开展初中思想品德教学论文：如何开展初中思想品德教学

1、论文发表专家一中国学木论文网'HPFwww,59168,net开展初中思想品德教学论文：如何开展初中思想品德教学“自主学习”是相对“被动学习”、“机械学习”而言的，它是在教学条件下的高品质的学习，是一种积极、主动的学习。下面笔者从以下几个方面谈谈个人的浅见：一、根据品德教学的几个特点开展教学1. 使学生能够自己确定有意义的学习目标。2. 能够针对学习内容自主选择恰当的学习方法。3. 在学习过程中积极参与，主动学习，即参与学，又参与教。4. 对自己的学习过程有正确的评价，并能做出相应的调整。对中学生而言，教师要指导学生学会自主学习。一要在上课前，学生应预习课文，戈U出所谓的知识点，找出自

2、己的不理解的、不懂的，这一过程十分关键，因为教师面向的是全体学生，而学生又是一个个个体，每一个学生对知识的理解和掌握都有不同程度的差异，学生通过自主学习，可以明确自己的薄弱环节，从而课上集中精力解决疑难问题。二要在上课后，教师要学生明确本节教学目标基础上，留置时间、空间，让学生在教师指导下进行学习。三是要在课堂上，对自主学习和教师讲授中遇到的问题，要自觉主动提出，将问题当堂解决，不留死角。四要在解决所有疑难后，为增加理解，提高掌握运用知论文发表专家一中国学木论文网H5识的能力，学生有必要对教师传授的知识和自主学习的内容进行比较思考，找出自己认识上、知识上、能力上存在的差距和不足，纠偏补错，及时

3、复习，融会贯通。五要合作探究，拓展升华所谓“合作学习”是相对“个体学习”而言的，是指学生在小组或团队中为了完成共同的学习目标，进行明确的分工，并在过程中相互帮助的一种学习组织形式。合作学习的展开，往往是在自学的基础上进行小组合作学习、小组内讨论的，合作学习指的是学生以小组为单位的学习方式。作为一种新的学习方式和教学观念，合作学习的主要活动是小组成员的学习活动，它首先要制定一个小组学习目标，然后通过合作学习活动对小组总体表现进行评价。合作学习的另一种形式是在小组合作学习的基础上进行全班交流。(1) 深入浅出，引经据典，问题互动，让学生充分理解文本。(2)不失时机，创设情境，提出问题，让学生根据自

4、己的学习、生活实践，理解问题，分析问题，解决问题，内化教学内容，深刻领会文本，读懂文本。(3)及时提供时间、空间，趁热打铁，让学生尽快记忆、背诵，将文本纳入心中;(4)展示一定数量、质量上乘的练习题，与新课标接轨，与中考衔接，限定时间要求学生独立完成。二、教后反思，完善教学论文发表专家一中国学木论文网1. 计划没有变化快。计划得再周详，教案写得再完善，课堂教学中往往也会遇到这样那样各种意料不到的问题，导致我们不能完整地实现教学计划，这些问题，需要教师深入进行反思，思考其原因，寻找解决办法，为今后的教育教学服务2. 问题的产生和出现主要表现在教和学两个方面。(1) 教学理念是否先进。不能一味进行“填鸭式”教学，传授知识和技能，而要在此基础上，提高学生的综合素质，保持学生的身心协调发展，培养正确的情感态度和价值观。(2) 教学目标是否合理，要考虑教材、学生、教师、课标等因素，制定出具体、明确、详细的教学目标，并以问题的形式出现，让教有目标，学有方向。(3) 教学方法是否科学。要结合传统的教授法，讲透、讲清和现代的多媒体教学，直观形象，生动活泼，教师轻松地教，学生快乐地学，教学相得益彰。(4) 教学内容是否适当。一口子吃不成胖子，教师要合理选择教学内容，剪裁得当，使学生的知识与技能共长，能力与情感同进。(5) 教学效果