陈涉世家 作业)

1、陈涉世家陈涉世家 一、解释加点字（即红色字）一、解释加点字（即红色字）尝尝与人佣耕（与人佣耕（ ） 辍耕辍耕之之垄上（垄上（ ）会会天大雨（天大雨（ ） 法法皆斩（皆斩（ ）等等死（死（ ） 死死国可乎（国可乎（ ）天下天下苦苦秦久矣（秦久矣（ ） 扶苏以扶苏以数数谏故（谏故（ ）楚人楚人怜怜之（之（ ） 或或以为死（以为死（ ）固以固以怪怪之矣（之矣（ ） 又又间间令吴广（令吴广（ ）皆皆指目指目陈胜（陈胜（ ） 忿恚忿恚尉（尉（ ）尉果尉果笞笞广（广（ ） 借借第令毋斩（第令毋斩（ ）为为坛而盟（坛而盟（ ） 比比至陈（至陈（ ）被被坚坚执执锐锐（ ） 皆皆刑刑其长吏（其长吏（ ）一、解释

2、加点字（即红色字）一、解释加点字（即红色字）尝尝与人佣耕（与人佣耕（曾经曾经） 辍耕辍耕之之垄上（垄上（去、往去、往）会会天大雨（天大雨（适逢适逢） 法法皆斩（皆斩（按照法律按照法律）等等死（死（ 同样同样 ） 死死国可乎（国可乎（为为而死而死）天下天下苦苦秦久矣（秦久矣（苦于苦于） 扶苏以扶苏以数数谏故（谏故（屡次屡次）楚人楚人怜怜之（之（爱怜爱怜） 或或以为死（以为死（有的人有的人）固以固以怪怪之矣（之矣（认为认为怪异怪异） 又又间间令吴广（令吴广（ 暗中暗中 ）皆皆指目指目陈胜（陈胜（用手指并用眼睛注视着用手指并用眼睛注视着） 忿恚忿恚尉（尉（使使恼怒恼怒）尉果尉果笞笞广（广（用竹板打用

3、竹板打） 借借第令毋斩（第令毋斩（即使即使）为为坛而盟坛而盟（用土）筑台（用土）筑台） 比比至陈（至陈（等到等到）被被坚坚执执锐锐（铁甲铁甲 武器武器） 皆皆刑刑其长吏（其长吏（惩罚惩罚）二、翻译下列句子：二、翻译下列句子：尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。多应者。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两

4、尉。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。应陈涉。三、名句积累其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。一、指出下列句子中的通假字并解释。一、指出下列句子中的通假字并解释。1.发闾左適戍渔阳九百人。发闾左適戍渔阳九百人。 同同 ， 。2.为天下唱为天下唱 。 同同 ， 。3.固以怪之矣。固以怪之矣。 同同 ， 。4.将军身被坚执锐。将军身被坚执锐。 同同 ， 。 適適同同谪，征发，调配。谪，征发，调配。唱唱同同倡，倡导。倡，倡导。以以同同已，已经。已，已经。被被同

5、同披，穿着。披，穿着。二、解释加点字（即红色字）二、解释加点字（即红色字）法法皆斩（皆斩（按照法律按照法律） 上使外上使外将将兵（兵（带领带领）楚人楚人怜怜之（之（爱怜爱怜） 此教我先此教我先威威众耳（众耳（威服威服）乃乃丹丹书帛曰（书帛曰（用丹砂用丹砂） 乃丹书乃丹书帛帛曰（曰（在绸子上在绸子上）陈胜陈胜王王（为王为王） 置人所置人所罾罾鱼腹中（鱼腹中（用网捕用网捕）固以固以怪怪之矣（之矣（认为认为怪异怪异） 夜夜篝篝火（火（用笼子用笼子）狐狐鸣呼曰（鸣呼曰（像狐狸一样像狐狸一样） 忿恚忿恚尉（尉（使使恼怒恼怒）皆皆指目指目陈胜（陈胜（用手指并用眼睛注视着用手指并用眼睛注视着）尉果尉果笞笞广

6、（广（用竹板打用竹板打） 被被坚坚执执锐锐（铁甲铁甲 武器武器） 三、一词多义三、一词多义等：等死（等：等死（同样同样） 将：上使外将兵（将：上使外将兵（带领带领） 公等遇雨（公等遇雨（各位各位） 项燕为楚将（项燕为楚将（将军将军）然：以为然（然：以为然（是，对是，对）次：皆次当行（）次：皆次当行（编次编次） 然足下（然足下（但是但是） 之次所旁（之次所旁（途中停留途中停留）应：笑而应曰（应：笑而应曰（回答回答） 数：数谏故（数：数谏故（屡次、多次屡次、多次） 宜多应者（宜多应者（响应响应） 卒数万人（卒数万人（几几） 四、名句积累四、名句积累为川者决之使导；为民者宣之使言。为川者决之使导；为

