走好人生每一步教学设计

1、走好人生每一步教学设计执教者：大同初级中学程玉琳一、教学目标1、知识与能力目标：.了解年龄的法律意义，懂得青少年只有做到自主自律，珍惜自己的荣誉，不断提高自身的道德修养，才能形成对生活正确的态度，才能形成正确的世界观、人生观、价值观，才能走好人生的每一步。2、过程与方法目标：通过老师讲解，情景分析、自我测试、小组讨论等，从而使学生能够更好地完善自我，健康成长。3、情感、态度、价值观目标：增强自己的荣誉感，培养自己对社会尽责的责任感、使命感。从现在做起，从细节做起，加强自身的道德修养。懂得珍惜少年时光，走好人生每一步。二、学前准备1、学生准备:（1）、小组学习时政竞赛资料，阅读教材p56页知识窗

2、，准备时政竞赛。（2）、完成问卷调查。2、教师准备：（1）、查找、整理时政竞赛资料。（2）、设计、统计、分析学生问卷调查。三、教学过程【导入新课】师：同学们，首先进入我们的“天下事、身边事，你知、我知、大家知！”时政知识竞赛题。请看题：PPT投影：1、作为全国统一的“青少年维权与心理咨询”服务专用号码的是：A12348B12358C12315D12355D（12348法律援助中心、12358价格投诉举报、12315消费者协会投诉）2、根据中外著名教育家、心理学家、社会学家的理论成果和实践经验，提出了青少年健康成长需要发展的十五种关键能力。为此本市50所中学试点开展一种什么计划？A“青少年正面成

3、长计划”B“青少年培育计划”C“共创成长路”A3、在全国范围内，哪一个省或直辖市率先开展青少年发展指标体系的研究，并制定了该市首个面向青少年对象群体的政府性专项规划要求。有效促进了该市青少年健康成长。上海市2008年4月上海青少年发展“十一五”规划4、我校所在的半松园街道为净化学校周边环境，改变学校周边治安面貌，由街道社文科、青保办、综治办、城管处、交巡警等部门联合组成的半淞园地区学校综合治理网络机制。该机制成立的时间：A1986年9月B1996年9月C2008年9月D2009年2月B师：同学们有没有发现我们今天的这几条时政都与什么问题有关？生：师：这几条时政都和我们青少年的健康成长有关。青少

4、年的健康成长是全社会高度重视的大事情，因为青少年正处在人生成长的关键时期！作家柳青曾经说过：人生有许多步，但关键处只有几步。这个时期青少年逐步走向自主自立，走向成熟。而这个时期同时又是一个“危险”阶段。因为在这个阶段青少年将更多的接触社会，丰富多彩的社会生活夹杂着各种诱惑扑面而来，有的人由于缺乏自控能力经不住诱惑而走弯路。所以，今天我们来共同探讨：怎样才能让我们青少年“走好人生的每一步”（板书）那么我们再问几个和“青少年”有关的问题。检查一下我们课前阅读教材的效果。PPT投影1、青少年横跨了未成年人和成年人两个年龄区域。其年龄的起点是指：从14周岁开始2、未成年人在法律上的年龄是指：已满14周

5、岁又未满18周岁3、人要为自己的行为承担刑事法律责任的年龄是从多少岁开始？A12周岁B14周岁C16周岁D18周岁B、14周岁师：从这几道题目的答案中，我们知道十四岁是一个十分重要的年龄，而我们在座的绝大多数同学现在刚好就是十四周岁。从此，青少年要为自己的行为承担刑事法律上的责任。如何使我们的人生不留下“一失足成千古恨”的遗憾，使我们的生命活出精彩，关键的就是要走“好”我们人生的每一步。如何理解这个“好”字。也就是我们平时通俗的说法，在你“长大”的同时要真正的“成人”。提问：那么如何理解“长大成人”呢？生：“长大”一般是指自然人的成长发育；但还不能意味我们“成人”。而“成人”，则主要是指人的成

6、熟，包括具有良好的道德修养，有文明的行为习惯，有为社会作贡献的本领。PPT投影：英国媒体2月1日曝光了美国泳坛明星菲尔普斯吸食大麻的照片，这位制造了泳坛的奇迹!创造了他人难以逾越的纪录，取得了他人难以企及的荣誉的“泳坛超人”却,在北京奥运会结束不到半年的时间内，惹下了“大麻”烦！事后菲尔普斯正式就吸毒事件道歉。他承认的确做了那件令自己悔恨的事。“我对这件事情的发生感到万分遗憾，我在这方面的意志过于薄弱，这显示了我很差的判断力。我23岁了，尽管在游泳池中取得了成功，但却做了一件与年轻人身份不相符的事，辜负了人们对我的期望。为此，我感到抱歉，我向大众和我的泳迷保证这件事绝对不会再发生。”同时，他还

