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文档简介

1、常德市五中和美课堂“一三五”模式八年级（上）英语导学案Saying：Godhelpsthosewhohelpthemselves自助者天助。)课题Unit2What'thematter?SectionA(1a1c)学习目标1. 掌握单词：neckstomachtoothsorestomachachetoothache2. 掌握句型：What'sthematter?Ihaveacold/headache/fever/toothache学习重点以上单词及句型。学习难点用have来描述身体不适。学习辅助PPT、小黑板、工具书、双色笔预习任务【预习内容】SectionA1a1C【预习练

2、习】1翻译下列词组：1保持健康2看医生3胃痛4感冒5喉咙痛6牙痛2.翻译下列句子的意思：(1) Whatsthematter?/Whatswrong?/Whatsthetrouble?(2) Ihaveacold/headache/fever/toothache课堂环节教师指导学生活动媒体使用效果评价一、练习检测（5分钟）（check）抽测单词，词组听写单词，词组。PPT黑板二、自学探究（10分钟）（Self-study）1、指导值日生报告：2、创设情景，学习句型：What'thematter?Ihaveacold/sorethroat（1）用游戏的方式复习我们所学过的表身体部位的单!

3、词。（2）学习有关身体部位的新单词：Task1:利用所学知识，单独完成1a的问题。Task2:利用所学的句型，小组练习，完成1c的知识。Task3听录音，完成1b.三、合作展示巡回指导组织表演运用所学句型，小组创新表演1b。其它组点评。（15分钟）（Practice&show）理解句型：What'sthematter,Judy?四、梳理提升（10分钟）（Production）朱迪，你哪里不舒服？（你怎么了？）mattern.问题，麻烦,事件，通常与介词“with连用。What'sthematterwithhim?他怎么了？这个句型可以与下面这两个句子互换:What

4、9;swrongwithhim?What'sthetroublewithhim?、完成下列填空:五、达标拓展（10分钟）（Progress1、-“It'sfinetoday.Let'sgooutforawalk.“That'sago主意（）4.2、Ihaveasore咽喉）,Ican'tsingtoday3.Theyarenothereatthe（舜间）4.Youshouldlookafteryourh5Hissonhasac6Thelittleboyeatstoomuch,hehasa7YesterdayIhadabadc二、根据汉语完成下列句子：你喉咙疼吗？Doyou你怎么了。莎拉？,soIdidngotoschool.1.2.,Sarah?3.请关上窗户

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