7、民者宣之使言。桃花源记一、注音或写汉字：一、注音或写汉字：俨然（俨然（ynyn） huhu（豁）然开朗（豁）然开朗 qinmqinm（阡陌）（阡陌） 便要（便要（yoyo）还家）还家垂髫（垂髫（tiotio） yy（诣）太守（诣）太守骐骐jj（骥）一跃（骥）一跃 语（语（yy ）云）云二、解释加点的字（红色字）二、解释加点的字（红色字）缘缘溪行（溪行（沿沿） 渔人甚渔人甚异异之（之（对对感到奇怪感到奇怪）仿佛仿佛若有光（若有光（见不真切见不真切） 桑竹桑竹之属之属（这一类这一类）黄发黄发垂髫（垂髫（指老人指老人） 便便要要还家（还家（同同“邀邀”，邀请邀请）无论无论魏晋（魏晋（更不必说更不必说

8、） 延延至其家（至其家（邀请邀请）便扶便扶向向路（路（以前，原来的以前，原来的） 诣诣太守（太守（拜见拜见）欣然欣然规规往（往（打算打算） 无问无问津津者（者（渡口渡口）三、一词多义舍：便舍船（舍：便舍船（离开离开） 屋舍俨然（屋舍俨然（房屋房屋）志：处处志之（志：处处志之（做标志做标志） 寻向所志（寻向所志（标志标志）寻：寻向所志（寻：寻向所志（寻找寻找） 寻病终（寻病终（不久不久）四、名句积累水所以载舟，亦所以覆舟。水所以载舟，亦所以覆舟。一、填空一、填空1.桃花源记桃花源记的作者是的作者是 （朝代）大诗（朝代）大诗人人 （人名），又名陶潜，字元亮，（人名），又名陶潜，字元亮，自号五柳先生

9、，世称靖节先生（谥号）。自号五柳先生，世称靖节先生（谥号）。本文是一篇本文是一篇“ ”，古代一种文体。，古代一种文体。2.本文以本文以武陵渔人进入桃源的行踪武陵渔人进入桃源的行踪为线索，为线索，按照发现桃林、按照发现桃林、进入桃源进入桃源、离开桃源离开桃源、再、再寻桃源的顺序组织课文。寻桃源的顺序组织课文。二、根据课文内容填空：二、根据课文内容填空：1.描写桃花林优美自然环境的句子是：描写桃花林优美自然环境的句子是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。落英缤纷。2.描写桃花源中人们生活环境的句子是：描写桃花源中人们生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良

10、田美池桑土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。竹之属。可以看出这里的环境是可以看出这里的环境是平和、平和、宁静、淡远宁静、淡远的。的。3.写桃花源中人的衣着及和平劳动与幸写桃花源中人的衣着及和平劳动与幸福生活的句子是：福生活的句子是：其中往来种作，男其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。然自乐。4.写桃花源人的热情好客、古道热肠的写桃花源人的热情好客、古道热肠的句子是：句子是：便要还家，设酒杀鸡作食。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来闻讯。村中闻有此人，咸来闻讯。5.写桃花源中人写桃花源中人“来此绝境来此绝境”的原因是：的原因是：先世

11、避秦时乱。先世避秦时乱。6.文中能表明桃花源中人听了渔人的话文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽后，虽“叹惋叹惋”但仍想继续在桃花源但仍想继续在桃花源里生活的一句话是：里生活的一句话是：不足为外人道也不足为外人道也 。 三、名句积累树德务滋，除恶务本。树德务滋，除恶务本。一、用现代汉语翻译文中画横线的句子。一、用现代汉语翻译文中画横线的句子。 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。见渔人，乃 大惊，问所从来。 率妻子邑人来此绝境，不复出焉， 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。二、据课文回答问题：二、据课文回答问题：1.试分析试分析“缘溪行，忘路之远近缘溪行，忘路之远近”中中“忘忘”字的表

12、达作用。字的表达作用。答：答：“忘忘”字写渔人一心捕鱼，无意于路字写渔人一心捕鱼，无意于路程的远近，表现渔人专注于一而望其余程的远近，表现渔人专注于一而望其余的精神状态。的精神状态。2.试分析试分析“皆叹惋皆叹惋”一句的表达作用。一句的表达作用。答：桃花源中人的答：桃花源中人的“皆叹惋皆叹惋” ，反衬了，反衬了世人的不幸，同时也表现了桃花源中人世人的不幸，同时也表现了桃花源中人对战乱的厌恶，对没有压迫、没有剥削、对战乱的厌恶，对没有压迫、没有剥削、自食其力、自给自足、和平恬静的社会自食其力、自给自足、和平恬静的社会理想的追求。理想的追求。3.试分析试分析“不足为外人道也不足为外人道也”一句的表达一句的表达作用。作用。答：桃花源中的叮嘱答：桃花源中的叮嘱“不足为外人道也不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不愿也不屑与世俗交暗示了桃花源中人不愿也不屑与世俗交往的心情，同时也为渔人出而复寻往的心情，同时也为渔人出而复寻“不不复得路复得路”