6爱我中华第二课时(1)_第1页
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文档简介

1、课题：爱我中华主备人：备课时间：2013-09-执教人：教学目标：1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。2、引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。3、自学生字词词语，背诵课文。教学重难点:引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。教具、学具准备：1.课件歌曲爱我中华2.生字卡片教学课时：（两课时）教学过程:（出示目标、自学指导、合作探究、交流展示、精讲点拨、当堂运用巩固、板书设计、教学反思）教学过程修改与批注（二次备课）第二课时一、学习目标指名朗读，想想：从这句话中你读懂了什么？（1）用了打比方的方法，把五十六个民族比作同一片蓝天下的

2、星座，比作大花园里的五十六枝花，比作五十六个兄弟姐妹。体会到民族团结亲如一家。指导有感情的朗读。（2）不管是谁，不论他走到哪里，他最舍不得、最爱的是什么？（3）文中有几次提到这句话？（4）仔细阅读，联系上下文想一想，他们表达的感情有什么不同？二、自学指导（一）、针对性的问题要想唱好这首歌，我们首先要理解歌词，把作者藏在歌词的情感挖掘出来，悟到自己的心中去，这样才能唱出动人的歌。（二）自学检测1.出示课题练习，让学生回答：（1）播放课文录音，让学生注意句子的重音、停顿、语气、语调。（2）请你谈谈你从中课文中感受到了什么？你的感受是通过课文中哪句话或哪个词得到的？（注意：练习题的设置要注重基础性，

3、注意“由浅到深”）三、合作探究（1）“爱我中华，健儿奋起步伐。”可联系刚结束的奥运会谈谈自己所知道的，从中体会到了什么？（2）“爱我中华，建设我们的国家。”可让学生说说谁在建设我们的国家？可举出自己知道的人或事。（3）“爱我中华，中华雄姿英发。”可让学生想想是谁雄姿英发？（4）你作为一个中国人你为国家做了什么？仿照这三句话自己写一到两句。全班交流。四、交流展示、精讲点拨指导有感情朗读（设置本节课的要掌握的难重点问题、总结本节课）五、当堂运用、巩固本节课的重难点这么美的歌词，配上昂扬的旋律，更能表达人们的爱国情感，就让我们载歌载舞再一次听听这首催人奋进的歌吧！（放歌曲爱我中华）。五、板书设计：爱我中华五十八个民族爱我中华，健儿奋起步伐比作同一片蓝天下的星座爱我中华，建设我们的

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