六年级下册英语教案Unit4 Then and now PB Read and write∣人教版

1、.Unit4 Then and nowPart B Read and writePage38-39教案教学目的1语言技能：1可以在语境中正确理解小部分生词的含义,可以根据图片内容理解文字信息。2可以按照正确的语音、语调和语气朗读文本。3可以在老师的引导下，对文本内容进展预测。4可以理解文本，给课文中的图片拍了顺序。5可以根据文本内容，在对话形式的文本中填上适宜的词语。6可以结合自己的实际情况，模拟课文文本，写一篇关于自己的梦的小语篇。2语言知识：1可以知道“英语小语篇的书面形式。3情感态度、学习策略与文化意识：1可以积极参与课堂学习活动，遇到困难时可以做到大胆求助。2可以主动对课文内容进展总结

2、与归纳。3可以知道英语国家主要的体育活动。教学重点1词汇与短语：had a race, ran very fast, nothing, said, give, felt, cheetah, tripped, woke up.2可以按照正确的语音、语调和语气朗读文本。3可以根据要求，针对课文完成读后的阅读理解检测及书写任务。教学难点1该文本内容生词较多,读后的检测活动也较多，要合理安排好时间，确保课程的顺利进展。教学用具1老师准备与本课时相关的课件与音视频。教学过程Step 1：warm-up1Greeting.师生用英语互相问候。Step 2：Pre-reading1Look and talk

3、.看图片与文字提示，谈谈“什么动物跑得很快，什么事情会让人感到焦虑，引出词汇cheetah，同时介绍猎豹的情况。 What animal can run very fast? What makes you feel worried?2Look and guess.老师就图片内容引导学生考虑，图中吴一凡在床上，猜测吴一凡做了什么事，通过图片，引出dream, had a race, ran, tripped, woke up这几个单词与短语。Step 3：While-reading1Read and number the pictures.学生阅读课文第一次，首先在课文中划出P38的图片内容，并

4、给图片排顺序。2Read and make a summary.学生再次阅读课文，捕捉关键信息，概括吴一凡做梦的内容。3Listen and fill in the blanks.学生听录音，填写空格。1Look and guess.看与猜测词汇。2Listen and fill in the blanks.听短文内容，并填写空格。4Listen and read after the text.学生听音频，跟读课文内容。Step4：After-reading1Write about your dream.学生根据实际情况，模拟课文文本，写一篇关于自己的梦的小语篇。I had a dream last night. In my dream, I _._._What a dream!2Make a summary.T：What did we learn this class?老师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学