整理答谢中书书中考试题集锦含答案

1、答谢中书书中考题集锦1.台州市（09浙江省）（二）（11分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横树上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。19、下列加点词语意思相同的一组是（）。（3分）A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响困于心衡于虑而后作D、有时见

2、日胡不见我于王20 .用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）自康乐以来，未复有能与其奇者。经纶世务者，窥谷忘反。21 .【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：。22.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情（2分）二、1.“书”的意思是,“答谢中书书”的意思是22 找出统领全文的句子。23 下边两个句子各用了什么修辞手法（1）高峰入云，清流见底。（2）夕日欲颓，沉鳞竟跃。24 本文分层,写出各层大意。25 写出作者所要表达的思想感情。三、山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱以夕日欲颓,一

3、，一迎魁竟跃.实是欲界之仙都：自康乐以来，未复有能至其奇者。L解释文中加点的词语五色交辉（）晓雾将歇（）夕日欲颓（）沉鳞竞庇（）2 .翻译句山川之美，古来共谈自康乐以来，未复有能与其奇者3 .“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情4 .运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是5 .讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是6 .将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是7 .最能体现作者思想感情的语句是8、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情四、短文两篇答谢中书书、记承天寺夜游阅读训练（一）元丰

4、六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人耳。L解释下面的加点词念无与为乐者（）遂至承天寺（）怀民亦未寝（）相与步于中庭（）2.用现代汉语翻译.（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行：（2）庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也：（3）但少闲人如吾两人耳3、上文贯穿全文的线索是,“如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是,“藻、苻”、是指,此句运用了的修辞手法。4本文结尾两句表达了作者怎样的心情怎样理解作者这种心情5、判断下列说法的正确

5、与否，对的打，错的打“X”。A. “月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。B. “念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。C“庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。D.“何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。（一）（1114小题，共12分）三峡自三峡七百

6、里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝111南多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜且，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”答谢中书书（课外阅读）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都,自康乐以来，未复有能与其奇者。注五色：形容“石壁”色彩缤纷。歇：消散。康

7、乐：指山水诗人谢灵运。与：参与，引中为赞赏。11 .结合文意，解释下列句子中加点的词。（4分）（1）岩王命急宣（2）里乘奔御风不以疾也哀转久绝（4）四时俱备12 .两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。（2分）13 .两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。（2分）14 .用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）自非亭午夜分不见曦月。夕日欲颓，沉鳞竟跃。荆州市2007三、（8分）阅读短文两篇，完成下面9-12题。答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉

8、鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人耳。9 .解释加点词的词义。晓雾将歇（）月色入户（）庭下如枳水空明（）但少而人如吾两人耳（）10 .词的用法、意思相同的一组是（）A.之：山川之美甚矣，汝之不惠B.是：实是欲界之仙都问今是何世C与：念无与为乐者未复有能与其奇者D.寻：寻张怀民寻病终11 .用现代汉语写出下面句子的意思。夕日欲颓，沉鳞竞跃。水中藻、苻交横，盖竹柏影也。12 .

9、简答。从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的。从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。记承大寺夜游的苏轼是受到贬谪的“”人，答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“”人（均填摘自文中的一个字）。2008年泰安市（一）阅读下面的文字，完成7-9题。（12分）甲风烟俱净，天山共色。从流飘落，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经_纶世

10、务者，窥谷忘反。横柯上蔽、在昼犹昏；疏条交映，有时见日。乙山川之荚，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇、猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。7 .解释加点的词。（4分）猛浪若奔奔：负势竟上上：猿则百叫无绝绝：沉鳞竞跃8 .翻译下面的句子。（4分）经纶世务者，窥谷忘反。译：青林翠竹，四时俱备。译：9 .甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的和水的。（4分）_1.台州市（09浙江省）20 .自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘

11、返。21 .负势竞上，互相轩邈，争高直指22 .答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利1 .信给谢中书的信2 .山川之美，古来共谈。3 .(1)对偶对偶，借代4 .三(1)自古以来，文人们都夸赞山水的美丽。(2)具体描绘各种美丽的极致。感叹这样的人问天堂，再也没有人能欣赏到。5 .通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。三、1.交相辉映消散坠落潜游在水中的鱼2.山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。3有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。4“高峰入云，清流见底”5两岸石壁，五色交辉。青林翠

12、竹，四时具备。6晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。7实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。8表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于四、参考答案：（一）1.考虑，想到于是，就睡觉共同，一起2.只是缺少像我俩这样的闲人罢了。3.2.月色，月光竹柏影比喻4.既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意，内心苦闷，才纵情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷；另一方面大自然给了作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离人问世俗，使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。53.A.VB.XC.VD.V11.（1）或：有时。（1分）（2）奔：飞奔的马。（1分）（3）绝：消失。（1分）（4）俱:全，者（1分）12清荣峻茂，良多趣味（1分）实是欲界之仙都（1分）答谢中书书：猿呜渲13三峡：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。（1分）染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。（1分）14（1）如果不到正午或半夜.就看不见太阳或月亮。（2分）（2）傍晚的太阳快要落山了.潜游在水中的鱼争相跃出水面。（2分）9 .消散（或“消歇”“散去”）门院子（或“庭院”）只是（或“只”）（2分，每对一处给分）10 .B（2分）11 .太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳由水面（表达与此相近即可）水中藻、符交错，原来是竹子和柏树的影子。（表达与此相近即可）（“盖”是发语词，