关于对幼儿园的训练教学总结汇编五篇

1、关于对幼儿园的训练教学总结汇编五篇对幼儿园的训练教学总结 篇1 本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成果。现总结如下： 一、营造学习氛围，加强教学讨论 充分发挥老师的主观能动性，连续仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的力量。我们在园内主动营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终

2、形成共识；鼓舞老师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园依据常州市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使老师们更深刻的理解了综合活动内涵。除此之外，我们主动为每一位老师制造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。 二、开展园本化培训，以教研活动为手段，主动探究素养训练的新方法、新途径、 1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓舞老师分析教材，挖掘

3、教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略。 2、以“抓骨干，带一片”的工作策略，主动进行课堂教学改革，鼓舞青年老师争当教学典型，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力气，以塌实仔细的工作看法、较好的教学力量赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加，细心预备，观摩后的互动也使老师进一步提高了训练评价力量，同时也关心老师认清自身的不足，取

4、长补短。 对幼儿园的训练教学总结 篇2 开学初，我园针对师资短缺、且师资水平有待大步提高的实际需要，我们制订了切实的训练教学方案，实行了必要地训练教学管理措施，一学期就结束，也初见成效。现总结如下： 一、深化扎实开展训练教学工作，不断提升教学水平 仔细落实学期方案，全园共同努力，在保证孩子平安健康欢乐成长的同时，深化开展训练教学： 1、仔细做好各项日常训练教学督查工作，督促老师业务博客的更新，准时将观看记录、训练笔记、及学习心得挂在自己的业务博客上，园领导定期检查督促青年老师进行业务学习、提升业务素养水平。 2、坚持每月一次青年老师优质公开课评比，园长推门课和预约课持续开展，并与老师不断沟通反

5、馈发觉教学中存在的问题，在实战中促进青年老师快速成长。 3、做好幼小连接工作，探究科学、系统的幼小连接课程，保证从幼儿园到学校的平稳过渡，从有目的、有方案地对学前儿童进行入学校适应性训练。开展家长学校，请学校老师来园讲座，聘请资深学校老师为教学顾问，定期对老师进行理论培训和实际教学指导。结合幼儿进展状况，科学合理支配学前班工作，并召开家长会，更新家长观念，让家长不仅关注孩子学问力量的学习，更重要的是培育孩子良好的学习习惯，关心孩子做好进入学校的预备。 二、扎实有效组织教科研活动，全面提升保教质量 以创新工作室活动为以工作室为抓手，创幼儿园特色，在工作室的引领下全面提升我园的保教质量。音乐训练课

6、题创新课题“开展节奏乐的实践与讨论”立足我园实际状况，定期绽开培训，利用创新工作室定期组织培训学习音乐训练的相关理论与学问，提升教职工的理论水平，并在实际教学不断进行实践，使得老师在不同程度上有所提高。今年“六一”，我园以艺术节为载体，也向家长全面展现音乐教学成果，我们的理念是让每个孩子都参加到活动中来，就是把教学成果和日常教学让每个孩子都有展现的机会。中、大班全体幼儿表演了打击乐节目，得到了家长和老师们的喝彩。 三、不断改进培训方法、丰富培训内容，提高员工素养 以“潜力再熟悉、对标再分析、方法再创新，打造一流上水平”主题活动为载体，围绕以“学本事、练绝活、强素养”的整体目标，我园针对新员工较

7、多、业务力量较弱、在员工培训过程中注意提升技能，提高素养，不断改进培训方法，丰富培训内容。 对幼儿园的训练教学总结 篇3 幼儿的科学训练是科学的启蒙训练，重在激发幼儿的熟悉爱好和探究欲望。我们老师要尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的爱好。 科学训练应亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象，所以本学期我首先让幼儿对四周常见的事物现象感爱好，并能让幼儿关注一些事物现象的改变，有初步探究的欲望，并运用多种感官熟悉事物的多样性、愿意操作、喜爱思索、提问、体验探究过程的乐趣，然后我让幼儿获得物体数量、外形以准时间、空间等方面的简洁的