7、向他的母亲表达了歉意，他说：“我从没见过我妈妈那么沮丧，这件事对她的伤害超过了其他任何事。”美国多数人对菲尔普斯此举感到很伤心，认为他破坏了他在人们心目中的美好形象。尤其在青少年中产生了不良影响。一个席卷北京奥运会八金的奥运第一人，一个两届奥运会狂揽十四金的历史第一人，一个在北京水立方带给全世界观众一次次振臂欢呼的泳坛奇才，一个在全世界许多人尤其是青年人心目中有着神圣地位的人，却在半年后成了一个瘾君子。【学生讨论】菲尔普斯走错了他人生的这一步，给我们走好今后的人生什么启示？【讨论后学生发言】师（总结）：如果菲尔普斯在今后的生活中能够真正做到自我约束，即懂得如何“学会自律”，并且特别珍视自己来之

8、不易的荣誉“珍视荣誉”，并不断加强自己的道德修养“加强修养”的话，他仍然会再续泳坛神话，他仍然会走好他未来的人生路，他仍然会成为全世界人们心中的偶像；反之，如果从此以后放纵自己，不珍惜自己辛辛苦苦赢得的荣誉，忽视自己的品行修养，那么，他将自己亲手葬送自己的美好人生，从而成为人们心目中的“呕像”！1、学会自律。（板书）2、珍惜荣誉。（板书）3、加强修养。（板书）菲尔普斯未来的人生怎么走，完全取决于他自己。同样，我们每一位跨进青少年行列的同学，要走好你自己的人生路，同样需要做到以上三个方面。1、学会自律。我们来看看在前几天做的问卷调查中，我们班级同学的情况：【PPT投影】1、班级里的同学都在议论一

9、本故事情节很强，曲折生动的小说。看过的同学都说好看，刚好你的好友有一本愿意借给你。这时的你：（）A、迫不及待地想看个究竟，一头扎进小说，津津有味地看了起来。上课时还在想着刚才的故事情节，趁老师不注意，在底下偷偷地看。B、利用下课或中午的时间看，上课的时候绝对不看。C、晚上带回家看。D、晚上回家抓紧时间做好作业后再看。让两人一小组的同学谈他们统计调查后分析的结果2、你有过抄袭作业的现象吗？A、经常如此。B、偶尔有过。C、从来没有。让另外两人一小组的同学谈他们统计调查后分析的结果从对对调查结果进行分析，可反映本班同学的自律情况，也明确了如何才能做到“自律”自律，就要形成正确的是非观念。（板书）自律

10、，就要自我监督，自我约束。（板书）师总结：一个人如果明辨是非，并能加强自我约束、自我控制，就能把持住自己。知道什么该做，什么不该做；什么能做，什么不能做。而菲尔普斯为什么走错这一步，就在于他虽有是非之心，但却缺乏自我约束。希望我们每一同学在今后的人生道路上，能做到自律。3、班级政治课堂上开展的小组竞赛活动，作为组员的你（可多选）（）A、希望自己能为小组争光。B、看到自己的小组取得好成绩，特别开心。C、反正有其他组员，我不需认真准备。D、小组成绩的好坏对我来说，无所谓。请出第三小组的同学谈他们统计调查后分析的结果师总结：从这一题的回答中，可看出我们班的同学对待“荣誉”的态度。PPT投影：【温馨回

11、忆】：从小到大，你获得过哪些荣誉？你是怎么得到这些荣誉的？你又是如何看待这些荣誉的？在学生交流的基础上，老师总结：荣誉来自认认真真地学习，来自踏踏实实地做事，兢兢业业地工作！荣誉意味着社会对各种出色表现的肯定！只有珍惜荣誉，才能写好自己的人生档案，才能走好自己的人生之路！投影PPT对于荣誉，刘翔有自己的独到见解，“只有从一点一滴的进步中才能体会到真正的快乐，不论取得什么荣誉，都应该去努力维护和珍惜它，维护了每个人的荣誉，也就维护了每个人的人格和信誉。”师总结：孟子说：“无羞恶之心，非人也。”中华民族把知耻明羞作为人生修养的第一要事。荣辱非小事，而是涉及做人的最低底线。西方有人说：人类是唯一有羞

