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1、.六上口语交际·习作一最新教案A案文章:本文章的主要内容是关于六上口语交际·习作一最新教案A案_教学实录_案例反思，欢送您来阅读并提出珍贵意见！学习目的1通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与别人交往沟通的才能。2学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。3根据交流的情况，选择一项进展习作。4通过交流与讨论，发现作文的缺乏之处并认真修改自己的作文。A案课前准备老师：准备关于音响的录音。学生：1观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。2准备自己游览风景名胜后的照片与及相关文字资料。3交流第一项内容的同学可以制作头饰。教学过程第一课时 口语交际揭题导入这一组，我

2、们学习了?山中访友?山雨?草虫的村落?和?索溪峪的野?四篇课文，课文带着我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。自读提示，明确要求1自读“口语交际·习作一各板块的学习提示，整体理解本次口语交际的内容。说说本次口语交际的主题和内容分别是什么。2师生共同确定每一项口语交际的要求和内容。成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。走进音响世界：说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。回忆暑假生活：主要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受，特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象。分块讨论，组内交流1学生自选内容概括：这篇介绍了关于六上口语交际·习作一教学设计A

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