创新精神和实践力量，促进同学的全面进展。教科书连续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以

32、整合的方式支配了八组教学内容。每个专题的内涵都比较丰富，为同学学问和力量、方法和习惯及情感、看法、价值观的培育和提高，供应了宽阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含训练价值。 四、教学目标 1.连续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2.熟悉382个字，会写207个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特殊指出的是，要求熟悉的字不要做过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、干净，感受汉字的形体美。

33、3.连续用法音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 4.喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 6.能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7.学习用法句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8.积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。 9.逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事

34、和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感爱好的话题发表自己的看法。 10.对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习用法逗号、句号、问号、感叹号。连续练写日记。对四周的事物有奇怪心，乐于观看大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。 五、教材的重点和难点分析 语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学的'长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 六、教学措施 1.重点抓好课堂常规训练，随时指出

35、存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对同学的进步要准时赐予确定。 2.留意抓好同学的辅导，通过多种渠道调动同学的学习主动性，树立必胜的信念，通过“一帮一”活动，使同学共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。 3.参与校本活动，进展同学的特长，并赐予同学必要的关心。 4.主动参与学校组织的教研活动，虚心向有阅历的老师请教。主动听取同科目老师的公开课，仔细做好记录，取长补短，为自己的教学工作奠定扎实基础。 针对班内同学的薄弱环节，想要快速提高同学的语文写作力量和表达力量不是一天两天的事情，这需要长时间不断的努力。首先要夯实基础，在坚实基础上加深学习，才能使各方面的成果得到提高。 本

36、学期，我定会依据以上方案扎扎实实地工作，认仔细真地教学，努力把每项工作尽职尽责地做好！ 其次学期教学工作方案7 本学期我担当九班级三、六班的数学教学工作，经过上一学期的努力，许多同学在学习风气上有了较大的转变，学习主动性有所提高，也有不少同学自知力量较差，特殊是到了最终一学期，有些同学对自己要求不严，甚至自暴自弃，这些都需要针对不怜悯况实行相应的措施，耐烦训练，此外，面临中考阶段对同学要有总体的把握，使之考出好成果。 本学期同学将面临中考，所以本学期我将尽自己的全力提高教学成果，力求班级均分提高肯定的分值，做好培优补差工作，提高学优生的成果的同时关注学困生。 初三数学总复习，通常分三个阶段。

37、第一阶段：全面复习基础学问，夯实“三基”。通过第一阶段的复习，使同学系统的把握基础学问，基本技能和基本方法，形成清楚的学问网络和稳定的学问框架。 其次阶段：综合运用学问，强化力量培育。其次阶段的复习既不是学问的复习，更不是学问的压缩，而是一个学问总综合、巩固、完善、提高的过程。即注意学问的整合，又注意查缺补漏，力求使各部分学问成为一个有机的整体。实现基础学问重点化、重点学问网络化、网络学问题型化、题型设计生活化。在这一阶段要以数学思想方法为主线，同学的综合训练为主题，克服重复，突出重点。在数学应用方面，留意数学学问与生活的联系，穿插专题复习，培育同学渗透题型生活化的意识，以此提高同学对阅读理解

38、题的审题力量。 第三阶段：考前模拟，建立自信。此阶段注意提高同学的整体力量，包括学问的深化巩固，力量的培育提高，解体的技巧和方法，运算速度和精准率等方法，要留意准时评价，准时反馈。 复习的整体策略和方法 整体策略为以课本为主，紧扣教材，注意基础学问，基本技能和基本方法的训练和落实，决不放弃课本。 整体方法为：以小题组训练为主，强化落实，力求一课一练，一张一测，注意反馈和评价，不断总结。 复习措施及要求 1、注意基础，很注落实，必需面批面改，纠错纠偏。 2、紧扣教材，查缺补漏，强化训练。 3、以训练为主线，做到一课一练，一章一练，准时评价，全面反馈。 4、综合学问，加强力量培育，提高整体水平。

39、5、考前模拟，克服“会而不对、对而不全、全而不美，”力求“稳中求准，准中求快。” 6、反对“题海加苦海”的战术，必需精选精编试题。达到娴熟把握及敏捷运用。 教学中要实行的措施： 1、仔细学习钻研新课标，通盘熟识学校数学教材及教学目标，仔细备好每一堂课，细心制作总复习方案。 2、仔细上好每一堂课，抓住关键，分散难点，突出重点，在培育力量上下功夫。 3、重视课后反思，准时将每一节课的得失记录下来，不断的积累教学阅历。 4、隔周一次周测，每月一次月考，考完的次日必需进行讲评。 5、主动与其他老师沟通，提高教学水平。 6、主动听取家长与同学良好的合理建议。 7、以“两头”带“中间”的战略。 8、注意教

40、学中的自主学习、合作学习、探究学习等学习方法的引导。 9、开展课内、课外活动，激发同学的学习爱好。 其次学期教学工作方案8 一个寒假在孩子们欢快的笑声中即将结束，转瞬又要绽开新的学期教学工作。本学期我接受了学校交给的日常工作教育处干事，新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，兹制定个人教学工作方案如下： 一、思想政治 本学期我将主动参与学校组织的政治学习，始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，

