兴趣是前提习惯是保证

1、兴趣是前提习惯是保证【摘要】如果调动了学生的兴趣，让他们做自己想做的事情，在轻松愉快的心情下，发挥自己的潜能，何愁成绩不好呢？语文是一门综合性很强的学科，许多知识重在于平时积累。因此，养成良好的学习习惯，也是不可忽视的一个侧重点。【关键词】如痴如醉墨守陈规，一蹶不振兴趣如同机器中的发动机，能给人无穷的动力。兴趣又好像是一串具有神奇色彩的咒语，能让人忘记饥饿，疲劳哪怕前面是刀山火海，也如痴如醉。如果调动了学生的兴趣，让他们做自己想做的事情，在轻松愉快的心情下，发挥自己的潜能，何愁成绩不好呢？一、如何调动学生的兴趣？我是这样做的。1 备课力争做到形象生动，并恰当融入一些课外知识，尤其是可借助网络下

2、载的图片和资料，让学生感受到语文课的新奇。2 讲课形式灵活多变。让课堂活跃起来。哪怕是重点讲读课文，也可根据需要，结合学生实际，通过讨论，查资料，提出自己疑点，朗读，观看有关影片，学习同类文等不同形式，去理解课文，完成教学任务，自习课开讨论会，故事会，积累讲解等。每节课形式，千万不要墨守陈规，要让学生心中时刻盼望着，猜想着，下节语文课会怎么上？3 在授课过程中，要不时地对学生进行鼓励，哪怕是问题回答错了。不要让学生担心在你的课上会受到批评，让他们能无所顾忌的发言。即使有个别同学心不在焉，也不需大动干戈，你的一个眼神，你的一个动作，都能让他体会到你的用意，千万不要在课堂上批评他。批评不但无益于他

3、日后的表现，甚至还会击垮他原有的自信，使他从此一蹶不振。记得一次课上，我正在讲最后一课，一学生正埋头描画着什么，走进一看，我真想“怒发冲冠”，原来他在给我画一幅肖像画，但我镇定下来，对他说；“不错，画的入木三分，但可要注意创作时间。”这天，我特意布置了一个作业：为韩麦尔先生画一幅肖像。他的作业完成得相当认真。并且，我还把教室后面的黑板画任务交给了他。自此以后，他上课再也没有跑过神，反而，更乐意为班级服务，我为那一天的冷静处理而感到庆幸。4批改作业时，醒目的红“X”，让它小些。在错题旁多标提示，最好能达到恍然大悟的效果。作文评语，要善于发现闪光点，多写鼓励之言，对于差生，哪怕只用了一个好词，都不

4、要吝啬表扬之心。还可采用自评和他评的办法，让学生在看、评他人作文时，吸取精华，取长补短。二、语文是一门综合性很强的学科，许多知识重在于平时积累。因此，养成良好的学习习惯，也是不可忽视的一个侧重点。1 养成爱观察，勤积累的良好习惯。引导学生注意观察周围的人，事，无论是班里，学校，还是家里，途中都可以写。只要是一天最让你动情的内容。自然景物也一样。刮一阵风，下一阵雨，都有看不够的情趣。“五一”节后，一三班一名同学因家境贫寒辍学啦，学校倡议，全校师生为其捐款。我借此对学生进行思想教育，还教他们写倡议书和感谢信。那一天自习，全班都写出了自己的感受。如果每天临睡时，把这些点点滴滴记下来，久而久之，脑子里

5、的东西多了，资料也丰富了，就不愁作文没东西可写啦。2 养成爱读书，勤表达的良好习惯。课外书中有很多文情并茂，生动活泼的文章，多读，可以从中学到不少词汇和写作方法。读其他报刊杂志，可以扩大视野，丰富词汇。要求学生，在完成作业，复习好功课的情况下，大量阅读课外书，并利用周日晚自习，让学生轮流向全班同学讲述自己所看书的内容及感想，从而提高表达能力。鼓励学生从家中带一本好书，成立班级图书社，大大增加阅读量。3 养成爱思考，勤背诵的好习惯。利用早自习时间，对课本上要求背诵的古诗词，文言文，名作必须背熟，不要求背诵的要反复阅读。课余，对优等生还可增加背诵内容，每周选取佳作一片作为欣赏，彼此交流意见，从语言，构思，立意，写作方法等方面谈自己的理解，感受和启示。4 养成勤记日记的好习惯。日记不拘一格，随心所欲，学生就会有更多的方式和途径书写真情，这样平时写作平平的学生也会时时出现“惊人之作”，此时，教师决不能让这“惊人之作”被埋没，应以此为积极的评点：或宣读他们的作品，表扬其优点和长处；或办优秀日记展，教师附上鼓励性的评语；或定期评出优秀作文（可以是情感篇、美文篇、新异篇等）给予一定的奖品久而久之，就会增强同学们的自信心，激发大面积学生的写作积极性。同时，日记也为教师提供了大量的信息，成为师生零