12、耻感的动物。在人类社会中，最为人所不齿的就是“无耻”。为此，胡锦涛总书记在2006年3月4日向我们全国人民，尤其是我们青少年提出了社会主义的荣辱观即“八荣八耻”。不知同学是否知晓？提问：我们除了要珍惜自己个人的荣誉以外，还要珍惜哪些荣誉？珍惜个人荣誉（板书）珍惜集体荣誉（板书）珍惜国家荣誉（板书）PPT投影：师总结：2009年3月19日我校举行了“我心目中的好老师”颁奖仪式，获奖的老师都表示：这是做老师的得到的最高荣誉。“老师是太阳底下最崇高的事业”，每一位老师都会用自己的行动去维护老师这种职业的荣誉。各行各业都应该具有自己的荣辱观念。为政者，应当“不辱君命”；为艺者，应当“德馨双修”；为商者

13、，“君子爱财，取之有道”。做学生的，也应该维护学生这一身份的荣誉！珍惜职业（身份）荣誉只有当我们每个同学在心目中树立起“荣辱观”才能在心中筑起一道道德的底线，时刻提醒自己走好人生每一步，走向成功路！PPT投影早晨上学，你总是“吃”红灯，眼看就要迟到了。面对红灯，你会：（）A、等到绿灯亮时再过。B、看看有没有其他的人闯，如果有，自己也乘机过去。C、为了上学不迟到，毫不犹豫的闯过去。请出第四小组的同学谈他们统计调查后分析的结果师总结：红绿灯能照出人们道德的灵魂；斑马线能量出人们的文明素养！古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。道德修养从点滴开始，从生活中的每件小事做起。3、加强道德修养从细节

14、做起。养成文明的行为习惯。（板书）2010年“世博会”的脚步越来越近，“世博会”向我们每一个市民的文明道德修养提出了更高的要求。想一想：我能为世博会做点什么？生PPT投影我校开展的“当好东道主，文明迎世博”的活动，以及我校同学“迎世博”的实际行动和良好表现。师总结：同学们通过今天的学习，我们知道了要走好人生的每一步，必须做到以下三个方面：1、学会自律。2、珍惜荣誉。3、加强修养。师总结：4月30日，我校将我们初二年级的全体同学举行一个隆重的仪式：过14岁集体生日！你们的青春将从这里启航！未来的路怎么走，关键的还是取决于你们自己。老师衷心的祝愿你们：走好人生每一步！【课后作业】：请每一位同学结合

15、今天这一节课所学的内容，结合自己的实际情况，给自己写一、两句“人生警言”，时刻提醒自己走好人生每一步！附录：【相关资料】：资料（一）随着时代发展，青少年法律与心理问题越来越受到社会各界的广泛关注和高度重视。为切实服务青少年的健康成长，营造全社会关心青少年发展的良好氛围，2004年8月，信息产业部核配“12355”作为全国统一的青少年维权与心理咨询公益服务专用号码。12355热线的建设和开通，是新形势下共青团组织联系青少年、服务青少年工作方式的一种创新和探索。热线以“倾听青少年心声，维护青少年权益，陪伴青少年成长”为理念，全面跟踪我市青少年的成长历程，帮助青少年走出困境，增强自信、健康成长；12

16、355热线以“公益性、权威性、专业性”为特色，组织具有丰富经验的资深社会执业律师，为青少年提供免费的公益咨询服务。2005年6月19日，一个面向上海市广大青少年的综合性、一体化、一站式服务平台12355上海青少年公共服务平台正式开通。只要拨通“12355”，青少年就可以获得心理健康、法律咨询、家庭教育、就业创业、健康医疗等方面的服务。资料（二）据介绍，“青少年正面成长计划”是在香港“共创成长路”青少年培育计划基础上发展起来的青少年全人发展模式。根据中外著名教育家、心理学家、社会学家的理论成果和实践经验，提出了青少年正面成长所需要发展的十五种关键能力。这15种关键能力对于青少年健康成长是很重要的，而其中不少就是现在的青少年所缺少的。目前，由社工进入课堂，以正式课程的形式为学生开课，逐步让青少年建立这15种能力的“青少年正面成长计划”模式正在本市50所中学试点开展。这一模式有望向更多学校推广。【15项关键能力】1、与健康成人和益友的联系2社交能力3情绪表达与控制能力4认知能力5采取行动能力10亲社会规范6分辨是非能力7自决能力8自我效能感9抗逆能力11心灵素质12明确及正面的身份13建立目标和抉择能力14参与公益活动15正面行为的认同。资料（三）半淞园地区学校综合治理网络机制从1996年9月成立以来，从1997年开始，为各校派一名户籍民警为校外辅导员，以加