41、合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 新学期里，我还将主动接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱训练、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，扫瞄教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。

42、不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。 三、考勤制度 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 四、关怀和爱惜同学 学校生在家长心目中是将来的盼望，在我们的训练培育中是祖国的将来和希冀。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，耐烦教育，不讽刺

43、、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。 总之，我将主动学习，仔细工作并虚心地向优秀老师学习，要在备课、讲课中不断进步。以上就是我在本年度工作方案，盼望在今后的工作中能得到不断的完善。 其次学期教学工作方案9 本学期，我校连续以全面提高教学质量为目标，进一步落实科学进展观，深化贯彻各级训练工作会议精神，坚持以提高训练教学质量、全面推动素养训练为宗旨，全面提升我校训练教学水平，坚决不移走“质量立校”的办学之路，着力打造“高品质、高效率、高回报”的具有肯定影响力的教学高地，努力制造城南人民满足

44、的训练，促进城南学校教学领域健康、和谐、可持续进展。为此，我们要做好以下各方面工作： 一、明确工作目标 20xx年我校将仔细贯彻学习落实新浦区中学校教学常规管理示范校评估方案精神，与教学常规管理实践相结合，对比方案“八项六十五条”的要求，自查、整改，制定切实可行的实施方案，提升我校的教学常规管理水平，促使我校在各项教学管理工作中都有章可循，使老师在工作中拥有奋斗的目标，奋斗的.，全力创建“新浦区中学校教学常规管理示范校”。 二、提高教学质量 质量是学校的生命线，本学期，在连续开展新课程培训和学科培训，转变训练观念，更新学问结构，提高教学手段与技术，以及新课程试验力量的同时，树立剧烈的训练质量意

45、识，连续把重点放在高效课堂的打造上。提高高效课堂教学的普及率，夯实高效课堂的实践基础。 1.规范课程管理 按义务训练课程设置试验方案规定开齐、开足、上好各类课程。立足同学进展和校本建设，主动推动校本课程和综合实践活动课程的建设。我校将以教研室新浦区中学校进展性评价指标评估方法相关内容为依据，进一步规范我校的综合实践活动与校本课程建设。 2.打造高效课堂 连续以加强教学管理、落实教学常规、推动教学方法改革、提高课堂教学效率为突破口，做好高效课堂的深化实施工作。加强对课堂教学的监控指导，关注教学进程，把握教学动态，使我校的课堂教学改革不断向纵深推动。教育处将会同教学骨干组建“校内视导组”，并深化课

46、堂，重点了解各学科的备课、上课、作业布置、批改、信息反馈等方面的现状，总结阅历及其存在的问题，探求应对的策略，主动进行作业整合、分层作业等方面的讨论，把有效性作业作为高效课堂的重要组成部分，争取有所突破。 3.夯实双基教学 语文学科，在关注同学试卷成果的同时，语文老师要担负起培育同学阅读爱好、把指导同学读书作为自己实施素养训练的根本任务来落实。同时抓好同学写字技能的培育，全面提高城南学校同学的写字水平。数学学科要突破题海战术的局限，努力培育同学的思维习惯和思维品质，重视数学尖子同学的培训，使每个层次段同学都有长足的进步。英语学科，要加强起始年段的教学，避开同学成果的过早分化。重视口语教学，避开

47、哑巴英语的重现，中高班级的课堂上，老师的汉语语言要逐步地有要求有步骤地进行削减。其他学科在重普及的同时，尤其要加强学科优生的辅导，形成学科尖子生群体，主动组织同学参与学科竞赛。为了保证学科教学质量的稳定和提高，学校将增加语数英学科质量调研的频率和奖惩力度，使教学质量成为老师在教学类评比、考核、评先中的主要指标。其他学科将通过学科竞赛、全面测评等形式监控教学质量。逐步构建通过测评同学学科素养评价老师专业水平、工作看法、工作成果的机制。从而达成我校同学语数英学科成果优良，其他学科有强项有尖子同学的教学目标。 4.力促培优转困 对于各班的学困生仍采纳帮困跟踪措施，分析造成同学学习困难的缘由，制定帮困

48、方案，落实措施，做好帮困记载，任课老师依据同学状况，利用课余时间进行学科方面的辅导，提高教学整体水平。 本学期仍由教育处组织开展学科调研活动。通过质量调研，使每一位老师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与熟悉，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，达到提高同学成果，提高教学有效性的作用。语文各班级进行基础学问的过关测试，部分班级朗读竞赛，和写字竞赛（集体和个人相结合）；数学各班级进行基本技能的过关测试等。并实现抽测结果与考评奖惩挂钩，对在上级部门及学校抽测中取得优异成果的任课老师进行肯定的物质嘉奖。 5.提升业务力量 本学期，学校将连续加大培训力度，全方位提升我校老师各项技能的把握。首先，强

