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文档简介

1、1. 常见的建筑教学设计教学设计思想：本课围绕着建筑物， 从学生熟悉的房屋入手， 按照分析、观察和实验的顺序，设计了 3 个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标。教学目标：一、科学探究目标1. 能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。2. 能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。3. 能设定标准对建筑物进行分类。二、情感态度与价值观目标1. 能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。2. 能与其他同学一起分析研究各种问题。三、科学知识目标1. 能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。2. 能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点

2、和功能。四、科学、技术、社会、环境目标1. 能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。2. 能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。教学重点和难点：本课的重点是活动 2“不同风格的房屋 ”。教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。教学媒体：各种建筑物的图片。精选文库教学过程：( 一)导课谈话：房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史 ; 有了房屋，人类才有了稳定的生活。房屋对于大家来说并不陌生，那大家知不知道古代的房屋是什么样子的?今天我们就来学习房屋的变化。( 二)新课教学活动 1 ：房屋的变化1. 教师出示不同时期的房屋组图。提问：刚才你们看到

3、的这组图片都是什么 ?学生回答。 ( 房屋 )教师：你们能给这几幅图片中的房屋按照出现年代的早晚给它们排序吗?小组讨论，排序，说说排序的理由。讲述：早在 55 万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能够遮风、避雨、御寒的 “房屋 ”，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。 从山洞到现在的高楼大厦，人类的房屋发生了很大变化。提问：引起房屋发展变化的主要原因是什么?( 人类为了生存， 为了更好的适应自然环境，抗御自然灾害和野生动物的伤害，发明了房屋。)2. 房屋的发展过程。(1) 阅读教材 P2、P3 的材料，说说房屋的发展过程 ?洞穴、草棚 木屋 砖瓦房 钢筋混凝建筑。(2) 列举不同历史时期有代表性的房屋，分析并记录它们的外形、材料、功能、采用的工具和技术。3. 讨论。(1) 人类的房屋是怎样发展变化的 ?人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂， 功能由单一到综合的过程。-2精选文库(2) 建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用 ?建筑材料和建筑工具、建筑机械的进步促进了人类房屋的发展。板书设计：第一课常见的建筑1. 房屋发展变化的原

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