8、感性阅历，体验教学活动，在教学活动中让幼儿关怀、爱惜动植物和四周环境，萌发幼儿对环保有新的意识，并参加力所能及的环保活动，最终让幼儿能用适当的方式表达感知操作活动中的感受与发觉，并尝试与同伴沟通，让幼儿了解自己身体的结构及其作用，并知道要爱惜自己的身体。 幼儿在本学期中可以按老师的要求做到以下几点： 幼儿可以主动观看常见的事物和现象的特点，并从中体会到欢乐。 在日常生活中，幼儿能较有目的、有挨次地观看四周常见事物，发觉事物间存在的差异。 通过日常生活和嬉戏，幼儿会点数“7”以内物体，并正确说出总数，会用数字表示物体的数量。 熟悉长方形、椭圆形，感知其明显特征。 了解秋、冬季的明显特征，感知晴、

9、阴、雨、雪等天气现象。 了解人体的基本结构及其功能，知道爱惜自己的身体。 在操作活动中大胆提问，学会讲解并描述自己操作活动的过程和结果。 正确分辨内外方位，按某一特征的确定与否进行分类，能区分物体间5个量的差异（长短、高矮、厚薄、粗细等）。 对幼儿园的训练教学总结 篇4 在街道园长、教办的指导、引领支持下，以加强训练教学讨论、教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成果。现总结如下： 一、加强师资队伍建设，提高老师专业水平。 1、加强师德修养，树立良好形象。以“加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满足的老师”为主题，以提高老师思想政治素养，职业抱负和职业水平为重

10、点，着力解决老师队伍师德师风建设中存在的问题，尤其是家长反映的个别问题，组织老师学习老师职业道德规范和幼儿老师日常行为规范，通过学习先进典型事迹，应用到平常的训练工作中。如爱在每时每刻，关注幼儿的寻常时刻：从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里，以防孩子小肚皮受冻，为尿床、大小便在身上的孩子换洗等生活上的关怀，到与家长的短讯沟通，到训练上随时随地随人的启发训练，体现老师重德为师、爱岗敬业、喜爱幼儿，努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜爱、家长放心、领导满足的高素养的幼儿老师队伍。 2、营造学习氛围，加强教学讨论充分发挥老师的主观能动性，仔细学习纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研幼儿园探究式主题课程

11、，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现，逐步培育驾驭教材的力量。主动营造良好的学习氛围，每周二、四按时开展业务学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，老师结合自己的实际工作，就争论的'主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识。 3、加强教学常规管理。常规是正常保教秩序的保证，因此，对老师的备课、训练活动，室内外嬉戏活动加强管理，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规。各班依据幼儿的年龄特点，创设丰富的活动环境，给孩子以自由选择活动的机会与空间，与孩子一起设计布置活动环境。通过建立与幼儿学习挺直联系的活动区域，转变幼儿被动学习、老师统一教授的

12、单一教学模式，使老师课程观念和训练实践更顺应幼儿的活动特点和进展规律。我们要求全体老师严格根据幼儿一日常规的要求进行标准操作，使保教过程科学合理。管理人员坚持“园务督察”制度，做到勤、细、严、实，仔细作好检查记录，准时发觉存在问题和主要缘由，紧密结合实际，制定操作性强，便于检查落实的细则措施，使各个环节规定的详细工作内容和要求落实到人，规定完成程度与工作质量，确保幼儿园保教工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。 4、开展主题训练活动观摩评比，参与市优质课评比。首先现场观摩年轻老师组织的一节集中训练活动，然后结合教学实施效果，进行教学反思和评析。依据老师的平常工作力量和组织集体训练的力量，

13、推选优秀老师参与训练活动观摩和评优，为老师创建了相互学习，研讨与沟通的平台，在本学期寿完市优质课活动中我园张云霞老师获奖。 二、加强师资培训，提高老师素养 1、更新观念树立先进的幼儿训练理念。通过集体教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习，使老师们真正体会新纲要的实质，树立新的理念，运用新的训练方法去组织活动和正确的评价幼儿的进展。 2、通过观摩课、评优课、公开课等详细活动来提高老师的教学水平和业务力量。在街道幼儿园主题训练活动评优沟通会上，穆倩倩老师组织了公开课，充分体现先进训练观念，得到大家的认可和同行的好评。张云霞老师的创新论文获潍坊市三等奖。 3、8月份的老师培训，为每一位老师制造了学

