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文档简介

1、一、家庭生活类一、家庭生活类 中心：平淡生活中父母给予我的点滴温馨平淡生活中父母给予我的点滴温馨令我感到温暖，我的心里美滋滋。材料：冬日的清晨，父亲在我出门前追上我，细心帮我翻好毛衣的高领，替我戴上围巾。做作业时，我透过虚掩的门看到母亲在织毛线，时常朝我的方向张望。二、学习生活类二、学习生活类中心：我为自己以一种独特的方式投身于运动会投身于运动会而自豪与满足，心里美滋滋。材料：我作为一名“记者”参与校运动会，追逐着各个运动员的身影，为稿子取材。取材完毕后，我用心记录下运动会上点滴的瞬间，忙碌却充实。稿件被宣读，我倍感自豪。三、个人成长类三、个人成长类中心：我在每一次阅读中感到充实每一次阅读中感

2、到充实的快乐，也因真正领悟阅读的益处而心里美滋滋。材料：几年前阅读再穷也要去旅行时，仅仅见识到了各个国家不同的地域风情。如今再读这本书，更多读到了作者的勇气与不甘平淡的探险精神。四、社会活动类四、社会活动类中心：过年时，周遭浓浓的年味感染了我浓浓的年味感染了我，让我感到温暖，心里美滋滋。材料：楼道里各户人家的门上无一不张贴着红色的对联和倒“福”字。小区里漫步的人们喜悦之情溢于言表，互相问候的人们其乐融融地阔谈着新年计划。 我五、个人类五、个人类 （持续时间较长）中心：经过严苛的训练后，站在鼓号队中的我，收获鼓号队中的我，收获了来之不易的喜悦与荣耀，心里美滋滋。材料：学校鼓号队将外出比赛，我们进

3、行了密集而严格的集训，感到了付出的苦涩。代表学校参赛时，站在场上的荣耀与自豪使我原先的艰辛的努力都化为了双倍的喜悦。六、群体类六、群体类 （特定场景中的人物片段）中心：初春初春时节，我也感到了人间青春的萌发感到了人间青春的萌发，感到了生机、温暖与喜悦材料：在公园公园中散步时，看到一位母亲推着婴儿车，孩子不谙世事（可改为“事事好奇”）的纯真与活泼让我感到了蓬勃新生的青春活力。又看见两个打羽毛球的大学生，他们肆意挥洒着汗水，让我感受到了萌芽成长中的青春活力。七、互动类七、互动类 （个体对个体的影响）中心：我看到世间父母对自己的孩子细心呵护父母对自己的孩子细心呵护，感到感慨温馨，心里美滋滋。材料：一对准父母上公交车，丈夫万分小心谨慎地搀扶着怀孕的妻子来到座位

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