49、化老师对现代训练技术的应用。组织老师参与课件制作、多媒体操作、电子白板应用等方面的技术培训，鼓舞老师充分利用电教设备上课，要求老师在平常教学中提高现代化教学设施的帮助用法率。 其次，做好区域内区域外的对口帮扶工作。与如皋市江安学校实现每学期蹲点沟通学习与走动沟通学习相结合的方式，吸取江安学校的教学管理方面的阅历，汲取并转化为新的亮点，为我校所用。同时，做好与美好路、大庆路学校的对口帮扶活动，以培育年轻老师、打造梯队力气为目的，学习区内的教学管理阅历。 三、加强教研建设 加强教研组建设是全面提高教学质量的根本保证。我校将仔细开展教研工作。 首先，用专题教研解决教研活动松散随便的现象。“专题教研”

50、是指以学科教研组为单位，在肯定的时段内针对某个教学问题绽开专项讨论的老师群体研修活动。“专题教研”所讨论的专题由老师自身教学中的现实问题生成，指向老师自身教学中的问题解决，指向老师个人理论修养与实践力量的提高。“专题教研”避开了教研活动的随便性、盲目性和低效性，大大提高了教研活动的有效性。每个学期每个教研组每一到两个月确定一个教学专题，指向课堂教学，指向教学改进，指向学科质量提升。 其次，用“网络教研”拓宽教研工作的新时空。网络教研的开展是新形势下学校教研方式的重要形式，要求各个学科每一到两个月开展主题式网络教研活动，在规定的时间内，依据区教研员以及学校教学管理部门提出的主题和要求、供应的材料

51、开展网络教研活动，充分利用我校的网络办公正台，主动开展网络教学管理与网络评课活动，开展教学信息管理、集体备课与课程教学资源库建设工作，开展网络集体备课讨论工作。各学科教研组长要常常在网络平台上发布与本学科相关的研讨话题，各教研组成员要准时回帖，教研组长每隔一段时间，要将网络平台上的教研页面打印存放于教研组活动记录中。 四、培育师资力气 中青年老师是我校的主力军，本学期，连续着力于青年老师的业务、素养培训，使青年老师能够提高课堂教学水平，提高自身素养。结合我校实际，着眼长远进展，我校青年老师的定义为1977年1月1日以后诞生的老师（35岁），中青年老师的定义为1967年1月1日以后诞生的老师（4

52、5岁）。 1连续抓好新老老师结对的传、帮、带活动，加强新上岗三年内老师的管理，连续实行跟踪听课制度，加强青年老师的考核与管理，使新老师更快地胜任训练教学工作。 2加强骨干老师的培育力度，本学期，将重组骨干老师队伍，依据实际状况制定好骨干老师培育目标，切实进行理论、业务培训，为骨干老师供应熬炼的平台，提高骨干老师的思想、业务素养。凡进入学校骨干老师队伍及后备人才库的老师，将在各类活动及学习中重点打造与培育。 3.开设具有真正影响力的一轮引领示范课；组织开展老师专业技能基本功综合或单项技能大赛，如现场设计教案、课件制作和计算机基础应用、理论学问、上课说课、硬笔软笔等，本学期将重点开呈现场设计教案和

53、计算机基础应用等。 五、规范学籍管理 本学期连续严格执行学籍管理的相关要求。在落实转进、转出、借读同学时，本着学校教学质量第一的原则，执行不给老师增加负担的思想，以及切实为人民群众解决生活难题的服务宗旨，严格把关，合理处置。 六、务实校本教研 （一）结合学校工作，本学期将连续大力推动经典诵读与振兴写字活动。 1经典诵读 （1）星期一二五下午第一节课的前非常钟为微型阅读课，任课老师督促同学充分利用时间进行阅读，培育同学养成“一寸完阴一寸金”的观念。读书内容可为学校、班级推举读物、订阅的报纸以及各类思想健康适合孩子年龄的读物。 （2）任课老师查找机会让同学多接触古诗文，多读多背从而多用，尽量做到争

54、分夺秒，不增加负担，使古诗文诵背活动成为同学课外生活的一件乐事。放学路队上指定小助手带领全班同学背诵经典美文。依据学校制定的经典诵读要求，本学期，一、二班级必备内容是古诗文，三班级是弟子规，四班级是三字经，五、六班级是百家姓，在熟读熟背的基础上，老师可有方案有目的地进行讲解，加强孩子的记忆。 2.振兴写字 写字教学是我校的又一特色，在历次各级竞赛中我校师生均能取得不俗的成果，写好字本身就是语文教学的一项重要的任务也是检测同学语文力量的一个重要方面，因此对待写字教学必需持之以恒常抓不懈。每周三、周四下午第一节课前的非常钟为写字指导课，各班级要求同学有正确的写字姿态，特殊是一班级的老师，及早发觉不端正的姿态及早订正。中高班级布置同学在家完成毛笔字