14、习的机会，另外，我们幼儿园也分期对各个年龄段的老师进行了主题研讨，系列培训学习使各位老师对纲要有了进一步的熟悉，对各个训练活动的目标有了进一步的了解，能在实施训练的时候紧扣目标设计活动环节，能知道训练活动的各个环节都是为目标服务的，不再向以前那样设计一下花哨的环节，能脚踏实地的设计活动，能较好的完成活动目标了。 三、抓好特色训练，促办园声誉提高 1、以创新孩子思维、激发孩子灵性，陶冶孩子情操为目的，让孩子在艺术活动中呈现自我，体验胜利，享受过程，从而推动素养训练的进程。我们特殊重视孩子在艺术方面的培育和熏陶，在每次的家园开放活动中，各位老师都细心编排节目，精彩纷呈的节目让各位家长都特别满足和感

15、动。 2、创设温馨、艺术的特色环境，熏陶幼儿的艺术情趣。对每位幼儿的美术作品，老师都专心和创新的展现，由平面到立体的设计与创设，不仅为幼儿供应动态进展的学习环境，还使幼儿在环境布置中充分 与其共鸣和沟通。通过巧手工作坊等形式，到处独具匠心的展现幼儿作品，让幼儿在潜移默化中感受美，激发幼儿的学习爱好和创作欲望。 3、开展丰富多彩的主题活动，进展幼儿的力量。三八节、中秋节、劳动节、感恩节、圣诞节等节日主题活动，让孩子们领悟节日的内涵，感受不同文化背景的庆祝活动，更重要的是让孩子拥有一颗感恩的心，将感恩的种子播撒在孩子心里，为亲人洗脚、制作感恩链，手语表演“感恩的心”，用稚嫩的话语表达自己的感谢之情

16、。丰富有意义的活动，加强了幼儿园与家庭的联系，增加幼儿园工作的透明度，架起了一道家园共育的桥梁。 四、做好家长工作，增加.效应 努力提高家长工作的质量，增加良好.效应。定期召开形式多样的家长会，新生家长会、亲子半日活动等活动，让家长了解幼儿园的训练理念、训练形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿阅历。新生入园前对每个幼儿进行一次调查，改善与家长沟通的方法，通过手机短讯、每日孩子表现沟通，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步。 对幼儿园的训练教学总结 篇5 这学期我们班依据幼儿的爱好，贴近他们的生活，从实际动身选择了三个教学视主题活动，我从那里来叶子和再见了，幼儿

17、园增长了幼儿的学问，开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿的生活阅历，让他们真正做到玩中学，做中明。一学期很快就结束了，孩子们就要成为一名学校生了，他们能顺当的进入学校吗？下面就从几个主要的方面进行总结： 语言常识： 在我从那里来的教学主题中让幼儿明白了自己是从那里来的，懂得了爸爸妈妈的辛苦，知道了怎么孝敬父母。经过这主题的学习家长都觉得孩子们长大了，懂事了， 感到很是欣慰；在叶子的教学视听中，让幼儿查找诞生活中各种各样的叶子，熟悉各种各样的的叶子，并自我探究叶子的用途线及所隐蔽的神秘，这些活动培育了幼儿探究的爱好，增加了幼儿语言表达力量，提高了幼儿生活小常识，还丰富了幼儿的视眼，懂得喜爱大自然。再见了

18、，幼儿园！这一系列活动，主要是围绕幼儿园绽开，在幼儿园的三年里的改变，孩子们的感觉，老师的感觉，离别时的心情都能绽开许多许多的活动，在这里主要是回忆过去，有一颗感恩的心，还是就是做好幼小连接工作，毕业后能成为一名合格的学校生。 艺术： 教孩子唱歌的同时，增加了幼儿的音乐感知力量，熟悉了音符，和音符做嬉戏做伴侣，还了解音乐可给人的生活带来意想不到的意境及收获，促进了孩子动作协调力量的进展，在“六一”的时候我们班预备的节目是歌舞我开火车游祖国，毕业典礼的时候是音乐剧白雪公主历险记，这些节目孩子们都演得兴致勃勃，看得人也合不拢嘴，真快乐，这都和我们班良好的音乐底子分不开的：绘画方面本班幼儿进步特别快，特殊是构图及颜色搭配方面有了肯定的基础，参与大赛的时候，得奖的幼儿特别多，这和我们平常的美术课也是分不开的。 数学： 为一门单独的学科，在老师细心的预备及授课当中，孩子参加活动的主动性很高，全班的幼儿都把握了物体的二次分类，10以内的加减，熟悉了时钟，学会了看月历，还懂得了一些