人教版六年级数学上册《1-9 连续求一个数的几分之几是多少的问题》教学课件优秀公开课

1、人教版数学六年级上册连续求一个数的几连续求一个数的几分分 之几是多少的问之几是多少的问题题分数乘分数乘法法1情境导情境导入入列式计算列式计算。1 1(1)5(1)5的的2 2是多少是多少？(2(2) )3 38 83 34 4m m的的 是多少米是多少米？1 12 25 5= =5 52 22 21 15 5答：答：5 5的的是是。2 23 33 39 9答答： 8 8 m m的的 4 4 是是 3232 米米。9 93 32 2（m m）3 33 38 8 4 4 = =探究新探究新知知红萝卜地有多少平方米红萝卜地有多少平方米？举手回答：从题中知道哪些信息，单位举手回答：从题中知道哪些信息，

2、单位“1”“1”是谁是谁？探究新探究新知知阅读与理阅读与理解解红萝卜地有多少平方米红萝卜地有多少平方米？整个大棚的面积是整个大棚的面积是_4 4_ _8 8_ _0 0_ _m m_ _2 2_。1 1萝卜地的面积占整个大棚面积的萝卜地的面积占整个大棚面积的_2 2_。1 1红萝卜地的面积占萝卜地面积的红萝卜地的面积占萝卜地面积的_4 4_。要求的是要求的是_红红_萝萝_卜卜_地地_的面积的面积。探究新探究新知知1 1各种萝卜地占整各种萝卜地占整个个4848大大0m0m棚棚2 2 面积面积的的2 2红萝卜地占萝卜地面积红萝卜地占萝卜地面积的的 1 14 4分析与解分析与解答答探究新探究新知知第

3、一步计算和第一步计算和第第 二步计算中表二步计算中表示示 的的单位单位“1”“1”。先求萝卜地面先求萝卜地面积积分步算分步算式式综合算综合算式式1 1240240 4 4 =60=60（平方米（平方米）答：红萝卜地有答：红萝卜地有6060平方米平方米。1 11 1方法方法一一小组小组交交1 1流：试着解决问流：试着解决问题题4 4，8 0 8 0 并并用用2 2 自自己己4 4 的的=6=6话话0 0 （来来平方米平方米） 4 4解解8080释释所所2 2列列=2=2算算4 0 4 0 （式式平平先先方方求求米米的的）什么，在求的什么什么，在求的什么。再求红萝卜地面再求红萝卜地面积积探究新探究

4、新知知480m480m2 21 12 2各种萝卜地占大棚面积各种萝卜地占大棚面积的的红萝卜地占萝卜地面积红萝卜地占萝卜地面积的的 1 14 4红萝卜地占大红萝卜地占大棚棚1 11 1面积的面积的2 2的的4 4方法方法二二探究新探究新知知答：红萝卜地有答：红萝卜地有6060平方米平方米。先求红萝卜地占先求红萝卜地占大大 棚面积的几分之棚面积的几分之几几分步算分步算式式综合算综合算式式480480（ 1 1 1 1）=60=60（平方米（平方米）2 24 4再求红萝卜地面再求红萝卜地面积积 1 1480480 8 8 =60=60（平方米（平方米）= =1 12 2 1 14 41 18 8探究

5、新探究新知知先算萝卜先算萝卜地地 的面的面积积地面积的几分之地面积的几分之几几结论正结论正确确1 11 1再算红萝卜地面积是萝再算红萝卜地面积是萝卜卜 6060（480480 2 2 ）= = 4 4回顾与反回顾与反思思红萝卜地有多少公顷红萝卜地有多少公顷？检检验验课堂练课堂练习习1 12 2小明摘抄一篇小明摘抄一篇780780字的文章，上午录入了字的文章，上午录入了3 3 。下午录入的。下午录入的是是上午的上午的5 5 ，请问下面左边对应的分别是右边的哪一项，请问下面左边对应的分别是右边的哪一项？下午录入多少下午录入多少字字上午录入多少上午录入多少字字连一连连一连。780780 1 13 3

6、1 1 2 23 35 5780780 1 12 23 3 5 5下午录入的占全部文件的几分之下午录入的占全部文件的几分之几几课堂练课堂练习习3 3想成为科学家的人数是想当老师人数想成为科学家的人数是想当老师人数的的 4 43 3想成为老想成为老师师多少名同学想成为科学家多少名同学想成为科学家？3636人人这个班有多少名同学想成为科学家这个班有多少名同学想成为科学家？“1”“1”1 11 1咱们班咱们班3636人，人，3 3的同的同学学 长大后想成为老师长大后想成为老师。想成为科学家的人数想成为科学家的人数是是4 4想当老师人数的想当老师人数的3 3。课堂练课堂练习习方法方法一一方法方法二二答

7、：有答：有9 9人想成为科学家人想成为科学家。=9=9（人（人）1 13636 3 3 3 34 41 13 33636（ 3 3 4 4 ）=9=9（人（人）这个班有多少名同学想成为科学家这个班有多少名同学想成为科学家？1 1咱们班咱们班3636人，人，3 3的同的同学学 长大后想成为老师长大后想成为老师。想成为科学家的人数想成为科学家的人数是是4 4想当老师人数的想当老师人数的3 3。课堂练课堂练习习答：有答：有9 9人想成为科学家人想成为科学家。1 1 9 9（人人）9 9老师的人老师的人数数科学家的人科学家的人数数1总数总数的的3313 336364 43 3老师人数老师人数的的4 4

8、36361 13 33 3 4 4这个班有多少名同学想成为科学家这个班有多少名同学想成为科学家？1 1咱们班咱们班3636人，人，3 3的同的同学学 长大后想成为老师长大后想成为老师。想成为科学家的人数想成为科学家的人数是是4 4想当老师人数的想当老师人数的3 3。课堂练课堂练习习答：海豹的寿命大约是答：海豹的寿命大约是2020年年。3 32 2海象的寿命大约是海象的寿命大约是4040年，海狮的寿命是海象的年，海狮的寿命是海象的4 4 ，海豹的寿命是海狮的海豹的寿命是海狮的3 3 。海豹的寿命大约是多少年。海豹的寿命大约是多少年？海海象象海海狮狮海海豹豹4040 2 2 3 3 =20=20（

9、年（年）3 34 43 32 240 40 （ 4 4 3 3） =20=20（年（年）课堂练课堂练习习1 1一桶油净重一桶油净重160 kg，用去这桶油的，用去这桶油的4 4以后，又买来以后，又买来这这3 3时桶里油的时桶里油的4 4 ，现在桶里还有，现在桶里还有（）kg的油的油。A.90B. 80C. 70D.160160160= = 40(kg)40(kg)1 14 44040= = 30(kg)30(kg)3 34 4C C40 40 + + 30 30 = = 70(kg)70(kg)课堂小课堂小结结这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识？连续求一个数的几分之几是多少的问连续求一个数的几分之几是多少的问题题1.1.连续求一个数的几分之几是多少，相当于把连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两两 个个“求一个数是多少求一个数是多少”的问题的问题整合整合在一起在一起。2.2.要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步要先想清楚第一步求什么，特别